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| 第15行： | 第15行： | ||
（沙斯亚尔语）： Ooq kah'maq myv ghhn shuth'ar caaq!（随便敲的，待古神解读） | （沙斯亚尔语）： Ooq kah'maq myv ghhn shuth'ar caaq!（随便敲的，待古神解读） | ||
=== ファイナルスパーク === | === ファイナルスパーク === | ||
| 第41行： | 第40行： | ||
qwq我是自控力最缺的那个吗 | qwq我是自控力最缺的那个吗 | ||
=== Finalスパーク === | === Finalスパーク === | ||
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大概 我的运动神经生来弱；相对地，作为补偿，我有个不错的脑子。 | |||
孩提时代的我，是多么的聪慧可爱。幼儿园时，同龄人里就我会认字。还记得幼儿园的外教课，我画了个鸟，上面写着 "Bird, can, fly。"我6岁学画，儿童画、水粉，然后是素描，一直学到14岁。我确信我是有天赋的，然而我未曾系统地掌握任何一种画法，这被归结于学得断断续续和频繁地换老师。中途我曾遇到过很好的素描老师，可惜我讨厌他，便离开了，投入到教育机构的罗网里。 | 孩提时代的我，是多么的聪慧可爱。幼儿园时，同龄人里就我会认字。还记得幼儿园的外教课，我画了个鸟，上面写着 "Bird, can, fly。"我6岁学画，儿童画、水粉，然后是素描，一直学到14岁。我确信我是有天赋的，然而我未曾系统地掌握任何一种画法，这被归结于学得断断续续和频繁地换老师。中途我曾遇到过很好的素描老师，可惜我讨厌他，便离开了，投入到教育机构的罗网里。 | ||
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初中我买了很多绘画材料，有马克笔、数位板等，准备大干一场。遗憾的是，那时我已经被电脑游戏绑架了。把画画和玩游戏都看成与学习相对的“娱乐”的我，在想放松时会毫不犹豫地选择后者去做。就这样，画画成为了我口号般的爱好，直到最近我打算重拾它。我一直不敢相信，有些能力的培养是有一生仅一次的关键时期的，因为这是对无限潜能的否定。每每想到这里我就会产生悔意。 | 初中我买了很多绘画材料，有马克笔、数位板等，准备大干一场。遗憾的是，那时我已经被电脑游戏绑架了。把画画和玩游戏都看成与学习相对的“娱乐”的我，在想放松时会毫不犹豫地选择后者去做。就这样，画画成为了我口号般的爱好，直到最近我打算重拾它。我一直不敢相信，有些能力的培养是有一生仅一次的关键时期的，因为这是对无限潜能的否定。每每想到这里我就会产生悔意。 | ||
二年级我开始学唱歌，现在也不了了之了。 | 二年级我开始学唱歌 ，始终师从一人 ，现在也 接近 不了了之了 。13岁时，我登上学校舞台，一唱身败名裂，自此抵触献唱。我不会视唱，换句话说，学唱歌的我，没有接触到深的东西，仅仅停留在了实践层面。 | ||
我在语言学上是有天赋的 。 | |||
我不敢说 | 我不敢说游戏是我的爱好，可能是一种瘾——在我眼中，这两者的界限很模糊，或者说是同质化的。还得好好思考一下这方面的问题 哦 。 | ||
我看番剧，有很大程度 | 我看番剧，有很大程度，是出于功利心——为了创造话题，为了赶上身边的人，等等。事实上，我很难弄清楚自己做很多事情的动机到底是真的喜欢还是啥。 | ||
我 | 我 的短板 是 反应速度和身体 的 协调能力 。 | ||
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母胎单身 | 母胎单身 | ||
==== 我的 | ==== 我的 家人 ==== | ||
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==== 我的学校 ==== | |||
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==== 我的朋友 ==== | |||
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==== 我的 ==== | |||