Study！

你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；你算數學時，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空；你晚自習時，極圈上的夜空散漫了五彩斑斕；但是少年你別著急，在你為自己未來踏踏實實地努力時，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的人，正一步步向你走來。

逆水行舟，不進則退。

考的全會，蒙的全對。

簡介

房間名不定

高考

一個不通過，就無法前進的考試——高考。

它有如公理，有如信仰，在國民心中根深蒂固。

人人都必須參加高考，高考決定一個人在社會上的等級。

考上了，就是上等公民，從此高枕無憂，擁有豐厚的物質生活保障。 考不上，就是下等公民，一生只能從事低賤的勞動，永無出頭之日。

L類生

他們選擇十年寒窗，懸梁刺股，發奮讀書。為了獲得優異的考試分數，他們自小學起全心全力上課補習，把所有的時間、青春和精力，完完全全消耗在學習考試上。

C類生

他們是在無數考試中異軍突起，隨著場場考試，慢慢萌生、發展起來的少部分人才。 為了獲得優異的分數，他們選擇修習反監控技能，挑戰最嚴格的監考老師和最先進的監視技術，以詭異的技巧，高明的手段，在考試中進行無人發現的完美作弊行為。

My High School Life

《木偶》 整個世界其實都在被操控著，而我們都是木偶，木偶沒有感情，不會笑，也不會流淚，他只是一個小小的木頭而已，也不會有人去在意他，了解他。 我們學生就是老師家長手裡的木偶，他們只需要動一動手中的提線，我們就好似傀儡一般，我似乎已經感覺不到血液的流淌，將手放在鼻尖下，感受自己微弱的呼吸，觸摸著自己的胸口才能感到，我不是木偶，我是鮮活的人類。 我的媽媽是個傀儡師，我明白的她在我的身上給予了深厚的希望，一到假期里，不管是暑假還是寒假，媽媽會給我報許多的興趣班，平時放學，寫完學校留的作業，還要去上補習班，回到家中還要做題，我認為我的成績在班裡前幾名，媽媽應該會很滿足，但那也只是我所以為的，媽媽認為我的成績應該保持在這樣的水平上。 有一瞬間，我感覺自己被學習所掩埋，一個被推入學習深淵的木偶，我該怎麼去活動，都是由老師和家長在操控著我，我該怎麼辦呢？我好想出去玩呢。 我不是木偶，怕冷漠，請為我把幸福雕琢。

《風》 盼望著，盼望著，颱風來了，作業的腳步近了。 我們都像剛睡醒的樣子，不情願地張開了眼。風大起來了，作業多起來了，我們的臉綠起來了。 我們偷偷地從作業里鑽出來，悄悄地，輕輕地。學校里，自家裡，瞧去，一大片一大片滿是的。 語文，數學，英語，你不讓我，我不讓你，都著了火似的。刷數學題，做試卷，寫作文。作業裡帶著酸味，閉了眼，作業仿佛已經做完。身邊成千成百的作業嗡嗡地鬧著，大小的本子飛來飛去。作業遍地是：雜樣兒，語文的，數學的，散在書房裡，像小山，像珠峰，還搖呀搖的。 「吹面不還山竹風」，不錯的，像老師的手「撫摸」著你。風裡捲來些新布置的熱乎的作業，混著心酸味兒，還有各種書的香，都在微微潤濕的書房裡醞釀。學生將作業帶回家裡，遇到不會做的，呼朋引伴地討論作業的答案，寫出完美的答案，與老師所想的應和著。小學裡的小學生，這時候已早早睡覺。老師將作業布置在山竹中，做起來了，一把鼻涕一把淚的，唱出涼涼的旋律，與颱風聲應和著。門外呼呼的風聲這是也在成天嘹亮地響。 考試，是最尋常的，一連就是三四科，可別惱。有主科，有副科，有體育，慢慢地出著題，人家的題多麼簡單。作業多到發慌，考試也難到爆炸。小學生，初中生，高中生，有正在複習的人，還有正在刷題的人，他們的題目，稀稀疏疏的，在風裡靜默著。 天邊風漸漸大了，地上孩子也瘋了。小學初中，這個那個，大大小小，他們也趕趟兒似的，一個個都瘋了。做一做作業，聊一聊大天，各做各的一份事去了。「一年作業在於風」，剛起頭兒，有的是你受的，有的是你寫的。 山竹像老師，他布置作業呢。 山竹像作業，他讓我們寫呢。 山竹像試卷，他給我們出題，領著我們考試去。

      一群茂腾腾的考生。

　　他們的面前是一張張卷子。他們臉白的就像那張卷子。 　　滴滴答答的時鐘聲提醒了他們時間，也緊張了他們的心。 　　他們的神情沉穩而安靜。緊握在他們手裡的筆，靜靜的，似乎從來不曾寫過。 　　但是: 　　看！—— 　　一寫起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個緊握水筆的考生，如百十個踩在了電門上的人，手腕急劇動著，狂寫在你的面前。驟雨一樣，是筆尖敲擊紙面的聲音;旋風一樣，是席捲而過的筆桿;火花一樣，是閃爍的瞳仁;玩命一樣，是緊張的心情。考場裡，爆出一場多麼緊張，多麼火烈，多麼激情的競爭啊——期中考試！ 　　這考試，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使友好的同學們開始競爭了，使睏倦的考生們變得緊張了。 　　使人想起:千張卷子玩命地寫！ 　　使人想起:學海無涯回頭是岸！ 　　使人想起:思路晦暗了又清晰，清晰了又晦暗，最後永遠晦暗了的認命！ 　　容不得得分，容不得下筆，容不得寫對。是空白了、選錯了、失分了的那麼一個結局！ 　　好一個期中考試！ 　　百十支筆尖發出的沉重響聲，碰撞在考生們的心中，考生們的心也瞬間變成考卷了，只聽見唰唰，唰唰，唰唰。 　　唰唰唰唰的嚴峻的思索，唰唰唰唰的絕望的吶喊，唰唰唰唰的筆尖劃破卷子的裂口，唰唰唰唰的心痛的發生和持續…… 　　好一個期中考試！ 　　考生們的腦子，手指，心，飛速的運轉著，拼命地運轉著，大悲大喜地運轉著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感到一股危機感的可怕、絕望。它使你驚異於那校服包裹著的學生軀體，那消化學校食堂中午冷掉飯菜的軀體，居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的信念！ 　　期中考試啊，你創造了這些拼命刷題的學生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的刷！ 　　平時測試是易碎的玻璃，在那兒，刷不起這麼多的題。 　　除了期中考試，哪裡再有這麼難的題啊！ 　　好一個重點中學！好一個期中考試！ 　　每一道題都充滿了難度。每一道題都不知所云。每一道題都有著課本沒有的知識拓展。每一道題都使人由失望到絕望，最後掩面。 　　好一個悲憤了學生、使人絕望的期中考試！ 　　愈來愈快！交卷鈴聲就要打響！ 　　愈來愈快！還有兩題沒有寫完！ 　　愈來愈快！痛苦和絕望，現實和夢境，擺脫和追求，都在這期中考試的交卷鈴聲中，交織！旋轉！凝固！奔突！輻射！翻飛！升華！眼前，一片漆黑;前途，一片漆黑……。 　　當它戛然而止的時候，考場出奇的寂靜，以至於使人從心底生出一股深深的絕望。 　　簡直像是預見到了自己悲催的未來。 　　耳畔是一聲絕望的慘叫。

「哎呀，煩不煩幾步路有什麼好準備的！」她也笑了，坐在我身邊絮絮叨叨地說著：「看完答案，咱們就去＇星巴克＇，你小時候最愛在那抄答案。還記得那回我帶你去答案專賣店嗎？你偏說那本答案不是你們老師布置的作業的答案，哭著，一手撕掉一張……」她忽然不說了。對於「老師」和「作業」一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

 她出去了，就再也没回来。
 邻居们把她抬上车时，她的手还在大块大块地流着鲜血。我没想到她已经抄作业抄成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她的手正艰难地抖着，像她那一生艰难的作业生涯。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个作业没抄完的儿子和我那个还在上小学的女儿……”
 又是开学季，妹妹推着我去答案专卖店里看了答案。高中的答案生僻，初中的答案恶心，小学生的答案字多而又密，泼泼洒洒，专卖店里正摆得整齐。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿抄……

合：看我幹什麼？看黑板！看黑板幹什麼？看書！看書幹什麼？看我！

化學老師：我最討厭的就是不識數的人。

語文老師： …非常之…

你應該為此感到恥辱(⋌ ¯ )=☞

數學老師：可吧。

物理老師:這道題我真的不想講了。

學生：屈原的功在於因為他有了粽子可以吃和端午節讓我們放假，過就在於寫那麼長的《離騷》害我們背。

吼！（。w。）

減負減負，越減越負；刪繁刪繁，越刪越難。最近比較煩，我看那考海怎麼也看不到岸，那後面還有一場考試在追趕，老師常常有意無意調侃。

夜深了，我感到腿邊有個冰涼的東西，一摸，呀！手機。我睜著眼睛，望了望窗外夜色，直到確定父親熄燈睡覺，才悄悄地打開了手機。我用被子把自己裹得嚴嚴實實的，縮成一團，怕手機的光亮會暴露我的秘密。外面空氣很涼。 「明天還上不上學啊！啊！?」突然，父親大喝一聲，我嚇得一哆嗦。幾年來，我保持躺在被窩裡看手機的習慣，一直睡得很深。

聽音樂損害創造力， 網絡會使人變笨， 計算機會減弱計算能力， 瀏覽器會削弱記憶力， 玩物喪志。 請問我們的空閒時間除了寫作業看書還能幹嘛？

某時空的不知名劇場

接下來即將上映幾部大劇

勵志劇《一夜完成國慶作業》

懸疑劇《我的作業去哪了》

偵探劇《誰抄了誰的作業》

友情劇《哥們我們一起挨批》

辯論劇《作業到底是不見了還是沒寫》

溫情劇《課代表的幫襯》

瓊瑤劇《你為什麼抄我作業》

戰爭劇《你到底借不借我抄作業》

愛情劇《不會把作業上交給任何人》

2018年最震撼人心的大劇《開學了》

演員

體育考試的時候覺得自己是殘疾人

語文考試的時候覺得自己是外國人

英語考試的時候覺得自己是中國人

數學考試的時候覺得自己是外星人

歷史考試的時候覺得自己是現代人

生物考試的時候覺得自己是植物人

地理考試的時候覺得自己是眼盲人

音樂考試的時候覺得自己是聾啞人

考完試後發現自己不是人

那就努力活著吧，先把眼前的作業寫完。😂

學習

星空

常駐

@寫作業機器人

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自古評論出人才，句句賽過李太白。

幸虧李白死的早，不然詩仙恐不保。