「数学π」：修訂間差異

於 2020年3月23日 (一) 17:29 的修訂

imath 學海風暴

1.自主創新，獨立思考，舉一反三。

2.數形結合

3.有效練習，了解解題思路、答題套路，不得在步驟上丟分。

		備註
編輯	Aftermath	名詞，指戰爭風暴等的後果。	。
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"{"表示且的意思

我國規定文獻類文章句號必須用「．」

在證明題中，∵（因為）後面要用「，」，∴（所以）後面要用「．」，在一道大題中若有若干小問，則每小問結束接「；」，最後一問結束用「．」，在①②③④這樣的序號後都應用「；」表連接，最後一個序號後用「．」表結束．

1)邏輯學中的方法例如分析法(包括逆證法)、綜合法、反證法、歸納法、窮舉法(要求分類討論)等。

2)數學中的一般方法例如建模法、消元法、降次法、代入法、圖象法(也稱坐標法，在代數中常稱圖象法，在我們今後要學習的解析幾何中常稱坐標法)、比較法(數學中主要是指比較大小，這與邏輯學中的多方位比較不同)、放縮法，以及將來要學習的向量法、數學歸納法(這與邏輯學中的不完全歸納法不同)等。

3)數學中的特殊方法例如配方法、待定係數法、消元法、公式法、換元法(也稱之為中間變量法)、拆項補項法(含有添加輔助元素實現化歸的數學思想)、因式分解諸方法，以及平行移動法、翻折法等。

計算器

M=Memory

M+是將當前屏幕數字和M相加並存入M中。

M-是將當前屏幕數字和M相減並存入M中。

MC=Memory Clean

MR=Memory Read

@@ 第18行： / 第18行： @@
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 "{"表示且的意思
- 我国规定文献类文章句号必须用“．” ，数学采用的目的一是为此，二是为了避免和下脚标混淆，三是因为我国曾在国际上投稿数学类研究报告，人家却不采用，因为外国的句号大多不是“。”．
+ 我国规定文献类文章句号必须用“．”
  在证明题中，∵（因为）后面要用“，”，∴（所以）后面要用“．”，在一道大题中若有若干小问，则每小问结束接“；”，最后一问结束用“．”，在①②③④这样的序号后都应用“；”表连接，最后一个序号后用“．”表结束．
@@ 第28行： / 第30行： @@
 )逻辑学中的方法
  例如分析法(包括逆证法)、综合法、反证法、归纳法、穷举法(要求分类讨论)等。
-(2)数学中的一般方法
+)数学中的一般方法
  例如建模法、消元法、降次法、代入法、图象法(也称坐标法，在代数中常称图象法，在我们今后要学习的解析几何中常称坐标法)、比较法(数学中主要是指比较大小，这与逻辑学中的多方位比较不同)、放缩法，以及将来要学习的向量法、数学归纳法(这与逻辑学中的不完全归纳法不同)等。
-(3)数学中的特殊方法
+)数学中的特殊方法
  例如配方法、待定系数法、消元法、公式法、换元法(也称之为中间变量法)、拆项补项法(含有添加辅助元素实现化归的数学思想)、因式分解诸方法，以及平行移动法、翻折法等。
+===计算器===
+M=Memory
+M+是将当前屏幕数字和M相加并存入M中。
+M-是将当前屏幕数字和M相减并存入M中。
+MC=Memory Clean
+MR=Memory Read

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於 2020年3月23日 (一) 17:29 的修訂

計算器

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