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第1行: |
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| =爱的回报= | | ==亲情== |
| | 和父亲牵手 |
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| 爱,会有回报吗?
| | 黄昏时分,依旧是懒洋洋地趴在窗台上看风景。在嘈杂和喧闹中度日,一颗疲惫而倦怠的心,总想在一天里某个时刻得到一点点平静与安闲。而此时此刻的我,也只不过是想要清风与这难得的安静梳理千头万绪的心情。然而,就在这样一个不经意的时刻,一幅温馨的画面触动了我的心弦: |
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| 人们常说,你付出多少,收获就多少,只有甘愿付出,才会得到回报。用式子可以总结出关系式:付出=回报,可是,真的'='吗?
| | 那是父女俩,小女孩大约只有两三岁,坐在父亲的自行车后,伸出手去使劲儿地喊:“爸爸,牵!”可是父亲为确保小女儿的安全,正全神贯注地骑着车。孩子急了,伸出手抓住了父亲的衣角,父亲于是腾出一只手去牵住孩子的手,另一只手牢牢地控制着自行车。孩子于是心满意足了,露出了开心的小模样。而她的父亲却是一脸的紧张和小心翼翼。我忍不住微笑起来,心竟被一种莫名的感动填得满满的…… |
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| 父母对我的爱 | | 几年前,也是这样一个黄昏,我曾看见一位父亲牵着小女儿在花园里赏花,两个人和谐而又自然地沉浸在他们世界中,旁若无人。那一刹那,一切仿佛只为了父女俩而存在。 |
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| 上帝给了我生命,给了我一个温暖幸福的家庭。从我以出世,大家就小心翼翼地抱着我,哺育着我成长。我是妈妈辛辛苦苦生我出来的,父母都特别痛爱我。父母对我的爱,是我用一辈子都无法还清的。 | | “你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”不知道为什么,我总是在做那个站在楼上看风景的人,可是每次看到这一幕幕的父女温情,我敏感的心就总是暖暖的而又润润的,我知道我早已过了那种可以无拘无束地依偎在父亲怀里撒娇的年纪甚至连和父亲牵着手,仿佛都成了一种奢求。 |
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| 妈妈文化不高,挣钱很辛苦,家里有生病的姥姥要照顾,爸爸虽然经济上好一点,但我却知道,爸爸的负担更重。虽然爸爸口中没有说出他有多么地爱我,但我知道他所做的一切都是为我好的。
| | 刚到异地求学那阵儿,父亲送我。过马路的时候,父亲突然牵住了我的手。虽然只有短短几分钟,可我却从这个小小的动作中读出了父亲对我的全部感情。他完全是自然的真情流露,可他的女儿却从这个他几乎忽略的动作中体会到她的父亲是怎样用心在爱她。 |
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| 18年来,父母都把最好的东西留给我,只要我一开口,都会尽力满足我的要求,连一顿饭,也要将最好的饭菜留给我吃;夏天,天气很热,家里装的仅有一部空调却装在我的房间里……他们不求回报的所为,使我感动万分。
| | 也许,当我们走过人生一个又一个驿站的时候,我们忽略过许许多多要用心体味的感情。也许匆匆的成长的脚步让我们觉得父亲渐行渐远了。但是,不要忘记,父亲也曾牵过我们的手,也许我们真的会走得很远,但是父亲却从不曾在心里放过我们的手啊! |
| 我知道,我一定要成才,才可以回报他们对我的爱。关系式:父母的付出>我的回报。
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| 朋友对我的爱
| | 真想,再和父亲牵手! |
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| 从小到大,我身边都有一大群好朋友,他们都与我形影不离。可是当我们长大时,才可以看清谁是真正的好朋友。有的朋友,即使我付出真心,也得不到真心的回报。毕竟,朋友不是亲人,没有亲人那种无私,这个道理我知道,可是,我会珍惜身边每一个朋友,因为我坚信,只要我付出真心,他们总有一天会被我真诚所打动,我也坚信,朋友也会有真正的朋友。关系式:朋友对我的爱≤我的付出。
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| 老师对我的爱
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| 我初中有一个对我特别关爱的老师。初中时,数学成绩特别差,无法跟上老师的进度。但是我知道,如果我放弃数学,就等于放弃读好高中的机会。于是,我就去找我的数学老师,看看有没有办法补救。老师知道我有这颗想读好数学的心,她二话没说,就柜子里拿了一张纸和一支笔,把我试卷上做错的题详细地解了一遍。使我恍然大悟,从中产生对数学地兴趣。所以每天中午,我都去找她,她也很耐心地教我。
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| 记得有一次,我放学后去找她,我看见她拿着手袋准备回家。她看见了我,立即放下手袋,开始帮我补习。 | | 永远也不会忘记 |
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| 我地成绩一步一步地提高,成绩名列前茅,同学们都向我投来羡慕的目光,老师笑了,我也笑了。
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| 我用优异的成绩,回报了老师。关系式:老师对我的爱≥我的回报。 | | 是什么,来的悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,来的不留痕迹,走的悄无声息,却留下穿越一季的激情歌唱?假如确实有永垂不朽,那么多年前的每一秒钟也能再现眼前吗?我静静思索,有种回忆永不忘记。姥爷在我的记忆中只有淡淡的几笔,就像天边的彩虹,虽然微笑很浅却氤氲着暖暖的气息。 |
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| 往往都是这样,你想得到回报,就要看付出了多少。只有无私的付出,才会得到无尽的回报。
| | 老爷是木匠,记忆中,每次去姥爷家,总是听见隆隆的机器声,飞扬的尘屑扬撒了一地,可每当我入睡时,一切又都变得甜甜的,静静的。为了不打扰我睡觉,姥爷会把一切工作都停掉,连电视都不让大家看,只是静静的坐在我身边,不时为我扯扯被踢的被角。 |
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| 爱,会有回报吗?
| | 最喜欢和姥爷在门口晒太阳,阳光照着他的白发闪着幸福的光芒,听着小红帽的故事。曾经坏坏的把最难吃的芥末豆塞到他的嘴里,他却一点怒意也没有,只是用手轻抚着我的头,手掌的温暖一直蔓延到我的心里。 |
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| 有,只要你付出就有回报,一分耕耘,一分收获。
| | 最难忘记姥爷病重的那段时间,病痛折磨的姥爷几日间消瘦了许多,明亮的眼睛被暗淡无光占满。从前姥爷也是个精神矍铄的老头,健步如飞,如今却像一棵脆弱的稻草,皱纹印记更深了。每每我去看望他,他依旧慈祥微笑,陪我游戏,我只是一味的让他给我讲故事,不让他休息,妈妈责备我,是他擦干我脸上的泪水,深邃的眼神充满了爱意,像秋日的阳光,虽有着岁月的沧桑,却依然意浓浓。“淡级使知花更艳”最是清隽的词汇却包容着难以言状的情思,有份情,悄然埋在心底。是什么,悄悄的来了,又静静的走了,在收获的季节留下飘香的尘黄。 |
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| 不忘回报,万物共荣
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| 花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。
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| 由此可见,世间万物,在得到之后,都不曾忘了回报。
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| 阳春布德泽,万物生光辉。我是一朵小花,我绽放枝头,迎接风雨,拥抱日月,亲吻大地。我尽情地吸收大自然赋予我的一切营养。我可能没有荷花鲜艳,可能没有牡丹富丽,但我始终仰望天空,追寻属于自己的一片蓝天白云,接受属于自己的一片和风细雨,我要尽情挥洒我的芬芳,尽情展示我的魅力,以我至诚至真的笑颜,去回报太阳对我的恩赐。
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| 野火烧不尽,春风吹又生。我是一株小草,当我在泥土中萌发的时候,呢喃的燕子唤醒了我的生命,淅沥的春雨浇开了我的眼睛。我感谢她们,但我更感谢大地母亲。没有大地的承载,我将失去赖以生存的基础;没有泥土的扶持,我将难以经受狂风暴雨。我与我的无数兄弟,手拉手,肩并肩,以油油的绿意装点春风,以勃勃生机去回报大地。
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| 溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。我是一条溪流,我来自雪域高原,我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭,越过了深涧幽壑,克服了千难万险,我勇往直前,大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水,没有雨水的滋润,我可能早已干涸。是大海给了我生命,奔向大海不仅是我的感恩之旅,也使我生命充满活力。江河回报了大海,大海才能永远滋润江河。
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| 世间万物,无不处于得到与回报之中,只渴望得到,不懂得回报,太阳也会变得无光,大地也会变得贫瘠,大海也最终会枯竭。只有在得到之后不忘回报,万物才会渊源共济,和谐共荣。
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| 花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。
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| 那时,那教师节
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| 流年忘记那过去的岁月,你那荡漾笑靥的总是不时地定格在眼前。 ——题记
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| 当你走上讲台,碎花裙子仿佛能让整个教室都散发花的清香,香气弥漫。 大家释怀了,这么美丽的老师,应该不严厉吧。
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| 你笑着介绍自己,像个孩子一样绽开清纯的笑脸。我们感觉到整个初二时光,至少在英语课上,我们不会孤一单。
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| 可是很多时候,无端的预想是一点都不靠谱的。
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| 你以前的学生说,你变了,和以前不一样了,你变得目光锐利、语言犀利。
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| 磕磕绊绊间,一年一度的教师节到了,我们有些不知所措,不知是否要给你送贺卡。
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| 那天的铃声伴着我们的志忑不安响起,高跟鞋的声音由远而近,想起你那锐利的目光,我们都低下了头,不敢看那扇即将打开的门。
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| “吱呀”一声,门开了,我们不知道你的神情怎样。你”嗯”了一声打破了教室里的寂静。“都抬起头吧!”我们抬起低垂的头,等待着你说什么。
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| “今天是教师节吧?”
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| 我们苦笑着。我悄悄摸着课桌里已经快要被我捏皱的贺卡,却不敢吱声。
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| “那我今天为大家唱首歌吧。”听到你这句话,大家的脊梁顿时都直了起来。
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| 依旧是碎花裙在荡漾。而此时,外面正下着蒙蒙细雨,天已经有点凉意了。
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| 我们忽然明白了你的用意。这条碎花裙子正是我们第一次相见时你穿的那条:原来,你都还记得。
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| 你的歌声,似碎花一样弥浸在教室里,你的笑脸定格在那个瞬间。一切,都显得突如其来,一切,都让我们感到莫名的兴奋与感动。
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| “听老师的话,别让我受伤…”热悉的歌词,熟悉的旋律,此时此刻,却别有一番韵味。我们听得如痴如醉,当歌声停止时,我们竟忍俊不禁,会心地笑起来。
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| 原来,你仍像你的碎花裙子一样,充满了柔和和悄皮;下课时,我们涌向讲台,送上我们的贺卡。
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| 这个教师节,你用歌声连通了我们彼此的心。听老师的话,成为这个教师节最动人的话题。
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| 如今,早已离开了你,而你的碎花裙,你的歌声,却总是浮现在眼前。老师,我想你了。
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| 永远也不会忘记
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| 是什么,来的悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,来的不留痕迹,走的悄无声息,却留下穿越一季的激情歌唱?假如确实有永垂不朽,那么多年前的每一秒钟也能再现眼前吗?我静静思索,有种回忆永不忘记??姥爷在我的记忆中只有淡淡的几笔,就像天边的彩虹,虽然微笑很浅却氤氲着暖暖的气息。老爷是木匠,记忆中,每次去姥爷家,总是听见隆隆的机器声,飞扬的尘屑扬撒了一地,可每当我入睡时,一切又都变得甜甜的,静静的。为了不打扰我睡觉,姥爷会把一切工作都停掉,连电视都不让大家看,只是静静的坐在我身边,不时为我扯扯被踢的被角。最喜欢和姥爷在门口晒太阳,阳光照着他的白发闪着幸福的光芒,听着小红帽的故事。曾经坏坏的把最难吃的芥末豆塞到他的嘴里,他却一点怒意也没有,只是用手轻抚着我的头,手掌的温暖一直蔓延到我的心里。最难忘记姥爷病重的那段时间,病痛折磨的姥爷几日间消瘦了许多,明亮的眼睛被暗淡无光占满。从前姥爷也是个精神矍铄的老头,健步如飞,如今却像一棵脆弱的稻草,皱纹印记更深了。每每我去看望他,他依旧慈祥微笑,陪我游戏,我只是一味的让他给我讲故事,不让他休息,妈妈责备我,是他擦干我脸上的泪水,深邃的眼神充满了爱意,像秋日的阳光,虽有着岁月的沧桑,却依然意浓浓。“淡级使知花更艳”最是清隽的词汇却包容着难以言状的情思,有份情,悄然埋在心底。是什么,悄悄的来了,又静静的走了,在收获的季节留下飘香的尘黄。
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| 是什么静静地来了,又悄悄地走了,在沉寂的大地绘出洁白的梦想。与您相伴的日子,哪怕一秒,也要记住不忘。四季交替,岁月更迭,还有一份念想,地老天荒。 | | 是什么静静地来了,又悄悄地走了,在沉寂的大地绘出洁白的梦想。与您相伴的日子,哪怕一秒,也要记住不忘。四季交替,岁月更迭,还有一份念想,地老天荒。 |
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| 和父亲牵手
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| 黄昏时分,依旧是懒洋洋地趴在窗台上看风景。在嘈杂和喧闹中度日,一颗疲惫而倦怠的心,总想在一天里某个时刻得到一点点平静与安闲。而此时此刻的我,也只不过是想要清风与这难得的安静梳理千头万绪的心情。然而,就在这样一个不经意的时刻,一幅温馨的画面触动了我的心弦:
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| 那是父女俩,小女孩大约只有两三岁,坐在父亲的自行车后,伸出手去使劲儿地喊:“爸爸,牵!”可是父亲为确保小女儿的安全,正全神贯注地骑着车。孩子急了,伸出手抓住了父亲的衣角,父亲于是腾出一只手去牵住孩子的手,另一只手牢牢地控制着自行车。孩子于是心满意足了,露出了开心的小模样。而她的父亲却是一脸的紧张和小心翼翼。我忍不住微笑起来,心竟被一种莫名的感动填得满满的……
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| 几年前,也是这样一个黄昏,我曾看见一位父亲牵着小女儿在花园里赏花,两个人和谐而又自然地沉浸在他们世界中,旁若无人。那一刹那,一切仿佛只为了父女俩而存在。
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| “你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”不知道为什么,我总是在做那个站在楼上看风景的人,可是每次看到这一幕幕的父女温情,我敏感的心就总是暖暖的而又润润的,我知道我早已过了那种可以无拘无束地依偎在父亲怀里撒娇的年纪甚至连和父亲牵着手,仿佛都成了一种奢求。
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| 刚到异地求学那阵儿,父亲送我。过马路的时候,父亲突然牵住了我的手。虽然只有短短几分钟,可我却从这个小小的动作中读出了父亲对我的全部感情。他完全是自然的真情流露,可他的女儿却从这个他几乎忽略的动作中体会到她的父亲是怎样用心在爱她。
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| 也许,当我们走过人生一个又一个驿站的时候,我们忽略过许许多多要用心体味的感情。也许匆匆的成长的脚步让我们觉得父亲渐行渐远了。但是,不要忘记,父亲也曾牵过我们的手,也许我们真的会走得很远,但是父亲却从不曾在心里放过我们的手啊!
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| 真想,再和父亲牵手!
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第111行: |
第47行: |
| 我甚至要产生一种虔诚的宗教般的情感,专注而真诚的感激我每日的平安,家人的平安。理解了亲人对自己的挂念就是平安,自己对亲人的挂念就是平安,理解的这融于平安之中的非凡的平凡。 | | 我甚至要产生一种虔诚的宗教般的情感,专注而真诚的感激我每日的平安,家人的平安。理解了亲人对自己的挂念就是平安,自己对亲人的挂念就是平安,理解的这融于平安之中的非凡的平凡。 |
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| | | ==成长== |
| 我改变了生命的色彩 | | 我改变了生命的色彩 |
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第164行: |
第100行: |
| 我和古筝有个约定,雕刻在古筝的暗花里,铭记在心里。 | | 我和古筝有个约定,雕刻在古筝的暗花里,铭记在心里。 |
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| | | ==阅读== |
| 陪伴 | | 陪伴 |
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第202行: |
第138行: |
| 你有一个简单却响亮的名字——书。如果可以对你唱一首歌,我想把《我的歌声里》送给你:“你存在,我深深的脑海里……” | | 你有一个简单却响亮的名字——书。如果可以对你唱一首歌,我想把《我的歌声里》送给你:“你存在,我深深的脑海里……” |
| 你,永远是我天边最美的云彩! | | 你,永远是我天边最美的云彩! |
| | | ==人性温暖== |
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| 意外 | | 意外 |
第246行: |
第182行: |
| 那天,桃花开满全市,一位老人走在路上,洋溢着笑容。 | | 那天,桃花开满全市,一位老人走在路上,洋溢着笑容。 |
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| | | ==写景== |
| ???
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| 欣赏,未必要登临山巅。 | | 欣赏,未必要登临山巅。 |