在Talk:@林夕的话题
虽说叫军训心得，但并不只是关于军训，而是指军训时期的心得。
附：军训安排改变史：四个半天→五个半天→六天
我们的教官说好的字数不限（小心我写个标点符号= =（谅我也不敢）），之后指导员说是800字以上，呵呵，看看很多大人都是这样，随便说个话也不管兑不兑现，认为，首先学生不是人么小孩子不是人么有本事你一直糊弄校长去啊 欺骗（包括不经意的）小孩子就不以为然，言传身教以身作则为人师表耳濡目染懂不懂鸭。
不会唱歌，五音不全。准确的说是不会说话，自我介绍都不会说的那种（更准确的说是懒得说）。
不会玩游戏，像丢手绢、拍拍操啥的都不会。
相信那些管人的大人基本（要不是为了严谨“基本”什么的通通去死吧）都认为孩子是“一讲就会，一做就错”那种，我就是“三讲才会，十练记住，永不失败”的那种，因为我没有玩的时间，就是找的没人的地方不停练直到会，所以我就是不会玩，练就是“玩”，这里的“玩”是指一种自我满足，即满足自我需要的过程，完善自我是我的追求，所以练习一件我认为有意义的是对我来说就是 “玩”，所以我不是不会玩。
依此类推，我也不是文静得不说话，当然一切都是又因可循的。
反应慢，略微慢半拍的那种，而且情商感人，又不愿成为笑柄，可笑的矛盾的那种。
对某些与我不同的人来说，我更可笑的是我的兴趣点、畏惧点与“某些与我不同的人” 身上的截然相反。不怕学老师，不怕太阳怕批评，不羡光芒怕目光，不怕难怕无意义，不怕复杂怕模棱两可，不怕枯燥怕两手好闲，怕自己的不好。
臀部大穿衣服都不方便。总感觉左脚有点歪。
天生一副坏嗓子。
易流汗体质。蹦跳能力负数。
优秀条件毁灭者。
没说过脏话= =
几乎没盘过腿，所以不会盘腿。
啊啊啊啊，输入法你还是去死吧。
我爱世界，世界也必须爱我。
最近很喜欢婴儿哭的声音，喜欢水杯打碎的声音，一直以来都喜欢较为凉爽的天（清爽的空气里夹着微少的雨丝的那种？）里风萧萧兮的声音（有一个词叫风中的信笺至今不忘呢）
军训了两天，想不到我最大的关注点竟然是——
指导员自称自己的考试分数是我们的一般，也不知道390左右到底是还是340左右啊。
（现在还在思考站立的时候遇到蚊子怎么办（尤其是我这种蚊子碰一下会起多重包的人））
指导员会突然蹦一句“诶嘿”，然后又规定不能笑，让笑点低的人怎么活啊。
说什么“笑不露齿”，你知道有个人因为这个已经不会笑了吗。
又想到了一些嗓音不大，矮，走音，反应慢，尴尬体质，一些学习不好、运动不好的人……又不是他们的错，但这种事也没什么好说的（。
誰规定无病不能呻吟的啊！谁说哭有错的！
看不顺眼很多人，讨厌受约束（尤其是教官训人的那种），因为天生崇尚自由，但自由是有范围的（写这句话实在是毁气氛，但不加别人又会误解了），又因为受约束爱上了破坏？
是的，看看上面我真太偏激了，说好听点是执着加反抗精神，难听点就是中二叛逆加任性。
这里说明一下，我没有任何贬低、叹惋、仇视别人的心理，不会仇视一个人，因为所有人对我都是“无所谓”“与我无关”“这个世界也与我无关”的心理。
（你劝你不要担心我什么，一是因为我心疼可怜混蛋的我的你（因为我并不是真的这样，虽说我写一下没什么错，但毕竟有一定可能造成误解），二是我讨厌自己担心可怜混蛋的我的你的这种状态（所以说白了就是为自己啊），）仔细（并没有）地想一想，我简直浑身上下每一处舒服的，没有一个地方是完全放松的或是完全舒展的。
我可能患有彼得·潘综合征——“行事幼稚”、“拒绝长大”、“想永远扮演孩子而拒绝扮演父母”、“一些以自我为中心的特点”（但是我并不这么认为）、 “爱玩，也很好相处” “情绪化”、“任性（感性上的）”“ 容易在失落中为获得暂时的满足而沉溺于某事。” “他们把自己心理定格在孩童岁月而不肯成长，发展到了极端，就会沉溺于自己的幻想，拒绝长大。”但愿这句话不是说我的）……至于原因，我觉得有两个，其中一个是“童话”看多了，主人公生活在梦幻般的"永无乡"里，永远也不想长大；至于另一个，你们自己猜吧（我觉得没人猜）。
现在我的心比较浮躁 虽说这是必然的
我可能膝盖有点毛病
我可能是中二病
我可能有病
我可能缺乏安全感
我可能有自闭症
我可能有抑郁症
我可能有仇视心理（甚至会误入歧途）
我可能有幻想症
我非常有可能有强迫症
我有强迫性囤积症
我可能有恐高症
我可能胆非常小（大）
我可能（非常）自卑
我可能（很）自大
我可能虚荣
我可能有玻璃心
我可能天生敏感
我可能天生手抖
我可能有懒癌
我可能是个废人
我可能精神分裂
我可能一直在欺骗自己
我可能天生不合群
我很有可能无病呻吟
走在街上总是畏畏缩缩；总感觉身后有审视的目光；和擦肩而过的行人有目光接触总会觉得自己某个地方失格；有时候还可能因反应迟钝听不见，或是不希望别人对我呼喊。
上课时不敢去上厕所；军训不敢喊报告；遇见老师不敢喊老师好，不是“看不起教你知识的老师”，而是“对不起把自己当学生的老师”；上课迟到喜欢从后面不动声色的溜进去——既是对老师和同学的尊重，也是对自己脸的养护——齐唰涮的看着你的感受真是太难受了。
总是向下看，是因为自卑，不敢平视前方（还有直视对方的眼睛）（顺便说一下啦，喜欢仰望天空则是单纯的喜欢蓝天等一些高远的东西，跟对近在咫尺捕捉在望的蝴蝶、猫猫狗狗小老鼠认为可爱到不行【作用：迅速提高心情愉悦程度】是一个道理；至于欲言又止犹犹豫豫战战兢兢的说话有一部分原因也是怕导致尴尬和烦到别人，很多时候我不说话恰好是我对你的尊重，如果我说话了可能是我轻视你。
我一直很喜欢隐藏、看轻自己 因为我觉得我没有骄傲的资本（也永远也没有——看来我的一生是没救了呢）（很极端是吗）；我认为每个人都有自身的严重缺陷（嗯，全世界的人都有病），而自己毫没资格去批评别人。
这些——有一部分原因是因为怕自己的缺点伤害到他人（所以现在不要关心我，我没有任何格外的关心人类或是自卑的心理，仅仅是出于善心地以自己的方式顺带帮一下而已）
喜欢现实虎背熊腰的走路，随意闲适的坐着，志趣相投的聊天。
喜欢运动，喜欢静止。
喜欢随意的说话语调说话节奏说话音量。
我突然讨厌一个人打一架就行了。
我有点想当男孩子啊，但如果真是男子应该又会想当女孩子吧。
在别人的家长的眼里是超级文静的三好学生（啊，别人家的孩子）。批评和过好而不合理的评价都是针刺。这里的“超级文静”“三好”是对我莫大的褒奖，加上一个“人际”就可以让我有点崩了。举个例子：偶像包袱。 其实很喜欢（划去，严重歧义）欣慰相对自由的（不良）男孩子。
你所羡慕的东西可能是他不愿接受的，你厌恶的可能正好是别人羡慕的呢。
所以，这些别人的家长都是傻子，因为我没有演技。
在自家父母：身体健康开开心心就好（not for me）
再吐槽一下学校，垃圾校长，垃圾学校，垃圾食堂，垃圾寝室，垃圾设计，垃圾自己。
如果指导员没说要写军训心得（当然这是不可能的），我是不会写的，既然他说要写了（废话）我只要写多多的了，我就是这样的人。看吧，为了一篇别人根本不在意的心得浪费了一个晚上，你在码字的时候（吃饭都在思考以至于讨厌父亲的声音）别人已经躺在松软的沙发上玩手机了，真是愚蠢。
“躺在松软的沙发上玩手机”正是教官对我们新生军训时期待在家里的状态的自认为理所当然（也确实理所当然）的描述呢，可惜我每天比狗忙，脑袋就差转坏（神经衰弱），当然我不怪教官，毕竟是自找的，我只是纠正一下而已，虽然教官根本看不到。
这份心得的文采很不怎么样（明明是烂成屎一样），这是因为教官要求不准写文言文，不准写英语，字要认得的（什么破借口？！）
再说个毫无意义的话，这心得我不会交过去的（打死我的话还是会，毕竟一定不会打死我）。
世界去死吧！
最后看看这段文字，稳定的心情是个好东西，可惜我没有。
2019-8-21 晚