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| 第11行： | 第11行： | ||
==高考== | ==高考== | ||
一个不通过，就无法前进的考试——高考。 | 一个不通过，就无法前进的考试——高考。 | ||
| 第21行： | 第18行： | ||
考上了，就是上等公民，从此高枕无忧，拥有丰厚的物质生活保障。 | 考上了，就是上等公民，从此高枕无忧，拥有丰厚的物质生活保障。 | ||
考不上，就是下等公民，一生只能从事低贱的劳动，永无出头之日。 | 考不上，就是下等公民，一生只能从事低贱的劳动，永无出头之日。 | ||
| 第32行： | 第30行： | ||
他们是在无数考试中异军突起，随着场场考试，慢慢萌生、发展起来的少部分人才。 为了获得优异的分数，他们选择修习反监控技能，挑战最严格的监考老师和最先进的监视技术，以诡异的技巧，高明的手段，在考试中进行无人发现的完美作弊行为。 | 他们是在无数考试中异军突起，随着场场考试，慢慢萌生、发展起来的少部分人才。 为了获得优异的分数，他们选择修习反监控技能，挑战最严格的监考老师和最先进的监视技术，以诡异的技巧，高明的手段，在考试中进行无人发现的完美作弊行为。 | ||
==My High School Life== | ==[[My High School Life]]== | ||
如果生活欺骗了你，不用心急，不用感到人生灰暗，因为度过了这一段灰暗的日子，还有更灰暗的日子等着你。 | 如果生活欺骗了你，不用心急，不用感到人生灰暗，因为度过了这一段灰暗的日子，还有更灰暗的日子等着你。 | ||
| 第41行： | 第39行： | ||
语文老师： | 语文老师： | ||
…非常之… | …非常之… | ||
| 第53行： | 第52行： | ||
学生：屈原的功在于因为他有了粽子可以吃和端午节让我们放假，过就在于写那么长的《离骚》害我们背。 | 学生： | ||
屈原的功在于因为他有了粽子可以吃和端午节让我们放假，过就在于写那么长的《离骚》害我们背。 | |||
大人们把树做成卷子，然后在卷子上问我们怎样爱护树木。 | 大人们把树做成卷子，然后在卷子上问我们怎样爱护树木。 | ||
| 第74行： | 第75行： | ||
玩物丧志。 | 玩物丧志。 | ||
请问我们的空闲时间除了写作业看书还能干嘛？ | 请问我们的空闲时间除了写作业看书还能干嘛？ | ||
手机，你不能再阻止我学习了！！！（摔） | 手机，你不能再阻止我学习了！！！（摔） | ||
| 第131行： | 第131行： | ||
一群茂腾腾的考生。 | |||
他们的面前是一张张卷子。他们脸白的就像那张卷子。 | 他们的面前是一张张卷子。他们脸白的就像那张卷子。 | ||
| 第195行： | 第195行： | ||
“哎呀，烦不烦几步路有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边絮絮叨叨地说着：“看完答案，咱们就去＇星巴克＇，你小时候最爱在那抄答案。还记得那回我带你去答案专卖店吗？你偏说那本答案不是你们老师布置的作业的答案，哭着，一手撕掉一张……”她忽然不说了。对于“老师”和“作业”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 | |||
她出去了，就再也没回来。 | 她出去了，就再也没回来。 | ||
| 第254行： | 第254行： | ||
剧场 | 剧场 | ||
各科老师被困在电梯里的反应 | 各科老师被困在电梯里的反应 | ||
语 | |||
语老师正在写遗书 | |||
数学老师开始计算电梯的长宽高 | 数学老师开始计算电梯的长宽高 | ||
英语老师开始说起电梯英语单词 | 英语老师开始说起电梯英语单词 | ||
物理老师在计算说几小时空气会呼吸完 | 物理老师在计算说几小时空气会呼吸完 | ||
化学老师在检查这个电梯的材质 | 化学老师在检查这个电梯的材质 | ||
音 | |||
音老师在唱葬歌 | |||
美木老师在画自己的遗像 | 美木老师在画自己的遗像 | ||
生物老师在考虑他们需要的物质比如氧气 | 生物老师在考虑他们需要的物质比如氧气 | ||
地理老师在计算纬度叫人来救她们 | 地理老师在计算纬度叫人来救她们 | ||
老师开始感慨 | |||
政治老师准备告物业 | 政治老师准备告物业 | ||
体育老师默默走向电梯门口踹了一脚门开了 | 体育老师默默走向电梯门口踹了一脚门开了 | ||
所有老师得救了。 | 所有老师得救了。 | ||
==[[星空|学习]]== | |||
==怪谈== | ==怪谈== | ||