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關於部編版《馬說》的「祗」的問題

自古深情留不住，總是套路得人心。

1.積累

字、詞、義、文

字詞整理：字詞 音 義

依次，分單元將重點字詞分類歸納。

2.名著閱讀

綜合性學習

3.課文內容 (該背則背，該默則默，不要丟分)

4.閱讀理解

5.古硯微凹聚墨多&古詩詞 (做好單元複習筆記，結合課本、練習冊、參考書)

1） 文學常識

2） 重點字歸類

3） 通假字

4） 詞類活用

5） 古今異義

6） 一詞多義

7） 重點詞、句翻譯

8） 特殊句型

6.作文

7.答題技巧 (學習與套用)

議論文

議論文開頭引用故事作用:

1通過舉例，引出論題；

2引用故事，激發讀者閱讀興趣；

3事實論據，有力論證中心論點。

論證思路: 首先提出…論點，接着/然後運用…(論證方法)論證…，最後…，從而有力地論證了中心論點。

文學常識

唐宋八大家即唐宋散文八大家，指唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏這八位。

文體

語音系統

語法結構

漢字

推薦

經典美文

有人說,寫文章只順其自然,不要在一字一語的小節上大多留意,只要通體看來沒有錯,即使帶着些小毛病也沒關係。如果留意了那些小節,醫治了那些小毛病,那就像個規矩人似的,四平八穩,無可非議,然而也只成個規矩人,缺受活力、少有生氣。文章的活力和生氣全仗信筆揮灑,沒有物忌,才能表現出來。你下筆,多所拘忌,就把這些東西趕得一千二淨了。 這個話當然有道理,可是不能一概而論。至少學習寫作的人不該把這個話作為根據,因而縱容自己,下筆任它馬馬虎虎。 寫文章就是說話,也就是想心思。思想,語言,文字,三樣其實是一樣。若說寫文章不坊馬虎,那就等於說想心思不坊馬虎。想心思怎麼馬虎得?養成了習慣,隨時隨地都馬虎地想,非但自己吃虧,甚至影響到社會,把種種事情弄糟。向來看重「修辭立其誠」,目的不在乎寫成什麼好文章,卻在乎絕不馬虎地想。想得認真,是一層。運用相當的語言文字,把那想得認真的心思表達出來,又是一層。兩層功夫合起來,就叫作「修辭立其誠」。 ——葉聖陶《談文章的修改》