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无编辑摘要 标签:2017年版源代码编辑 |
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第4行: | 第4行: | ||
3.宣布开始 | 3.宣布开始 | ||
==图文结合== | == 图文结合 == | ||
徽标上方是一片绿叶,下方是一只张开手掌,这只手掌将这片绿叶小心谨慎地托护着。徽标的意义是人人伸出一只关爱的手,共同守护我们的绿色家园。 | 徽标上方是一片绿叶,下方是一只张开手掌,这只手掌将这片绿叶小心谨慎地托护着。徽标的意义是人人伸出一只关爱的手,共同守护我们的绿色家园。 | ||
==应用文== | == 应用文 == | ||
第19行: | 第18行: | ||
X月X日 | X月X日 | ||
==简要概括== | == 简要概括 == | ||
贝多芬在耳朵失聪,健康状况恶化,生活贫困和精神备受折磨的情况下,仍以巨人般的毅力创造了《第九交响曲》。 | 贝多芬在耳朵失聪,健康状况恶化,生活贫困和精神备受折磨的情况下,仍以巨人般的毅力创造了《第九交响曲》。 | ||
第32行: | 第31行: | ||
数量减少用倍数 | 数量减少用倍数 | ||
==其他== | == 其他 == | ||
===戏曲=== | |||
=== 戏曲 === | |||
京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,川剧活泼风趣,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉,黄梅戏淳朴明快。 | 京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,川剧活泼风趣,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉,黄梅戏淳朴明快。 | ||
文明出行 | |||
九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 | |||
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中是信息。(不得出现数字) | |||
闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了 | |||
闯红灯人数 12 86 369 84 | |||
(2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。 | |||
①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?” | |||
====行为规范==== | ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。” | ||
(3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。 | |||
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,【A】严格遵守交通规则,【B】认真学习交通法规,【C】切实做到文明出行。 | |||
①两处画线句子都有语病,应该将“___”删去,把“___”改为“___”。 | |||
②最后三句【A】【B】【C】语序不合理,应该把【___】与【___】调换。 | |||
(1)据调查统计,人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”,其次是“看到没有车”和“习惯了”,真正“有急事”的只是寥寥无几. | |||
(2)①几十秒等来的是安全,是健康.大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢. | |||
②大叔,有些东西不是能够用钱来衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起. | |||
(3)①应该将“原因”或“引发的”删去,把“启示”改为“教训”. | |||
②应该把[A]与[B]调换 | |||
=== 环境保护 === | |||
==== 行为规范 ==== | |||
(1)节水为荣——随时关上水龙头,别让水白流 | (1)节水为荣——随时关上水龙头,别让水白流 | ||
第138行: | 第171行: | ||
==== 具体措施 ==== | |||
====具体措施==== | |||
1.空调冬18夏26 全国节电上亿度 | 1.空调冬18夏26 全国节电上亿度 |
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