「语文」:修訂間差異
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<font color="grey">'''''自古深情留不住,总是套路得人心。'''''</font> | <font color="grey">'''''自古深情留不住,总是套路得人心。'''''</font> | ||
积累与运用 | |||
1.积累 | |||
字、词、义、文 | |||
字词整理:字词 音 义 | |||
依次,分单元将重点字词分类归纳。 | |||
2.名著阅读 | |||
综合实践活动 | |||
3.课文内容 (该背则背,该默则默,不要丢分) | |||
4.阅读理解 | |||
5.文言文 (做好单元复习笔记,结合课本、练习册、参考书) | |||
1) 文学常识 | |||
2) 重点字归类 | |||
3) 通假字 | |||
4) 词类活用 | |||
5) 古今异义 | |||
6) 一词多义 | |||
7) 重点词、句翻译 | |||
8) 特殊句型 | |||
6.作文 | |||
7.答题技巧 (学习与套用) | |||
==议论文== | ==议论文== |
於 2019年6月24日 (一) 13:12 的修訂
自古深情留不住,總是套路得人心。
積累與運用
1.積累
字、詞、義、文
字詞整理:字詞 音 義
依次,分單元將重點字詞分類歸納。
2.名著閱讀
綜合實踐活動
3.課文內容 (該背則背,該默則默,不要丟分)
4.閱讀理解
5.文言文 (做好單元複習筆記,結合課本、練習冊、參考書)
1) 文學常識
2) 重點字歸類
3) 通假字
4) 詞類活用
5) 古今異義
6) 一詞多義
7) 重點詞、句翻譯
8) 特殊句型
6.作文
7.答題技巧 (學習與套用)
議論文
議論文開頭引用故事作用:
1通過舉例,引出論題;
2引用故事,激發讀者閱讀興趣;
3事實論據,有力論證中心論點。
論證思路:
首先提出…論點,接着/然後運用…(論證方法)論證…,最後…,從而有力地論證了中心論點。
文學常識
唐宋八大家即唐宋散文八大家,指唐代的韓愈、柳宗元,宋代的歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏這八位。
推薦
有人說,寫文章只順其自然,不要在一字一語的小節上大多留意,只要通體看來沒有錯,即使帶着些小毛病也沒關係。如果留意了那些小節,醫治了那些小毛病,那就像個規矩人似的,四平八穩,無可非議,然而也只成個規矩人,缺受活力、少有生氣。文章的活力和生氣全仗信筆揮灑,沒有物忌,才能表現出來。你下筆,多所拘忌,就把這些東西趕得一千二淨了。 這個話當然有道理,可是不能一概而論。至少學習寫作的人不該把這個話作為根據,因而縱容自己,下筆任它馬馬虎虎。 寫文章就是說話,也就是想心思。思想,語言,文字,三樣其實是一樣。若說寫文章不坊馬虎,那就等於說想心思不坊馬虎。想心思怎麼馬虎得?養成了習慣,隨時隨地都馬虎地想,非但自己吃虧,甚至影響到社會,把種種事情弄糟。向來看重「修辭立其誠」,目的不在乎寫成什麼好文章,卻在乎絕不馬虎地想。想得認真,是一層。運用相當的語言文字,把那想得認真的心思表達出來,又是一層。兩層功夫合起來,就叫作「修辭立其誠」。 ——葉聖陶《談文章的修改》