「青春」:修訂間差異

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第1行: 第1行:
====学习====
“丁零零,丁零零……”,原本清脆而悦耳的闹铃声如今也变得这么烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼,因为今天是星期日,不得不收拾行李返回学校。搭上校车,车内一片安静,再也不像回家时那样热闹了;此时多了一分忧伤和不舍。没办法,在我们这个年龄,两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画,自己的兴趣爱好也得抛到九霄云外。但是我们都知道,处在我们这个年龄,将面临人生中第一个十字路口。
在这个忙碌的季节,我们也不忘给自己找点快乐。坐在教室里,偶尔往窗外一瞥,你会发现整个校园是那么美丽。偶尔和同桌说几句闲话,课下一起打几下篮球,做几个运动;下自习后我们一起讨论课堂上遗留下来的问题,尽管有时争得面红耳赤,可是我们却学习到了许多。
它舞着矫健的步伐款款走来,我还带着孩童般的天真倔强,极度不愿地被它牵着。就这样,我走过了17个春秋。


  永不言败
  毕业,像一个句号,结束了我们的小学生活。散伙筵席,举手话别,一切似乎都已被预料。我们从此分别,各奔东西。


  青春是人生的春天
  时光在指间悄然溜走


  这是一个充满幻想的年龄, 我们 留恋孩童时代,也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想,笑呵呵地对父母说:“没事,看我下一次。”却一个人在没人的地方偷偷抺泪,而后更加努力;我们爱听流行音乐,看跳现代舞,做错事也只会说一句“I’m sorry!”……在我们这个年龄,要经历的还有很多很多,我们会在体验中成长。
 我们 并肩作战
==== 谷雨 ====




 每吹灭一次生日蛋糕上的红红烛焰时,我们便多了一分伤感……
 每吹灭一次生日蛋糕上的红红烛焰时,我们便多了一分伤感……


[[雨声]]
 
  ①生命如一泓清泉。


====学习====
  ②青年时代 的我 们渴望挣脱 切羁绊 ,像 江水一 奔流 流向未知 远方 ,我们 拒绝停滞 因为停滞与否 ,将 决定 命之泉拥有活力 ,我们 冲破心灵的堤岸 融入溪流 汇入大江 奔腾入海 也许 我们 会变得浑浊 也许会被暗礁撞 遍体鳞伤 我们 将勇往直前,奔腾不息
“丁零零,丁零零……”,原本清脆而悦耳 闹铃声如今也变得这么烦人难听。 不得不揉揉朦胧的睡眼,因为今天是星期日,不得不收拾行李返回学校。搭上校车,车内 片安静 再也不 回家时那 热闹了;此时多了一分忧伤和不舍。没办法 在我们这个年龄,两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时觉得这种生活就像色彩黯淡 水墨画 自己的兴趣爱好也得抛到九霄云外。但是 我们 都知道 处在我们这个年龄 ,将 面临人 中第一个十字路口。
在这个忙碌的季节 ,我们 也不忘给自己找点快乐。坐在教室里 偶尔往窗外一瞥 你会发现整个校园是那么美丽。偶尔和同桌说几句闲话 课下一起打几下篮球 做几个运动;下自习后 我们 一起讨论课堂上遗留下来的问题 尽管有时争 面红耳赤 可是 我们 却学习到了许多


==== [[ 声]] ====
  ③在阳光的照耀下,我们的生命将会进一步升华,我们可以升腾为天上的云,迎着风在天空中自由地飘荡;我们可以化作 露,给干涸的土地以绿色的希望;我们可以再次融入溪流,汇入大江,奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险,我们更要实现那壮美的梦想。


  ④生命如一泓清泉,让我们保持水的活力,水的自由,还有水的生命。


==== 阳光 ====
生活的点滴是陌上花开,摇曳生姿。
==== 跑步 ====
==== 跑步 ====


第29行: 第40行:
 在后一圈时,我感到肺中仿佛填满了即将爆炸的火药,腿上仿佛挂上了重若千钧的沙袋,每一步都难如登天,我感到大脑正随着一只荒船的铅钩沉入深渊,黑漆漆的底下不停地传来恶魔的低语声:“休息一下,休息一下……”
 在后一圈时,我感到肺中仿佛填满了即将爆炸的火药,腿上仿佛挂上了重若千钧的沙袋,每一步都难如登天,我感到大脑正随着一只荒船的铅钩沉入深渊,黑漆漆的底下不停地传来恶魔的低语声:“休息一下,休息一下……”


==== 成长 ====
====[[ 成长|小满]]====
 
风,跌倒了?
 
才有了美丽的落叶?
 
云,跌倒了?
 
才有了滋润大地的雨水?
 
太阳,跌倒了
 
才有了静谧的夜晚
 
所以
 
让我们不再害怕跌倒
 
让我们在跌倒时
 
用最美丽的姿势
 
站起来
 
<blockquote>【作文真题】
人生就像是一条路,漫长而曲折。
走过平坦的大道,就能感受到一路顺风的畅快;
走过崎岖的小路,能感受跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜,但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目,写一篇文章。
</blockquote>
 
我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
 
我不去想,能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。
 
我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。
 
我不去想,未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。
 
 
 
 
 


 童年时,我在乡间的小道上和林间的小溪边,走着生活的恬静和醉美,唯独走不出前程的美丽和内心的奢望。长大后,我无数次沿着城市华丽的街道穿行,看过了车水马龙,看过了城市的灯火阑珊,却始终走不出困惑的忧伤。
 童年时,我在乡间的小道上和林间的小溪边,走着生活的恬静和醉美,唯独走不出前程的美丽和内心的奢望。长大后,我无数次沿着城市华丽的街道穿行,看过了车水马龙,看过了城市的灯火阑珊,却始终走不出困惑的忧伤。


 我知道我不会一下子变成母亲希望的那样,但是长这么大,我第一次那么清楚地知道我该怎么做……我想我是长大了,至少距离长大不远了。
 我知道我不会一下子变成母亲希望的那样,但是长这么大,我第一次那么清楚地知道我该怎么做……我想我是长大了,至少距离长大不远了。
==== 梦想 ====
永不言败
在中国,黑白是不吉利的象征。
我喜欢素描,黑白的画面总能让我在无言中找到生命的乐趣。
曾经我的坚持,最终还是败给了时间。
===== 我改变了生命的色彩 =====
  我改变了生命的色彩,将枫叶般的火红在心中点燃。
  记忆里的色彩是一大片一大片的白色,医院里的纯净白色,令人绝望的白色。
  我生下来耳廓就缺了一块,不大不小的残缺,对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神,只能剪齐耳的短发,把残缺深深地深深地藏匿起来。
  一次秋季的午后,我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾.无忧无虑地笑着,头发随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼,残缺而孤僻的我在她们之间,就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月,那么异样。
  一抹火红跃人我的眼帘,是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干,像水墨画中苍劲有力的几笔白描,在宣纸上洒几滴血泪,便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼,几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。
  我飞快地跑下楼,踞起脚采了一片枫叶,放在掌心细细描画它清晰的纹理,炙热的触感温暖得让我几乎落泪。
  我多么希望我的生命能像它一样火红。
  妈妈又带我去医院了,医生说我的耳骨还没长定型,不能做手术。穿着白大褂的医生,粉刷得雪白的墙壁,整洁而干净的白色床单,我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气,我垂下眼睑,看着手心皱皱的枫叶,它还是那样火红,仿佛一枚掉落的火种,迅速地将这片白色燃烧殆尽。
  晚上,雷声吓得我睡不着,我跑到阳台,看到浑浊的天地间,一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上,它兀自将不屈的火红蔓延,似乎要将天空撕裂,将我的忧伤也一并撕裂。
  我握紧了手心的枫叶,手轻轻抚摸着残缺的耳廓,不住地颤抖,心里却已有些许释然。
  第二天,我让妈妈把我耳边的头发夹上去,然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶,我只是灿烂而自然地笑着,他们便也微笑着摸摸我的头。
  没有人会嘲笑我,只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。
  起了一阵秋风,枫叶簌簌落下,雨过灰白的天空被映衬为迷人的火红。
  我改变了生命的色彩,在生命中点染出一片又一片火红。
===== 我和古筝有个约定 =====
常有那样一段琴声,在心海中回荡,激起阵阵涟漪,我乘着那一叶扁舟,寻寻觅觅,多年前的约定再次回荡在耳畔,似一杯浓茶,愈久愈浓厚。
时光倒回至那年暑假,妈妈牵着我的手,决定让我学习一种乐器。望着眼前陌生的古筝,我满是惊奇。老师握着我的手,教我弹最简单的音节,那悠扬清脆的琴声回荡在耳畔,我畅游在音乐的殿堂里,闭上眼,跳动的音符仿佛在与我做游戏,我第一次感受到了音乐的魅力。
“我一定要弹好它”我在心里默默许下和古筝的第一个约定。
接下来便是冗长的练习。一遍又一遍,一遍又一遍,多少个夜晚,一盏明灯,一个人,与古筝相伴。
“不许出错,弹错了必须重弹一遍。”在母亲的命令下,重复弹奏着,频频出错, 令人反反复复、焦躁不安……
“啪!”我扔下弹琴用的指甲,哭倒在小床上。
泪水模糊双眼,再望向那架古琴,原本熟悉的古筝竟变得陌生起来。
那修长的琴身上雕琢着缕缕暗花,典雅又有灵气,似一位温文尔雅的女子。她若会说话,一定会提醒我不要急躁吧?一定会告诉我要心无旁骛吧?
急躁是成功路上的绊脚石,不卑不亢才是练好古筝的金钥匙。
我和古筝有个约定:弹古筝时做到静心专心,不急不躁。
步入初三, 再也没有自由的时间去练琴了,繁重的作业将我层层包裹,悠扬的琴声离我越来越远……唯有在试卷堆中奋笔疾书,与我相伴的只有笔尖的刷刷声和机械化的时钟声。
挑灯刷题还是选择练琴?我走进书房,望着曾经与我日日相伴的古筝——它已经落上了一层浮灰,轻轻拨动琴弦,熟悉的音调勾起了我的心。
一块上等的木材要经过数年的磨练与沉淀, 才能练就好的古筝底木, 焕发出与众不同的高贵气质。我这次与古筝的短暂别离,只不过是一场提升自己的沉淀。为了学业,为了理想,暂时告别古筝,这就是我与古筝的约定。
我和古筝有个约定,雕刻在古筝的暗花里,铭记在心里。
====青春====
            苏雪林
    ①记得法国作家左拉的《约翰戈东之四时》曾以人之一生比为年之四季,我觉得很有意味。绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅,芳草里铃兰的耳语,流泉边迎春花的低笑,你听不见么,我是听得很清楚的:她们打扮整齐了,只等春之女神揭起绣幕,便要一个一个出场演奏。现在她们有点浮动,有点不耐烦。春是准备的,春是等待的。春在工作,忙碌地工作,它要预备夏的壮盛,秋的丰饶,冬的休息。
    ②春光如海,古人的比喻多妙,多恰当。只有海,才可以形容出春的饱和,春的浩瀚,春的磅礴洋溢,春的澎湃如潮的活力与生意。 
    ③当一个十四五岁或十七八岁的健美青年向你走来,先有股爽朗新鲜之气迎面而至,正如睡过一夜之后,打开窗户,冷峭的晓风给你带来的那一股沁心的微凉和茏葱的佳色。他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。他是热情的化身,幻想的泉源,野心的出发点。他是无穷的无穷。他是希望的希望。呵!青年,可爱的青年,可羡慕的青年!
   ④青年是永远清洁的,为了爱整齐的观念特强,青年对于身体,当然时时拂拭,刻刻注意。然而青年身体里似乎天然有一种排除尘垢的力,正像天鹅羽毛之洁白,并非由于洗濯而来。又似乎古印度人想像中三十二天的天人,自然鲜洁如出水莲花,一尘不染。
   ⑤但是,青年之最可爱的还是他身体里那股淋漓元气,换言之,就是那股愈汲愈多,愈用愈出的精力。所渭“青年的液汁”这真是个不舍昼夜滚滚其来的源泉,它流转于你的血襟,充盈于你的四肢,泛滥于你的全身,永远要求向上,永远要求向外发展:它可以使你造成博学,习成绝技,创造惊天动地的事业。青年是世界上的王,它便是青年王国所拥有的一切财富。
    ⑥当我带着书踱上讲坛,下望黑压压地一堂青年的时候,我的幻想,往往开出无数芬芳美丽的花:安知他们中间将来没有李白、杜甫、荷马、莎士比亚那样伟大的诗人?安知他们中间将来没有马可尼、爱迪生、居里夫人一般的科学家?朱子、王阳明、康德、斯宾塞一般的哲学家?学经济的也许将来会成为一位银行界的领袖,学政治的也许就仗着他将中国的政治扶上轨道:学化学或机械的也许将来会发明许多东西,促成中国的工业化,现代化……啊!青年的前途何等浩荡无涯,何等的不可限量,但能以致此,还不是靠着他们这“青年的精力”?
   ⑦春是四季里的良辰,青年是人生的黄金时代。是春天,就该乌语花香,风和日丽,但淫雨连绵,接连三四十日之久,气候寒冷得像严冬,等到放晴时,则九十春光,阑珊已尽,这样的春天岂非常有?同样,幼年多病,从药炉茶鼎间逝去了他的寂寂的韶华:或父母早亡,养育于不关痛痒者之手,像墙角的草,得不着阳光的温照,雨露的滋润:或生于寒苦之家,半饿半饱地挨着日子,既无好管养又受不着好教育,这种不幸的青年,又何尝不多?咳,这也是春天。这也是青年!
    ⑧再者,青年总是糊涂的,无经验的。血气正盛、嗜好的拘牵、情欲的缠纠、冲动的驱策、野心的引诱,使他们陷于空想、狂热、苦恼、追求以及一切烦闷之中,如苍蝇之落于蛛网,愈挣扎缚束愈紧。其甚者从此趋于堕落之途,及其觉悟已老大徒伤悲了。若能以中年人的明智,老年人的淡泊,控制青年的精力,使它向正当的道路上发展,则青年的前途,岂不更远大,而其成功岂不更快呢?   


==== 最后 ====
==== 最后 ====

於 2020年6月25日 (四) 15:10 的最新修訂

學習

「丁零零,丁零零……」,原本清脆而悅耳的鬧鈴聲如今也變得這麼煩人難聽。我不得不揉揉朦朧的睡眼,因為今天是星期日,不得不收拾行李返回學校。搭上校車,車內一片安靜,再也不像回家時那樣熱鬧了;此時多了一分憂傷和不舍。沒辦法,在我們這個年齡,兩點一線間的忙碌成了我們生活的主旋律。有時覺得這種生活就像色彩黯淡的水墨畫,自己的興趣愛好也得拋到九霄雲外。但是我們都知道,處在我們這個年齡,將面臨人生中第一個十字路口。 在這個忙碌的季節,我們也不忘給自己找點快樂。坐在教室里,偶爾往窗外一瞥,你會發現整個校園是那麼美麗。偶爾和同桌說幾句閒話,課下一起打幾下籃球,做幾個運動;下自習後我們一起討論課堂上遺留下來的問題,儘管有時爭得面紅耳赤,可是我們卻學習到了許多。


它舞着矯健的步伐款款走來,我還帶着孩童般的天真倔強,極度不願地被它牽着。就這樣,我走過了17個春秋。

畢業,像一個句號,結束了我們的小學生活。散夥筵席,舉手話別,一切似乎都已被預料。我們從此分別,各奔東西。

時光在指間悄然溜走。

我們並肩作戰

穀雨

每吹滅一次生日蛋糕上的紅紅燭焰時,我們便多了一分傷感……

雨聲

 ①生命如一泓清泉。
 ②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊,像江水一样奔流,流向未知的远方,我们拒绝停滞,因为停滞与否,将决定生命之泉拥有活力,我们冲破心灵的堤岸,融入溪流,汇入大江,奔腾入海,也许我们会变得浑浊,也许会被暗礁撞得遍体鳞伤,但我们将勇往直前,奔腾不息。
 ③在阳光的照耀下,我们的生命将会进一步升华,我们可以升腾为天上的云,迎着风在天空中自由地飘荡;我们可以化作雨露,给干涸的土地以绿色的希望;我们可以再次融入溪流,汇入大江,奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险,我们更要实现那壮美的梦想。
 ④生命如一泓清泉,让我们保持水的活力,水的自由,还有水的生命。

陽光

生活的點滴是陌上花開,搖曳生姿。

跑步

lv,1

大家隨着音樂忽快忽慢地奔跑,第一圈激起士氣,第二圈士氣開始衰落,第三圈士氣就枯竭了,第四圈操場幾乎已經沒有人在跑,可是我不想停下腳步。

lv.2

我在跑之前絕對沒有想到這段短短的4分鐘是如此難熬。

在後一圈時,我感到肺中仿佛填滿了即將爆炸的火藥,腿上仿佛掛上了重若千鈞的沙袋,每一步都難如登天,我感到大腦正隨着一隻荒船的鉛鈎沉入深淵,黑漆漆的底下不停地傳來惡魔的低語聲:「休息一下,休息一下……」

小滿

風,跌倒了?

才有了美麗的落葉?

雲,跌倒了?

才有了滋潤大地的雨水?

太陽,跌倒了

才有了靜謐的夜晚

所以

讓我們不再害怕跌倒

讓我們在跌倒時

用最美麗的姿勢

站起來

【作文真題】

人生就像是一條路,漫長而曲折。 走過平坦的大道,就能感受到一路順風的暢快; 走過崎嶇的小路,能感受跋山涉水的艱難。 雖有苦有甜,但我們畢竟走過。 請以「我畢竟走過」為題目,寫一篇文章。

我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

我不去想,能否贏得愛情,既然鍾情於玫瑰,就勇敢地吐露真誠。

我不去想,身後會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。

我不去想,未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料之中。




童年時,我在鄉間的小道上和林間的小溪邊,走着生活的恬靜和醉美,唯獨走不出前程的美麗和內心的奢望。長大後,我無數次沿着城市華麗的街道穿行,看過了車水馬龍,看過了城市的燈火闌珊,卻始終走不出困惑的憂傷。

我知道我不會一下子變成母親希望的那樣,但是長這麼大,我第一次那麼清楚地知道我該怎麼做……我想我是長大了,至少距離長大不遠了。

夢想

永不言敗


在中國,黑白是不吉利的象徵。

我喜歡素描,黑白的畫面總能讓我在無言中找到生命的樂趣。

曾經我的堅持,最終還是敗給了時間。


我改變了生命的色彩

  我改變了生命的色彩,將楓葉般的火紅在心中點燃。


  記憶里的色彩是一大片一大片的白色,醫院裏的純淨白色,令人絕望的白色。


  我生下來耳廓就缺了一塊,不大不小的殘缺,對於一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神,只能剪齊耳的短髮,把殘缺深深地深深地藏匿起來。


  一次秋季的午後,我站在陽台上看着同齡的孩子嬉戲。她們扎着馬尾.無憂無慮地笑着,頭髮隨着歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑,殘缺而孤僻的我在她們之間,就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月,那麼異樣。


  一抹火紅躍人我的眼帘,是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹幹,像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描,在宣紙上灑幾滴血淚,便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼,幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。


  我飛快地跑下樓,踞起腳采了一片楓葉,放在掌心細細描畫它清晰的紋理,炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。


  我多麼希望我的生命能像它一樣火紅。


  媽媽又帶我去醫院了,醫生說我的耳骨還沒長定型,不能做手術。穿着白大褂的醫生,粉刷得雪白的牆壁,整潔而乾淨的白色床單,我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣,我垂下眼瞼,看着手心皺皺的楓葉,它還是那樣火紅,仿佛一枚掉落的火種,迅速地將這片白色燃燒殆盡。


  晚上,雷聲嚇得我睡不着,我跑到陽台,看到渾濁的天地間,一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上,它兀自將不屈的火紅蔓延,似乎要將天空撕裂,將我的憂傷也一併撕裂。


  我握緊了手心的楓葉,手輕輕撫摸着殘缺的耳廓,不住地顫抖,心裏卻已有些許釋然。


  第二天,我讓媽媽把我耳邊的頭髮夾上去,然後牽着她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝,我只是燦爛而自然地笑着,他們便也微笑着摸摸我的頭。


  沒有人會嘲笑我,只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。


  起了一陣秋風,楓葉簌簌落下,雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。


  我改變了生命的色彩,在生命中點染出一片又一片火紅。



我和古箏有個約定

常有那樣一段琴聲,在心海中迴蕩,激起陣陣漣漪,我乘着那一葉扁舟,尋尋覓覓,多年前的約定再次迴蕩在耳畔,似一杯濃茶,愈久愈濃厚。


時光倒回至那年暑假,媽媽牽着我的手,決定讓我學習一種樂器。望着眼前陌生的古箏,我滿是驚奇。老師握着我的手,教我彈最簡單的音節,那悠揚清脆的琴聲迴蕩在耳畔,我暢遊在音樂的殿堂里,閉上眼,跳動的音符仿佛在與我做遊戲,我第一次感受到了音樂的魅力。

「我一定要彈好它」我在心裏默默許下和古箏的第一個約定。


接下來便是冗長的練習。一遍又一遍,一遍又一遍,多少個夜晚,一盞明燈,一個人,與古箏相伴。

「不許出錯,彈錯了必須重彈一遍。」在母親的命令下,重複彈奏着,頻頻出錯, 令人反反覆覆、焦躁不安……

「啪!」我扔下彈琴用的指甲,哭倒在小床上。

淚水模糊雙眼,再望向那架古琴,原本熟悉的古箏竟變得陌生起來。

那修長的琴身上雕琢着縷縷暗花,典雅又有靈氣,似一位溫文爾雅的女子。她若會說話,一定會提醒我不要急躁吧?一定會告訴我要心無旁騖吧?

急躁是成功路上的絆腳石,不卑不亢才是練好古箏的金鑰匙。

我和古箏有個約定:彈古箏時做到靜心專心,不急不躁。


步入初三, 再也沒有自由的時間去練琴了,繁重的作業將我層層包裹,悠揚的琴聲離我越來越遠……唯有在試卷堆中奮筆疾書,與我相伴的只有筆尖的刷刷聲和機械化的時鐘聲。

挑燈刷題還是選擇練琴?我走進書房,望着曾經與我日日相伴的古箏——它已經落上了一層浮灰,輕輕撥動琴弦,熟悉的音調勾起了我的心。

一塊上等的木材要經過數年的磨練與沉澱, 才能練就好的古箏底木, 煥發出與眾不同的高貴氣質。我這次與古箏的短暫別離,只不過是一場提升自己的沉澱。為了學業,為了理想,暫時告別古箏,這就是我與古箏的約定。


我和古箏有個約定,雕刻在古箏的暗花里,銘記在心裏。

青春

            蘇雪林     ①記得法國作家左拉的《約翰戈東之四時》曾以人之一生比為年之四季,我覺得很有意味。綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅,芳草里鈴蘭的耳語,流泉邊迎春花的低笑,你聽不見麼,我是聽得很清楚的:她們打扮整齊了,只等春之女神揭起繡幕,便要一個一個出場演奏。現在她們有點浮動,有點不耐煩。春是準備的,春是等待的。春在工作,忙碌地工作,它要預備夏的壯盛,秋的豐饒,冬的休息。

    ②春光如海,古人的比喻多妙,多恰當。只有海,才可以形容出春的飽和,春的浩瀚,春的磅礴洋溢,春的澎湃如潮的活力與生意。 

    ③當一個十四五歲或十七八歲的健美青年向你走來,先有股爽朗新鮮之氣迎面而至,正如睡過一夜之後,打開窗戶,冷峭的曉風給你帶來的那一股沁心的微涼和蘢蔥的佳色。他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。他是熱情的化身,幻想的泉源,野心的出發點。他是無窮的無窮。他是希望的希望。呵!青年,可愛的青年,可羨慕的青年!

   ④青年是永遠清潔的,為了愛整齊的觀念特強,青年對於身體,當然時時拂拭,刻刻注意。然而青年身體裏似乎天然有一種排除塵垢的力,正像天鵝羽毛之潔白,並非由於洗濯而來。又似乎古印度人想像中三十二天的天人,自然鮮潔如出水蓮花,一塵不染。

   ⑤但是,青年之最可愛的還是他身體裏那股淋漓元氣,換言之,就是那股愈汲愈多,愈用愈出的精力。所渭「青年的液汁」這真是個不舍晝夜滾滾其來的源泉,它流轉於你的血襟,充盈於你的四肢,泛濫於你的全身,永遠要求向上,永遠要求向外發展:它可以使你造成博學,習成絕技,創造驚天動地的事業。青年是世界上的王,它便是青年王國所擁有的一切財富。

    ⑥當我帶着書踱上講壇,下望黑壓壓地一堂青年的時候,我的幻想,往往開出無數芬芳美麗的花:安知他們中間將來沒有李白、杜甫、荷馬、莎士比亞那樣偉大的詩人?安知他們中間將來沒有馬可尼、愛迪生、居里夫人一般的科學家?朱子、王陽明、康德、斯賓塞一般的哲學家?學經濟的也許將來會成為一位銀行界的領袖,學政治的也許就仗着他將中國的政治扶上軌道:學化學或機械的也許將來會發明許多東西,促成中國的工業化,現代化……啊!青年的前途何等浩蕩無涯,何等的不可限量,但能以致此,還不是靠着他們這「青年的精力」?

   ⑦春是四季里的良辰,青年是人生的黃金時代。是春天,就該烏語花香,風和日麗,但淫雨連綿,接連三四十日之久,氣候寒冷得像嚴冬,等到放晴時,則九十春光,闌珊已盡,這樣的春天豈非常有?同樣,幼年多病,從藥爐茶鼎間逝去了他的寂寂的韶華:或父母早亡,養育於不關痛癢者之手,像牆角的草,得不着陽光的溫照,雨露的滋潤:或生於寒苦之家,半餓半飽地挨着日子,既無好管養又受不着好教育,這種不幸的青年,又何嘗不多?咳,這也是春天。這也是青年!

    ⑧再者,青年總是糊塗的,無經驗的。血氣正盛、嗜好的拘牽、情慾的纏糾、衝動的驅策、野心的引誘,使他們陷於空想、狂熱、苦惱、追求以及一切煩悶之中,如蒼蠅之落於蛛網,愈掙扎縛束愈緊。其甚者從此趨於墮落之途,及其覺悟已老大徒傷悲了。若能以中年人的明智,老年人的淡泊,控制青年的精力,使它向正當的道路上發展,則青年的前途,豈不更遠大,而其成功豈不更快呢?   

最後

我們褪去了年少輕狂,信念正在眼角間堅定。

在最美的青春,遇見最好的你們。