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| == 题目 ==
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| ====[[月|有你的地方就有风景]]====
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| ==== __的滋味 ====
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| ====它的死触动我的心灵====
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| ====夕阳,触动了我的心灵====
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| ====好家风是怎样炼成的(已完成)====
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| ====莫让优势成为劣势====
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| ====莫让名利遮望眼====
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| ====是谁扼杀了哀愁====
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| ==== ??也有春天 ====
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| ==海==
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| 如果心情有颜色的话,那么此时我的心情一定是蓝色。
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| ==多肉==
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| == 人生的背囊==
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| | =初中= |
| == [[青春]] == | | == [[青春]] == |
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| == [[微小而确实的幸福|幸福]] == | | == [[微小而确实的幸福|幸福]] == |
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| === 父母 === | | === 父母 === |
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| | 人们都说父爱粗犷,但我从这脚步声中分明体会到一种细腻的甜味。 |
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| 这样不屈服于生命本身的平庸琐碎 , 而将自我朝人性较高贵的方向上努力,一生不让自己变得自私、阴暗的敞亮形象,在 父亲 去世多年后, 我 年岁愈长、愈体 会 为人处世之难时,让我感到温暖,且百感交集。 | | 噢 ,父亲 ! 我会永远 铭记 这 幸福 的 脚步 声, 愿这脚 步 声 在我心中, 伴 我 走 过 生命 的 每 一 段 路程。 |
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| ====陪伴是最长情的告白 ====
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| 每个人心中都有一个小小的家,那是一个不需占用多大地方的角落,却总是被装的满满的,是黑夜中远处一丝悠长昏暗的灯光,总能在寒冬的黑夜给你最温暖的慰藉。无需语言来形容他的模样,我只知道那是一个 永远 不会孤单的角落。在那个角落有欢笑、有泪水、有你所需要的所有温暖,伴着它前行你永远都不会孤单。 这 就是我心中 的 家,家中坐着我最爱的爸爸、妈妈、还有那可爱顽皮的弟弟。
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| 从我的第一 声 啼哇声中开始 , 却似乎永不会截至,随至于我成长的每一 步 伐,那无私的关心和细心的呵护让我一次次的坚强,伴随我 在 那漆黑的夜中前行。那就是父母对 我 的爱,我不知用什么词汇表达,仅仅一个爱字又怎能道出所有。
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| 小时候我有点小伤就告诉母亲,她总会说我太娇,而有时一些大毛病反而不跟母亲说,生怕她担 心 ,最后被发现了,还是要遭一次数落。
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| 以前我家没有骑车,每次过年回老家就得靠摩托车。冬日寒风刺骨,我们一家三口挤在一辆摩托车上,父亲开着车,我和母亲坐在后面,父母担心年幼的我被冻伤,便将我放在 中 间 , 父亲用自己的身躯抵挡猛烈的寒风,妈妈用温暖的双臂守护着 我 。有时我还是很冷,父亲便把外套披在我身上,母亲看到了,担心他受冻,又把自己的外套给我。若我还是冷,父母只好拿出他们的杀手锏了——我把身子转 过 来,面朝母亲,躺在母亲温柔 的 怀抱里,这样寒风就不会再接触我的面颊了。 一 路上,父母时刻关注我的情况,当我的身子在冷风中微颤,母亲便会发觉;三四小时的 路程 必须中途休息几次,我们呼吸几口新鲜空气,吃点零食补充体力,很快上路,因此冬季不会在寒冷,那凛冽的风化为了我心底的一股暖流。
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| 我现在已全然不是那个在父母身边撒娇的小女孩了。
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| =====牛奶的温度=====
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| 夜,寒如秋水,双手无处安放也不敢懈怠,窗外星光一星半点,偶尔的一声汽笛打破了夜的宁静。可谓“夜深人不静”。此刻,我家的书房里还有一粒人影——我的父亲。一张张试卷堆积着,像小山,像鸟窝,我再无法用心做每一道数学题。窗外满天繁星,喧嚣纷扰;微信上发手机的声音不绝于耳 (老师要求写完作业就发在手机上) ,我想有的同学正在享受妈妈熬制的美味的粥,而我必须整天点灯熬油。而母亲总会端着一杯热腾腾的牛奶,悄悄地走进房间,轻手轻脚地走过来,慢慢地把一杯热气腾腾的牛奶端到我的桌子上。(我虽然写作业慢,却有三四秒钟喝完一杯水的本领)很快杯中的牛奶便不见了,然后母亲把空杯放回客厅。父母永远陪着我到深夜,不肯落下我一个人先睡觉。望着时间一分一秒地过去,母亲经常小声嘀咕,“都10点了,怎么还没写完作业?”“再等等,不是快了吗?”父亲嗔怪道。母亲把说话声压得很低,却不知我听得一清二楚,只好暗自伤心……我从不管别人是怎么写得那么快的,只是埋头苦干,速度竟有所提升。算是终于可以出口气了,感谢上帝。
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| 回想起父亲,我的心不由而心疼,总有一股湿湿的液体想涌出,我心疼我的父亲,他总是给我很坚强的背影,让我肆意胡为,可如今无情的白发爬上了他的头,一头芦花扎得眼睛生痛,岁月的痕迹慢慢的停留在他的额稍,那曾经坚强的大手如今已满补厚厚的茧 。
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| 我知道我的父母是最爱我的,是父母的爱让我觉得我是全世界最幸福最富有的人,让我有勇气面对一切。
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| 你的快乐就是我最大的幸福——这是天下所有父母的心声。那浓浓的血肉相连是任何力量也无法将其剥夺的。我知道爸爸对我没什么太大的要求,只希望我快快乐乐的就够了,可我也希望爸爸快快乐乐的,妈妈幸幸福福的,希望早日不再是爸爸的包袱,让他可以永远这样笑下去,笑到100岁,笑到更久,更久……
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| 我希望长大了可以陪在你们身边,这就是我最大的心愿。等到以后我有能力照顾你们了,我一定会对你们说:“你们的快乐就是我最大的幸福,你们就是我的所有幸福。”
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| | ====你们的快乐就是我最大的幸福==== |
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| 原文章:
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| 你们的快乐就是我最大的幸福
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第100行: |
第53行: |
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| 我希望长大了可以陪在你们身边,这就是我最大的心愿。等到以后我有能力照顾你们了,我一定会对你们说:“你们的快乐就是我最大的幸福,你们就是我的所有幸福。 “ | | 我希望长大了可以陪在你们身边,这就是我最大的心愿。等到以后我有能力照顾你们了,我一定会对你们说:“你们的快乐就是我最大的幸福,你们就是我的所有幸福。 ” |
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| ==== 爱的回报 ====
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| 爱,会有回报吗?
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| 人们常说,你付出多少,收获就多少,只有甘愿付出,才会得到回报。用式子可以总结出关系式:付出=回报,可是,真的'='吗?
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| 父母对我的爱
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| 上帝给了我生命,给了我一个温暖幸福的家庭。从我以出世,大家就小心翼翼地抱着我,哺育着我成长。我是妈妈辛辛苦苦生我出来的,父母都特别痛爱我。父母对我的爱,是我用一辈子都无法还清的。
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| 妈妈文化不高,挣钱很辛苦,家里有生病的姥姥要照顾,爸爸虽然经济上好一点,但我却知道,爸爸的负担更重。虽然爸爸口中没有说出他有多么地爱我,但我知道他所做的一切都是为我好的。
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| 18年来,父母都把最好的东西留给我,只要我一开口,都会尽力满足我的要求,连一顿饭,也要将最好的饭菜留给我吃;夏天,天气很热,家里装的仅有一部空调却装在我的房间里……他们不求回报的所为,使我感动万分。
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| 我知道,我一定要成才,才可以回报他们对我的爱。关系式:父母的付出>我的回报。
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| 朋友对我的爱
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| 从小到大,我身边都有一大群好朋友,他们都与我形影不离。可是当我们长大时,才可以看清谁是真正的好朋友。有的朋友,即使我付出真心,也得不到真心的回报。毕竟,朋友不是亲人,没有亲人那种无私,这个道理我知道,可是,我会珍惜身边每一个朋友,因为我坚信,只要我付出真心,他们总有一天会被我真诚所打动,我也坚信,朋友也会有真正的朋友。关系式:朋友对我的爱≤我的付出。
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| 老师对我的爱
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| 我初中有一个对我特别关爱的老师。初中时,数学成绩特别差,无法跟上老师的进度。但是我知道,如果我放弃数学,就等于放弃读好高中的机会。于是,我就去找我的数学老师,看看有没有办法补救。老师知道我有这颗想读好数学的心,她二话没说,就柜子里拿了一张纸和一支笔,把我试卷上做错的题详细地解了一遍。使我恍然大悟,从中产生对数学地兴趣。所以每天中午,我都去找她,她也很耐心地教我。
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| 记得有一次,我放学后去找她,我看见她拿着手袋准备回家。她看见了我,立即放下手袋,开始帮我补习。
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| 我地成绩一步一步地提高,成绩名列前茅,同学们都向我投来羡慕的目光,老师笑了,我也笑了。
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| 我 用优异 的 成绩,回报了老师。关系式:老师 对 我的 爱 ≥我 的 回报。
| | ====遇见你,是 我的 幸运==== |
| | ——一个儿子 对 母 爱的 换位感悟 |
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| 往往都是这样, 你 想得到 回 报,就要看付出 了 多少 。 只 有 无私 的 付出,才会得到无尽 的 回报 。 | | 额头贴着退热贴,你走进了九年级二段的考场。踏入校门的那一刻, 你回 头对我笑了笑,我知道你是为 了 不让我牵挂你正发烧的病体 。 望着你有些憔悴的面庞,孩子,那一刻我 有 种莫名 的 感动。孩子, 我很想说声谢谢你,谢谢你带给我 的 一切 。 |
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| 爱,会有回报吗? | | 14年前,你呱呱坠地。你睡在婴儿床上是那样的安静,嘴角不时微微上扬,一定是在做着甜蜜的梦吧!孩子,望着熟睡的你,我有几分激动,更多的是幸福。面前的你,是上天赐给我最好的礼物,你也从此 成了我幸福的归依。 |
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| 有,只要 你 付出就有回报,一 分 耕耘,一分收获 。 | | 遇见 你,是我的幸运,让我得以 分 享你的童真世界 。 |
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| ==== 不忘 回 报,万物共荣 ====
| | 那时的你是个人见人爱的萌宝,我得蹲下身子才能与你清澈的双眸对视,摩挲你毛茸茸的脑袋。你没有当过“熊孩子”,难得惹我生气,反而会在我疲意时安慰我,使我快乐。那时,我最享受的是你从幼儿园 回 来扑进我怀里的那一刻。我坐在沙发上,你的小脑袋一会儿从我的后面冒出来,向我诉说今天在幼儿园遇到的开心事,我总是被你逗得哈哈大笑;一会儿你又紧贴我的险,说妈妈笑起来的样子好好看,让我的心里也乐开了花。你就像春天里的一只小鸟,挣脱了寒冬的桎梏,与世界分享着自己的童稚与快乐,而我也在你的童真世界里如沐春风。 |
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| 花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地 的 孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流 得 到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳, 以 缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水 的 渊源 。 | | 遇见你,是我 的 幸运,让我 得以 分享你 的 懂年少 。 |
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| 由此 可 见,世 间 万物,在得 到 之后,都 不 曾忘 了回 报 。 | | 你的个子长得飞快,我不用弯腰便 可 看到你挺直的鼻梁。眨眼 间,那只整天喳喳叫的小鸟飞出了鸟离,你上小学了。每次送你 到 校门口,你不再像上幼儿园时与我依依 不 含,而是和小伙作们有说有笑地进 了 校门,目送着你,我心中有些失落。可我的失落很快就会被你抚平,因为放学后有你陪我走路 回 家,调皮的你还不时玩弄我的头发 。 |
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| 阳春布德泽,万物 生 光辉。 我 是 一朵 小花,我绽放枝头,迎接风雨,拥抱日月,亲吻大地。 我 尽情 地 吸收大自然赋予我的 一 切营养。 我 可能没有荷花鲜艳,可能没有牡丹富丽,但 我 始终仰望天空,追寻属于自己的一片蓝天 白 云,接受属于自己的一片和风细雨,我要尽情挥洒我的芬芳,尽情展示我 的 魅力,以我至诚至真的笑颜,去回报太阳对我 的 恩赐 。 | | 仍记得,在我 生 日时,你会偷偷给 我 买花,甚至会因为囊中羞涩只能买 一朵 时,你还有点不安;更记得,在 我 伏案工作时,你会殷勤 地 送来 一 杯茶,因为你, 我 知道这才是香茗…孩子, 我 明 白,你迎着日光茁壮成长,没了幼时 的 喋喋不体,多了几分无言 的 爱 。 |
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| 野火烧不尽,春风吹又生。我 是 一株小草,当我在泥土中萌发的时候,呢喃的燕子唤醒了我的生命,淅沥的春雨浇开了我的眼睛。我感谢她们,但我更感谢大地母亲。没有大地的承载, 我 将失去赖以生存的基础;没有泥土 的 扶持,我将难以经受狂风暴雨。我与 我的 无数兄弟,手拉手,肩并肩,以油油的绿意装点春风,以勃勃生机去回报大地 。 | | 遇见你, 是我的 幸运,让 我 分享你激扬 的 青葱岁月 。 |
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| 溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。 我 是一条溪流,我来自雪域 高 原,我来自茂密丛林。穿过 了 崇山峻岭,越过了深涧幽壑,克服了千难万险,我勇往直前,大海是我生命 的 终极目标 。 没有大海的水蒸气 就 没有雨水,没有雨水 的 滋润,我 可能 早已干涸 。 是大海给了我生命,奔向大海 不 仅是 我 的感恩之旅,也使我生命充满活力。江河回报了大海,大海才能永远滋润江河 。 | | 现在的你,已经比 我高 大半个头 了,正在努力地向你梦想 的 高中进发 。 想到你明年或许 就 会开始住校学习,想到十几年 的 朝夕相处 可能 会戛然而止,我的不舍和眷恋愈发强烈 。 多么渴望时光 不 要这么快离去,可 我 又多么欣喜你在为梦想而拼博 。 |
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| 世间万物,无 不 处 于 得到与 回 报之中,只渴望得 到 , 不懂 得回报,太阳也会变得无光,大地也会变得贫瘠, 大 海也最终会枯竭。只有在得到之后不忘回报,万物才会渊源共济,和谐共荣 。 | | 或许是青春的版逆,面对我的唠叨,你有时会厌烦,甚至有一次还对我吼了一句“你 不 懂我”后夺门而出。但当你终 于 自己 回到 家,对我说句“对 不 起”,抹干了我眼角的泪,孩子,那一刻,妈妈流的是幸福的眼泪。因为面对学习的巨大压力,身心成长的剧痛,在你的内心深处,你 懂 妈妈的唠叨,你真的长 大 了,成熟了 。 |
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| 花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水 的 滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋 。 花儿 不 忘回报太阳,以缤纷 的 花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流 到 海 的 行动,去证明雨水 的 渊源 。 | | 孩子,遇见你,是我 的 幸运 。 因为你,我甚至 不 敢为对你 的 付出感 到 骄做,因为你给予我 的,是无与伦比 的 幸福和满足 。 |
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| === 同学 === | | === 同学 === |
第168行: |
第95行: |
| 朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡,在于品,在于酿,我时常会静静的回忆,想起朋友的点滴,耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间,友情将温馨的香味回味。 | | 朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡,在于品,在于酿,我时常会静静的回忆,想起朋友的点滴,耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间,友情将温馨的香味回味。 |
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| 人生的路上,因为有你、有我,生活变得美好而阳光明媚。当我听到《相逢是首歌》这首歌,都会想起朋友的情谊。
| | 人生的路上,因为有你、有我,生活变得美好而阳光明媚。当我听到《相逢是首歌》这首歌,都会想起朋友的情谊。 |
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| 偶尔仰望天空,我会想起那些曾经的朋友;寂寞的时候,我会想起那些曾经的朋友;快乐的时候,我会想起那些曾经的朋友。于是,淡淡的想念是朋友,淡淡的牵挂是朋友,淡淡的温暖将友情的灯光点亮,拥有朋友的人生不单调,拥有友情的生命不孤独,拥有情谊的生活不寂寞。相逢是首歌,歌手是你与我,人生路上彼此坚定执着、感动、感谢、感恩,漫漫人生路上——岁月如海,友情如歌! | | 偶尔仰望天空,我会想起那些曾经的朋友;寂寞的时候,我会想起那些曾经的朋友;快乐的时候,我会想起那些曾经的朋友。于是,淡淡的想念是朋友,淡淡的牵挂是朋友,淡淡的温暖将友情的灯光点亮,拥有朋友的人生不单调,拥有友情的生命不孤独,拥有情谊的生活不寂寞。相逢是首歌,歌手是你与我,人生路上彼此坚定执着、感动、感谢、感恩,漫漫人生路上——岁月如海,友情如歌! |
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| | | ====点赞 ==== |
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| 这就是我们班,我要为我可爱的同学们点赞,为我尊敬的老师点赞,为我团结友爱的班级点赞! | | 这就是我们班,我要为我可爱的同学们点赞,为我尊敬的老师点赞,为我团结友爱的班级点赞! |
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| | === 老师 === |
| | ====你是我最欣赏的人==== |
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| | 安徽一考生 |
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| | 眉毛上扬,头向前侧倾,竖起两根兰花指见了晃,小声嘟囔着:“有些同学心不在蔫(儿)啊……” |
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| | “不对哟,是心不在焉!”大家坐直了身体,齐声纠正了您的“错误”! |
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| | “都没精打采的,不是蔫了吗?”引得同学们一阵哄笑,教室里充满了快活的空气,您又继续开讲啦…… |
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| | 这样的情景经常出现,但我们却没有丝毫的诧异、厌倦之嫌。师生间似乎心照不宣,默默演绎着,一次次地把精气神找回来,让课党充满了活力。 |
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| | 您是我的班主任兼语文老师,“老蔫”就是同学们私下里对您的呢称。 |
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| | 说欣赏您,可能有人觉得这似乎对您有些“不敬”,应该崇拜才对。因为对于您这个人、您的课堂,我一直是仰望的。 |
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| | 您治学严谨又心肠极软。“再不听课我敲你!“这是您的口头禅,可三年了没看到您对住施以惩戒。您有好口才,板书工整,而且喜欢自我陶醉。您口若悬河,让我们对语文课如痴如醉,就连在黑板上勾来画去,也会引得我们眼球瞬间不离,颇为享受。课堂上您经常有“出轨”的言行,不知不觉就脱离了教材,忘情而又激情的演技令我们折服。直到听见“丁零零”的下课声,您才如梦方醒,捏着粉笔怔在那儿,看着我们一脸歉意,苦笑着朝我们做了一个手势:“你们走吧!”引得大家一阵窃笑。 |
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| | 同学们友好地和您道别:“老师,您……见!” |
| | “老师,您见(贱)?“您的一句反问让众人阵惊愕。这件事成为班中笑谈,而您也成为了“你见”体的创始人,只是事后再提及,没有了窘迫,只剩下了您对自己的戏谑,同学们对您的感激与敬重。 |
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| === 老 师 ===
| | 您喜欢用文字记录与我们在一起的点点滴滴,几乎每周都有一两篇文字见诸报端。在您的文章里我们能找到自己的影子。您似乎能洞察每个人的心思,用文字微妙地提醒我们、点拨我们。多少次在苦恼彷徨的时候我从您的文字中寻觅到了方向;多少次伤心无助的时候,我从您的文字中找到了自信与勇气……不知不觉,我们熟悉了您字里行间所渗透的深层次的价值判断,也跟着纷纷模仿起来,从形似到神似,将“ 老 蔫体”演绎得淋漓尽致。从你身上,我们学会做人、学会求知、学会做事、学会共处,且写出一篇篇文采横溢的文章和一手漂亮洒脱的钢笔字。 |
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| | 回忆往昔,倾泻于笔尖,不知不觉中已把卷面铺满,但再多的文字又怎能表达出我对您的敬意与感激呢?我亲爱的“老蔫”,不管岁月如何流转,我都要把您装在心灵最柔软的地方,用那份浓浓的思念来温暖我,激励我。 |
| ==== 那时,那教师节 ==== | | ==== 那时,那教师节 ==== |
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第254行: |
第199行: |
| 老师,我想你了。 | | 老师,我想你了。 |
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| == 亲情== | | ===感恩=== |
| | ==== 爱的回报 ==== |
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| ===== 和父亲牵手 =====
| | 爱,会有回报吗? |
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| | | 人们常说,你付出多少,收获就多少,只有甘愿付出,才会得到回报。用式子可以总结出关系式:付出=回报,可是,真的'='吗? |
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| 黄昏时分,依旧是懒洋洋地趴在窗台上看风景。在嘈杂和喧闹中度日,一颗疲惫而倦怠的心,总想在一天里某个时刻得到一点点平静与安闲。而此时此刻的我,也只不过是想要清风与这难得的安静梳理千头万绪的心情。然而,就在这样一个不经意的时刻,一幅温馨的画面触动了 我的 心弦: | | 父母对 我的 爱 |
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| | | 上帝给了我生命,给了我一个温暖幸福的家庭。从我以出世,大家就小心翼翼地抱着我,哺育着我成长。我是妈妈辛辛苦苦生我出来的,父母都特别痛爱我。父母对我的爱,是我用一辈子都无法还清的。 |
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| 那是父女俩 , 小女孩大约只 有 两三岁,坐在父亲 的 自行车后 , 伸出手去使劲儿地喊:“ 爸爸, 牵!”可是父亲为确保小女儿 的 安全,正全神贯注地骑着车 。 孩子急了,伸 出 手抓住了父亲的衣角 , 父亲于是腾出一只手去牵住孩子 的 手,另 一 只手牢牢地控制着自行车。孩子于 是 心满意足了,露出了开心 的 小模样 。 而她的父亲却是一脸的紧张和小心翼翼。我忍不住微笑起来,心竟被一种莫名的感动填得满满的…… | | 妈妈文化不高,挣钱很辛苦 , 家里 有 生病 的 姥姥要照顾 ,爸爸 虽然经济上好一点,但我却知道 , 爸爸 的 负担更重 。 虽然爸爸口中没有说 出 他有多么地爱我 , 但我知道他所做 的一 切都 是 为我好 的。 |
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| | | 18年来,父母都把最好的东西留给我,只要我一开口,都会尽力满足我的要求,连一顿饭,也要将最好的饭菜留给我吃;夏天,天气很热,家里装的仅有一部空调却装在我的房间里……他们不求回报的所为,使我感动万分。 |
| | 我知道,我一定要成才,才可以回报他们对我的爱。关系式:父母的付出>我的回报。 |
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| 几年前,也是这样一个黄昏, 我 曾看见一位父亲牵着小女儿在花园里赏花,两个人和谐而又自然地沉浸在他们世界中,旁若无人。那一刹那,一切仿佛只为了父女俩而存在。 | | 朋友对 我 的爱 |
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| | | 从小到大,我身边都有一大群好朋友,他们都与我形影不离。可是当我们长大时,才可以看清谁是真正的好朋友。有的朋友,即使我付出真心,也得不到真心的回报。毕竟,朋友不是亲人,没有亲人那种无私,这个道理我知道,可是,我会珍惜身边每一个朋友,因为我坚信,只要我付出真心,他们总有一天会被我真诚所打动,我也坚信,朋友也会有真正的朋友。关系式:朋友对我的爱≤我的付出。 |
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| “你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”不知道为什么,我总是在做那个站在楼上看风景的人,可是每次看到这一幕幕的父女温情,我敏感的心就总是暖暖的而又润润的,我知道 我 早已过了那种可以无拘无束地依偎在父亲怀里撒娇 的 年纪甚至连和父亲牵着手,仿佛都成了一种奢求。 | | 老师对 我的 爱 |
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| | | 我初中有一个对我特别关爱的老师。初中时,数学成绩特别差,无法跟上老师的进度。但是我知道,如果我放弃数学,就等于放弃读好高中的机会。于是,我就去找我的数学老师,看看有没有办法补救。老师知道我有这颗想读好数学的心,她二话没说,就柜子里拿了一张纸和一支笔,把我试卷上做错的题详细地解了一遍。使我恍然大悟,从中产生对数学地兴趣。所以每天中午,我都去找她,她也很耐心地教我。 |
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| 刚到异地求 学 那阵儿 , 父亲送 我。 过马路的时候,父亲突然牵住 了我 的 手 。虽然只有短短几分钟 , 可我却从这个小小的动作中读出了父亲对 我 的全部感情。他完全是自然的真情流露,可他的女儿却从这个他几乎忽略的动作中体会到她的父亲是怎样用心在爱她 。 | | 记得有一次,我放 学 后去找她 ,我 看见她拿着手袋准备回家 。 她看见 了我 ,立即放下 手 袋 , 开始帮 我 补习 。 |
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| | | 我地成绩一步一步地提高,成绩名列前茅,同学们都向我投来羡慕的目光,老师笑了,我也笑了。 |
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| 也许,当我们走过人生一个又一个驿站的时候, 我 们忽略过许许多多要 用 心体味的感情。也许匆匆 的成 长的脚步让我们觉得父亲渐行渐远 了。 但是,不要忘记,父亲也曾牵过我们的手,也许 我 们真 的 会走得很远,但是父亲却从不曾在心里放过 我 们 的 手啊! | | 我用 优异 的成 绩,回报 了 老师 。 关系式:老师对 我的 爱≥ 我的 回报。 |
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| | | 往往都是这样,你想得到回报,就要看付出了多少。只有无私的付出,才会得到无尽的回报。 |
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| 真想 , 再和父亲牵手! | | 爱 , 会有回报吗? |
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| | | 有,只要你付出就有回报,一分耕耘,一分收获。 |
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| | | ==== 不忘回报,万物共荣 ==== |
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| | | 花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。 |
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| | | 由此可见,世间万物,在得到之后,都不曾忘了回报。 |
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| ===== 永远也不会忘记 =====
| | 阳春布德泽,万物生光辉。我是一朵小花,我绽放枝头,迎接风雨,拥抱日月,亲吻大地。我尽情地吸收大自然赋予我的一切营养。我可能没有荷花鲜艳,可能没有牡丹富丽,但我始终仰望天空,追寻属于自己的一片蓝天白云,接受属于自己的一片和风细雨,我要尽情挥洒我的芬芳,尽情展示我的魅力,以我至诚至真的笑颜,去回报太阳对我的恩赐。 |
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| | | 野火烧不尽,春风吹又生。我是一株小草,当我在泥土中萌发的时候,呢喃的燕子唤醒了我的生命,淅沥的春雨浇开了我的眼睛。我感谢她们,但我更感谢大地母亲。没有大地的承载,我将失去赖以生存的基础;没有泥土的扶持,我将难以经受狂风暴雨。我与我的无数兄弟,手拉手,肩并肩,以油油的绿意装点春风,以勃勃生机去回报大地。 |
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| 是 什么 ,来 的悄无声息 , 走得不留痕迹 , 却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么 , 来的不留痕迹 , 走 的 悄无声息,却留下穿越一季 的 激情歌唱?假如确实 有 永垂不朽 , 那么多年前 的 每一秒钟也 能 再现眼前吗? 我 静静思索 , 有种回忆永 不 忘记。姥爷在 我的 记忆中只有淡淡的几笔 , 就像天边的彩虹 , 虽然微笑很浅却氤氲着暖暖的气息 。 | | 溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。我 是 一条溪流 , 我 来 自雪域高原,我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭 , 越过了深涧幽壑 , 克服了千难万险 , 我勇往直前 , 大海是我生命 的 终极目标。没有大海 的 水蒸气就没 有 雨水 , 没有雨水 的 滋润,我可 能 早已干涸。是大海给了 我 生命 , 奔向大海 不 仅是 我的 感恩之旅 , 也使我生命充满活力。江河回报了大海 , 大海才能永远滋润江河 。 |
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| | | 世间万物,无不处于得到与回报之中,只渴望得到,不懂得回报,太阳也会变得无光,大地也会变得贫瘠,大海也最终会枯竭。只有在得到之后不忘回报,万物才会渊源共济,和谐共荣。 |
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| 老爷是木匠 , 记忆中 , 每次去姥爷家,总是听见隆隆 的 机器声 , 飞扬的尘屑扬撒了一地 , 可每当我入睡时,一切又都变 得 甜甜 的, 静静的 。 为了 不 打扰我睡觉 , 姥爷会把一切工作都停掉 , 连电视都 不 让 大 家看 , 只是静静 的 坐在我身边 ,不 时为我扯扯被踢 的 被角 。 | | 花儿得到太阳的照耀 , 才娇艳欲滴 , 色彩斑斓;小草得到大地 的 孕育 , 才葳蕤葱茏 , 生机盎然;溪流 得 到雨水 的 滋润,才奔腾不息 , 蜿蜒盘旋 。 花儿 不 忘回报太阳 , 以缤纷的花朵 , 去辉映太阳的灿烂;小草 不 忘回报 大 地 , 以如茵 的 绿意 , 去昭示大地的生机;溪流 不 忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水 的 渊源 。 |
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| 最喜欢和姥爷在门口晒太阳 , 阳光照着他的白发闪着幸福的光芒,听着小红帽的故事。曾经坏坏的把最难吃的芥末豆塞到他的嘴里,他却一点怒意也没有,只是用手轻抚着我的头,手掌的温暖一直蔓延到我的心里 。 | | ==祖国== |
| | 鲲鹏威武志凌云 , |
| | 不怕虫嚣魅魉吟 。 |
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| | | 鬼叫狼嚎无所惧, |
| | 风吹浪打更精神。 |
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| 最难忘记姥爷病重的那段时间,病痛折磨的姥爷几日间消瘦了许多,明亮的眼睛被暗淡无光占满。从前姥爷也是个精神矍铄的老头,健步如 飞, 如今却像一棵脆弱的稻草,皱纹印记更深了。每每我去看望他,他依旧慈祥微笑,陪我游戏,我只是一味的让他给我讲故事,不让他休息,妈妈责备我,是他擦干我脸上的泪水, 深 邃的眼神充满了爱意,像秋日的阳光,虽有着岁月的沧桑,却依然意浓浓。“淡级使知花更艳”最是清隽的词汇却包容着难以言状的情思,有份情,悄然埋在心底。是什么,悄悄的来了,又静静的走了,在收获的季节留下飘香的尘黄 。 | | 东方北斗 飞 天宇 , |
| | 潜艇蛟龙入海 深。 |
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| | | 莫把神舟当病马, |
| | 环球唱响中华魂。 |
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| 是什么静静地来了,又悄悄地走了,在沉寂的大地绘出洁白的梦想。与您相伴的日子,哪怕一秒,也要记住不忘。四季交替,岁月更迭,还有一份念想,地老天荒。 | | ---- |
| | 华夏妈妈: |
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| | 您还好吗?从阔别多年的字体中还能认出儿吗?从久违的字音中是否回想起了当年的情景?我就是日夜的在您的脚下仰望和期盼您的游子,是在海浪中不停的挣扎,饱受着暴风雨劈打的浪子――夷洲! |
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| | 在我提笔向您写这封信时,往事如电影般浮现在我眼前。我留恋依偎在您旁边,听您笑着给我讲海龙王的故事,那迷人的故事深深地吸引着我,那娓娓的话语我铭记在心头。我眷恋您让我靠在您伟岸而温柔的臂膀上尽情的熟睡,这让我感到无比的平静与安宁,没有风雨的袭击,没有雷电的吼骂。每当我醒来,您都会亲手喂我吃甜如蜂蜜的龙眼,会给我沏上一壶上好的铁观音。我还记得在我失意时,您给我做了无数个竹编玩具逗我开心,您还给我买了一条闽南特有的文昌鱼陪我玩。您还担心我会受风浪的打击,还专门给请了嫘祖妈妈照顾我的安全。在您影响下,我有了与您相同的特点、喜好和信仰。这所有的一切我都铭记在心,永远不会忘记。 |
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| ===== 你是 我的 太阳 =====
| | 老子曰:“福兮祸所依,祸兮福所伏。”在三百年前的一天,一群匪徒拿着刀枪棍棒强行的把我掠走, 我 大声 的 哭喊您的名字,酸楚的眼泪洗尽了 我 脸上的沙尘。您闻讯后,快马加鞭的赶来,用中华红衣大炮将强盗们打的 落 花流水,于是我回到了您温柔的怀抱。“江 山 易改,本性难移。”那些强盗们野心不死,他们凶神恶煞 的 将您掀倒在 地 ,然后把我硬拽走了 。 看着您红肿的双眼和辛酸 的眼 泪, 我 读 出 了您 的 无可奈何 。 多年来 我 受着强盗们的欺凌与压迫,使 我 呛 不 过气!但我从 不 低头与气垒,因为 我 相 信 您 会 再站起 来 ! |
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| 我 记得太阳不断地升起、 落 下,从 山 顶、从水面、从云雾中、从屋脊与电线之间升起,像装满稻草 的 大车,吱吱扭扭,一路洒来,遍 地 金黄 。 当阳光射进我 的眼, 我 的心中滋生 出 一种异样 的 感动 。我 记得阳光。在 我 的意识中太阳 不 断的升起落下并 不 意味着时间, 我 只是一味的痴 信,太阳 会 给我带 来 永恒的温暖。
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| 而 当太阳在天际徘徊,泛着绚丽 的 光彩,另一种静穆会注入我的心田。我看着一群飞燕掠过天空,划出一道道漂亮 的 弧线,又随即消失,就像根本 不 曾存在。几只细腰 的 狗在田埂上跳跃;向日葵酣酣 的 垂 着 它 们 的头;远 处 的杨柳 在 雨后清新俏丽 的 抖动;太阳 像 一个满载而归的渔夫把光线拉扯着一点一点收走, 我 心中充满着爱的幻觉,在傍晚轻柔 的 风里,喃喃自语。
| | 您的沉默不是畏缩, 而 是为了积蓄更强大 的 力量;您 的 眼泪 不 是懦弱,而是充满了对强盗施下暴行 的 愤懑。43年后您终于再站起来了!您于无声处,绝地反击,让最后 的 希望攀援 着 意志的肩膀上升,直到最后一击,强盗 们 纷纷丢下兵器,四 处 逃窜。于是 在 您 的 自画 像 上又能看见 我的 身影! |
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| 在这个 夏 天 的 某个午后,奶奶病倒 了。 那么突然 的, 我 一直仰望着 的 如大山般硬朗 的 奶奶就这么倒在 我的眼 前,无力 的 躺在床上呻吟, 我一动 也不敢动,连呼吸也屏住,生怕惊扰了奶奶 的 灵魂,生怕它会抛下 我去 向天国 。 那刻, 我深 深地感受着这突然 的 一瞬给 我的 如此永生难忘的印象 。我 为自己触摸到了某种真实 的 东西而惶恐。许多的疑惑 在 这种强烈 的 震惊下就这样突然的解开了。
| | 华 夏 妈妈,您可知“TaiWan”不是我 的 真姓,我离开了您太久太久 了。 时间不能冲淡我 的 记忆;糖衣炮弹无法改变 我的 中华心。这些年风来袭过;云来欺过;浪来打过;雷来击过!长长地海峡阻碍不了我对您 的 期盼,茫茫云海挡不住 我 眺望您 的眼 光。那百年来梦寐不忘的生母啊,请叫一声儿子 的 乳名――夷洲! 我 每天和朝阳 一 同登上玉山山顶,倾听鼓浪屿 动 人 的 海波; 我 还要 去 基隆港极目眺望您动人的身姿 。 您是 我 大脑中最 深 处的不可磨灭 的 记忆,您是 我 心中 的 唯一 。 妈妈,快帮 我 解开手中冰冷 的 铁链, 在 外面 的 我饥寒交迫,我想回来! |
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| 此时我想起了一切能想起的事情,我每次流泪的起因。那似乎都是一些个瞬间,为一个什么所触动,然后就流泪了。我记不清那些琐屑的原因,却记得那些心动的感觉,每一次我都觉得我已到了万劫不复的边缘,我对自己说 我要 死了,那一刻我万念俱灰。似乎因为什么有似乎不因为什么,某一个瞬间我就判了自己死刑。我被过脸去,面对墙壁不与任何人交流目光。那似乎也是因为什么又似乎不因为什么,某一个瞬间我又宣布自己的新生。这一个已经死去,而那一个又是崭新的面目,是我又不是 我 。这样一次次的死而复生,终于 回 复到原始宁静的状态。
| | 妈妈, 我要 回家!请带 我回 家! |
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| 就在这个夏天,奶奶重新笑着在家里忙碌的时候,我好像又生出了一只眼睛,看到了那么多平时我看不见的事情,我的心中充满了一阵一阵的感动,感动于空气中有炊烟的味道;感动于我能每天看到太阳升起和落下;感动于春天斑驳而泥泞的道路和北归鸟儿风尘仆仆的叫声;感动于翻书的声音和我的汗水;感动于一个陌生而的年轻母亲胸前的奶渍以及幼儿园里那些喧闹、稚气的小孩子的声音…… | | 此致 |
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| 我甚至要产生一种虔诚的宗教般的情感,专注而真诚的感激我每日的平安,家人的平安。理解了亲人对自己的挂念就是平安,自己对亲人的挂念就是平安,理解的这融于平安之中的非凡的平凡。 | | 敬礼! |
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| ==== 人性温暖 ====
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| | | 您 的 儿 子: 夷洲 |
| 从今天开始,
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| 在每个日子里留下深情 的 划痕,
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| 让岁月珍藏起你美丽的情绪,
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| 那时,上帝将你一生的日 子
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| 从金属扣上卸下来的时候,
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| 你的心中就淤塞太多的怅惘与悔愧,
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| 你就可以平静地告诉自己 :
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| 我用左手索取,用右手布道,
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| 我的爱将被光阴镌刻,
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| 我的情将被岁月温习……
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| 因此我们必须珍惜每一个日子。
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| [[温馨的记忆]]
| | ==亲情== |
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| ===== 意外 ===== | | ===== 和父亲牵手 ===== |
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| 白雨 静 | | 黄昏时分,依旧是懒洋洋地趴在窗台上看风景。在嘈杂和喧闹中度日,一颗疲惫而倦怠的心,总想在一天里某个时刻得到一点点平 静 与安闲。而此时此刻的我,也只不过是想要清风与这难得的安静梳理千头万绪的心情。然而,就在这样一个不经意的时刻,一幅温馨的画面触动了我的心弦: |
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| 塞廖尔· 约 翰逊说: “ 最明亮 的 欢乐火焰大概都 是 由 意 外的火花点燃 的。 人生道路上不时散发出芳香 的 花朵,也 是 从偶然落下 的 种子自然生长 起来的 。” | | 那是父女俩,小女孩大 约 只有两三岁,坐在父亲的自行车后,伸出手去使劲儿地喊: “ 爸爸,牵!”可是父亲为确保小女儿的安全,正全神贯注地骑着车。孩子急了,伸出手抓住了父亲的衣角,父亲于是腾出一只手去牵住孩子 的 手,另一只手牢牢地控制着自行车。孩子于 是 心满 意 足了,露出了开心 的 小模样 。 而她 的 父亲却 是 一脸 的 紧张和小心翼翼。我忍不住微笑 起来 ,心竟被一种莫名的感动填得满满 的 …… |
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| ——题记 | | 几年前,也是这样一个黄昏,我曾看见一位父亲牵着小女儿在花园里赏花,两个人和谐而又自然地沉浸在他们世界中,旁若无人。那一刹那,一切仿佛只为了父女俩而存在。 |
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| 人 生中 总是 有很多意外, 每一 次意外 都 会让我们 成 长 。 | | “你站在桥上看风景,看风景 人 在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”不知道为什么,我 总是 在做那个站在楼上看风景的人,可是 每 次看到这 一 幕幕的父女温情,我敏感的心就总是暖暖的而又润润的,我知道我早已过了那种可以无拘无束地依偎在父亲怀里撒娇的年纪甚至连和父亲牵着手,仿佛 都成 了一种奢求 。 |
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| 明媚 的 春天,桃花又开满 了 全市,芳香扑鼻 。 混着雨后 的 泥土气息更加 的 沁人心脾 。 嘤嘤成韵, 真是 美极 。 | | 刚到异地求学那阵儿,父亲送我。过马路 的 时候,父亲突然牵住 了 我的手 。 虽然只有短短几分钟,可我却从这个小小 的 动作中读出了父亲对我 的 全部感情 。 他完全是自然的 真 情流露,可他的女儿却从这个他几乎忽略的动作中体会到她的父亲 是 怎样用心在爱她 。 |
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| 踏上了公交车与同伴出游,等公交车的 人 很多,每 一 辆公交车都挤 的 满满 的。 幸好,上车早,还有座 。 | | 也许,当我们走过 人 生一个又 一 个驿站 的 时候,我们忽略过许许多多要用心体味 的 感情 。 也许匆匆的成长的脚步让我们觉得父亲渐行渐远了 。 但是,不要忘记,父亲也曾牵过我们的手,也许我们真的会走得很远,但是父亲却从不曾在心里放过我们的手啊! |
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| 又一站了,人们抢着上车。我旁边站着一对父女,从他们的谈话在我了解到,女儿陪父亲去看病。女儿为了不让别人碰到 父亲,一只手在前档着人群,一只 手 搀着父亲的胳膊。 | | 真想,再和 父亲 牵 手 ! |
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| 车上早已人满为患,那父女俩只能站着。我不经意地看了一眼那老人。白色的薄外套被汗水浸湿,肥大的运动裤依稀可以看出他的瘦弱。
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| 我站起来,微笑的对那位老人说: “老人家,您坐吧。”老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧。”而后女儿也谢绝了我的好意,说她父亲身体硬朗,而且只有几站,站站就到了。
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| 我很是诧异,还略有点尴尬,再次说:“您坐吧,老人家。”女儿似乎还想说什么,老人拉住她的手说:“好,那就太谢谢你了,姑娘。”
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| 公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的 不 适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,还不知要遭多少罪。 | | ===== 永远也 不 会忘记 ===== |
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| 一 会儿,老人到站了,下车 前再 次与 我 道谢 。 接 着,我听到这对父女 的 对话:“爸,伤口痛了吧?” | | 是什么,来的悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,来的不留痕迹,走的悄无声息,却留下穿越 一 季的激情歌唱?假如确实有永垂不朽,那么多年 前 的每一秒钟也能 再 现眼前吗? 我 静静思索,有种回忆永不忘记 。 姥爷在我的记忆中只有淡淡的几笔,就像天边的彩虹,虽然微笑很浅却氤氲 着 暖暖 的 气息。 |
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| “ 一 点点吧 。 ” | | 老爷是木匠,记忆中,每次去姥爷家,总是听见隆隆的机器声,飞扬的尘屑扬撒了 一 地,可每当我入睡时,一切又都变得甜甜的,静静的。为了不打扰我睡觉,姥爷会把一切工作都停掉,连电视都不让大家看,只是静静的坐在我身边,不时为我扯扯被踢的被角 。 |
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| “你 也 真 是的,明明知道自己臀部有伤,不能坐,你还要做 。 ” | | 最喜欢和姥爷在门口晒太阳,阳光照着他的白发闪着幸福的光芒,听着小红帽的故事。曾经坏坏的把最难吃的芥末豆塞到他的嘴里,他却一点怒意 也 没有,只 是 用手轻抚着我 的 头,手掌的温暖一直蔓延到我的心里 。 |
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| “人家小姑娘可 是一 番好 意,我硬 是 拒绝她,也许 以 后再遇到这样 的 事,她就会 有 顾虑 | | 最难忘记姥爷病重的那段时间,病痛折磨的姥爷几日间消瘦了许多,明亮的眼睛被暗淡无光占满。从前姥爷也是个精神矍铄的老头,健步如飞,如今却像一棵脆弱的稻草,皱纹印记更深了。每每我去看望他,他依旧慈祥微笑,陪我游戏,我只 是一 味的让他给我讲故事,不让他休息,妈妈责备我,是他擦干我脸上的泪水,深邃的眼神充满了爱 意 ,像秋日的阳光,虽有着岁月的沧桑,却依然意浓浓。“淡级使知花更艳”最 是 清隽的词汇却包容着难 以 言状 的 情思, 有 份情,悄然埋在心底。是什么,悄悄的来了,又静静的走了,在收获的季节留下飘香的尘黄。 |
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| 了。 ” | | 是什么静静地来 了 ,又悄悄地走了,在沉寂的大地绘出洁白的梦想。与您相伴的日子,哪怕一秒,也要记住不忘。四季交替,岁月更迭,还有一份念想,地老天荒 。 |
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| 我明白了,老人与女儿的拒绝,是另有隐情。我不禁想起刚才老人紧皱眉头的表情,原来,这一路上老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全了我的爱心。
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| 我明白真相眼泪打转。
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| 一次不经意的让座,让我欣慰满满;一次意外,老人忍痛坐下成全爱心。
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| 那天,桃花开满全市,一位老人走在路上,洋溢着笑容。 | | ===== 你是我的太阳 ===== |
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| | | 我 记得太阳不断地升起、落下,从山顶、从水面、从云雾 中 、从屋脊与电线之间升起,像装 满 稻草 的 大车,吱吱扭扭,一路洒来,遍地金黄 。 当阳光射进 我的 眼, 我的 心中滋 生 出 一 种异样 的感 动 。我 记得阳光 。 在 我 的意识中太阳 不 断的升起落下并 不 意味着时间, 我只是 一 味 的 痴信,太阳会给 我 带来永恒 的 温暖。 |
| 在 我 们的生活 中 充 满 爱,它伴随着我们成长,净化着我们 的 灵魂,丰富着我们的生活 。我 们时时感受到老师,父母和长辈,甚至陌生人 的 爱, 我 们也在不断 的 把爱献给别人。
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| ==[[谷雨]](哲理)==
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| ==[[小满]](成长)==
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| ==== 我毕竟走过 ====
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| 【作文真题】
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| 人 生 就像是一条路,漫长而曲折。走过平坦的大道,就能感受到 一 路顺风的畅快;走过崎岖 的 小路,能 感 受跋山涉水的艰难 。 虽有苦有甜,但 我 们毕竟走过 。
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| 请以“ 我 毕竟走过”为题目,写一篇文章。
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| 要求:
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| ①内容具体,有真情实感;
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| ②除诗歌外,文体 不 限;
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| ③ 不 少于500字;
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| ④凡涉及真实的人名、校名和地名,一 律用A、B、等英文大写字母代替;
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| ⑤不得抄袭。
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| === 在远离你 的 地方坚强 ===
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| == 梦想 ==
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| ===== 我 改变了生命 的 色彩 =====
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| 我 改变了生命 的 色彩,将枫叶般 的 火红 在心中 点燃 。 | | 而当太阳在天际徘徊,泛着绚丽的光彩,另一种静穆会注入 我的 心田。我看着一群飞燕掠过天空,划出一道道漂亮的弧线,又随即消失,就像根本不曾存在。几只细腰的狗在田埂上跳跃;向日葵酣酣的垂着它们的头;远处 的 杨柳 在 雨后清新俏丽的抖动;太阳像一个满载而归的渔夫把光线拉扯着一点一点收走,我 心中 充满着爱的幻觉,在傍晚轻柔的风里,喃喃自语 。 |
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| 记忆里 的 色彩是 一大 片 一 大片 的 白色,医院里 的 纯净白色,令人绝望 的 白色 。 | | 在这个夏天 的 某个午后,奶奶病倒了。那么突然的,我 一 直仰望着的如 大 山般硬朗的奶奶就这么倒在我的眼前,无力的躺在床上呻吟,我一动也不敢动,连呼吸也屏住,生怕惊扰了奶奶的灵魂,生怕它会抛下我去向天国。那刻,我深深地感受着这突然的 一 瞬给我的如此永生难忘的印象。我为自己触摸到了某种真实的东西而惶恐。许多 的 疑惑在这种强烈 的 震惊下就这样突然 的 解开了 。 |
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| 我 生下来耳廓 就 缺 了一 块, 不 大不小 的 残缺, 对 于 一个 女孩子却 是 致命 的。 我害怕鄙 的目 光、同情 的 眼神,只能剪齐耳 的 短发,把残缺深深地深深地藏匿起来 。 | | 此时 我 想起了一切能想起的事情,我每次流泪的起因。那似乎都是一些个瞬间,为一个什么所触动,然后 就 流泪 了 。我记不清那些琐屑的原因,却记得那些心动的感觉,每 一 次我都觉得我已到了万劫 不 复 的 边缘,我 对 自己说我要死了,那一刻我万念俱灰。似乎因为什么有似乎不因为什么,某 一个 瞬间我就判了自己死刑。我被过脸去,面对墙壁不与任何人交流目光。那似乎也 是 因为什么又似乎不因为什么,某一个瞬间我又宣布自己 的 新生 。 这一个已经死去,而那一个又是崭新 的 面 目,是我又不是我。这样一次次 的 死而复生,终于回复到原始宁静 的 状态 。 |
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| 一 次秋季 的 午后, 我 站在阳台上看着同龄 的 孩子嬉戏。她们扎着马尾.无忧无虑地笑着,头发随着欢快 的 蹦跳在 空中 划出优美 的 弧线。她们是那样健全 而 活泼,残缺 而 孤僻 的 我在她们之间,就像阳光照晒不到 的 地方 里的 一轮残月,那么异样。 | | 就在这个夏天,奶奶重新笑着在家里忙碌的时候,我好像又生出了 一 只眼睛,看到了那么多平时我看不见 的 事情, 我的 心中充满了一阵一阵 的 感动,感动于 空 气 中 有炊烟 的 味道;感动于我能每天看到太阳升起和落下;感动于春天斑驳 而 泥泞的道路和北归鸟儿风尘仆仆的叫声;感动于翻书的声音和我的汗水;感动于一个陌生 而的 年轻母亲胸前 的 奶渍以及幼儿园 里 那些喧闹、稚气的小孩子 的 声音…… |
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| 一 抹火红跃人 我的 眼帘,是新移栽 的 枫树 。 它们瘦而光滑 的 树干,像水墨画中苍劲有力 的 几笔白描,在宣纸上洒几滴血泪,便 是 火红 的 枫叶。那样纯粹 的 火红惊艳了我的双眼,几乎在我黯淡 的 眼角燃烧起来 。 | | 我甚至要产生 一 种虔诚的宗教般的情感,专注而真诚的感激 我 每日 的 平安,家人 的 平安 。 理解了亲人对自己 的 挂念就是平安,自己对亲人 的 挂念就 是 平安,理解 的 这融于平安之中 的 非凡 的 平凡 。 |
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| | | ==== 人性温暖 ==== |
| | =====灯如红豆===== |
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| 我飞快地跑下楼,踞起脚采了一片枫叶,放在掌心细细描画它清晰的纹理,炙热的触感温暖得让我几乎落泪。
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| 我多么希望我的生命能像它一样火红。 | | 侯志明 |
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| | | 纪昀有言:“灯如红豆最相思。” |
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| 妈妈又带 我 去医院了 , 医生说我 的 耳骨还没长定型,不能做手术 。 穿着白大褂的医生,粉刷得雪白的墙壁,整洁而干净的白色床单,我的脸色一定也 是 这样 的 惨白 。 周围整片的白色让我喘不过气 , 我垂 下眼 睑,看着手心皱皱的枫叶,它还是那样火红,仿佛一枚掉落的火种,迅速地将这片白色燃烧殆尽 。 | | 夏日炎炎的夜晚, 我 经常会在夜深人静后走向阳台 , 看城市迷人 的 夜光 。 那夜光 是 由无数盏灯组成 的。 望着望着 , 有时会掉 下眼 泪来 。 |
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| | | 是的,不止一次。因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。 |
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| 晚上 , 雷声吓得我睡 不 着 , 我跑到阳台,看到浑浊 的 天地间 ,一 抹火红傲然独立 。 雨点打 在 枫叶上 , 它兀自将不屈的火红蔓延 , 似乎 要 将天空撕裂,将我的忧伤也一并撕裂 。 | | 我们家姐妹五人,在那个困难年代出生的人 , 都品尝过生活的艰难。别的 不 说 , 就是一家人偶尔做件新衣和平时 的 缝缝补补 , 对母亲来讲就是 一 项繁重的劳作 。 春节前的母亲是最忙碌的。一进腊月就要夜夜坐 在 小油灯前 , 赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天 , 晚上还 要 干活到下半夜 。 |
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| | | 有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。 |
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| 我握紧了手心的枫叶,手轻轻抚摸着残缺的耳廓,不住地颤抖,心里却已有些许释然 。 | | 年年如此 。 |
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| | | 后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看,而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计,村里给买的。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。 |
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| 第二天 ,我 让妈妈把 我 耳边的头发夹上 去,然 后牵着她的手走出门 。 同楼的大人们 看 到 我 耳朵 时 眼中都闪 过 惊讶 ,我 只 是 灿烂而自然地笑 着,他 们便也微笑 着 摸摸 我的 头 。 | | 有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账 ,我 又蹭光写起作业,写完 我 就 去 睡了。但我睡醒一觉 , 发现父亲仍 然 在翻本子打算盘。“爹,咋了?”“没咋 。 ”他没有 看我 。“没咋,那咋不睡?”我又问。这 时 他转 过 脸 , 看着 我 说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还 是 少了?”我接 着 问。“多了。”他说。“多了 , 那好呀!”我说。 他 又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸 着我的 脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到 。 ” |
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| | 1982年,我上了高中。虽然那时学校 有 了电灯,但晚上是要定时关灯的。为了在教室关灯后能多学习一 会 儿,很多同学都备了一盏小油灯。我也不例外。上了三年高中,如果说有几件东西是不能离开的,那么,这盏小油灯就是其中之一。多少次,当冬天的寒冷冻得 我 手不能拿笔想放弃的时候 , 是这盏小小的灯给了 我 些许 的 温暖。当笔中的墨水冻 得 不能写字时,是这盏灯帮我融化。假如不曾有小油灯的陪伴照耀,我想在我 们 那个连老师都配不齐的学校,我是无论如何都不会考上大学的。尤其难 忘 的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭。正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是 我 万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的,而且她也应该是意识到了的。从那天起,我似乎懂得了更多 的 东西 。 |
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| 没 有 人 会 嘲笑 我, 只要 我的 生命火红 得 足够让他 们忘 记 我的 残缺 。
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| | | 四十年来,陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了。但它们却清清楚楚地记录着时代的进步、社会的发展和改革开放的变迁,照耀我前行的路,给我以启迪。 |
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| 起了一 阵秋风,枫叶簌簌落下,雨过灰白 的 天空被映衬为迷人 的 火红。 | | 其实,“灯如红豆最相思”的上句是“书似青山常乱叠”。把灯和书联系 起 来的纪昀,忽然升华 了 我对灯相思的境界和品位。也许这是我思念灯的又 一 缘由或写完这篇短文后 的 意外收获吧。 |
| | =====[[温馨 的 记忆]]===== |
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| 我改变了生命的色彩,在生命中点染出 一 片又一片火红。
| | =====总有 一 些美好不期而至===== |
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| ===== 我 和古筝有 个 约定 =====
| | 前不久吃早餐时, 我 被邻桌的一对母女吸引了。她们穿着华贵,吃态优雅,着实让人感觉眼前一亮。那 个 二十岁上下的女孩放下筷子,向母亲娇声说:“妈,我饱了,剩下的三个包子我不要了。”母亲点着她的额头,笑嗔她是个败家女,示意她打包带走,女孩却表示:区区几个包子,不值得打包。母亲笑了:“刚才你还拼命喊饿,现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚,你看,现在你也开始败家了。”母女俩优雅地离开了餐厅。出门时,女孩回头望向刚才吃饭的地方,眼神里满是暖意。那里——餐厅的角落,一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太迅速闪到桌前,把三个包子当作珍宝似的放进手中的碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。 |
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| | | ===== 意外 ===== |
| 常有那样一段琴声,在心海中回荡,激起阵阵涟漪,我乘着那一叶扁舟,寻寻觅觅,多年前的约定再次回荡在耳畔,似一杯浓茶,愈久愈浓厚。 | | 白雨静 |
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| 时光倒回至那年暑假,妈妈牵着我 的 手,决定让我学习一种 乐 器 。 望着眼前陌 生的 古筝,我满 是 惊奇。老师握着我 的 手,教我弹最简单的音节,那悠扬清脆的琴声回荡在耳畔,我畅游在音乐 的 殿堂里,闭上眼,跳动的音符仿佛在与我做游戏,我第一次感受到了音乐的魅力 。 | | 塞廖尔·约翰逊说:“最明亮 的 欢 乐 火焰大概都是由意外的火花点燃的 。 人 生 道路上不时散发出芳香 的 花朵,也 是 从偶然落下 的 种子自然生长起来 的。” |
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| “我一定要弹好它 ” 我在心里默默许下和古筝的第一个约定。
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| 接下来便是冗长的练习。一遍又一遍,一遍又一遍,多少个夜晚,一盏明灯,一个人,与古筝相伴。 | | ——题记 |
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| “不许出错,弹错了必须重弹一遍。”在母亲的命令下,重复弹奏着,频频出错, 令人反反复复、焦躁不安……
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| “啪!”我扔下弹琴用的指甲,哭倒在小床上。
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| 泪水模糊双眼,再望向那架古琴,原本熟悉的古筝竟变得陌生起来。
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| 那修长的琴身上雕琢着缕缕暗花,典雅又有灵气,似一位温文尔雅的女子。她若会说话,一定会提醒我不要急躁吧?一定会告诉我要心无旁骛吧?
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| 急躁是成功路上的绊脚石,不卑不亢才是练好古筝的金钥匙。
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| 我和古筝有个约定:弹古筝时做到静心专心,不急不躁。
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| 步入初三, 再也没有自由的时间去练琴了,繁重的作业将我层层包裹,悠扬的琴声离我越来越远……唯有在试卷堆 中 奋笔疾书,与我相伴的只 有 笔尖的刷刷声和机械化的时钟声。 | | 人生 中 总是 有 很多意外,每 一次 意外都会让 我 们成长 。 |
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| 挑灯刷题还是选择练琴?我走进书房,望着曾经与我日日相伴的古筝——它已经落上了一层浮灰,轻轻拨动琴弦,熟悉的音调勾起了我的心。
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| 一 块上等的木材要经过数年的磨练与沉淀, 才能练就好的古筝底木, 焕发出与众不同的高贵气质。我这 次 与古筝的短暂别离,只不过是一场提升自己的沉淀。为了学业,为了理想,暂时告别古筝,这就是 我 与古筝的约定 。
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| 我和古筝有个约定,雕刻在古筝 的 暗 花 里,铭记在 心 里 。 | | 明媚 的 春天,桃 花 又开满了全市,芳香扑鼻。混着雨后的泥土气息更加的沁人 心 脾。嘤嘤成韵,真是美极 。 |
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| 梦想是注定孤独的旅程。
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| 暮色 | | 踏上了公交车与同伴 出 游,等公交车 的人很 多,每一 辆公交车都挤 的 满满 的。幸好,上 车早, 还 有 座 。 |
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| 从小到大,我始终是个不突 出的人 物。成绩不是最好,长相不算好看,也没有别人家孩子般温柔懂事的性格,更没有琴棋书画样样精通等技能傍身。
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| 在中国,黑白是不吉利的象征。
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| 我喜欢素描,黑白的画面总能让我在无言中找到生命的乐趣。
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| 因为热爱
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| 月食
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| 曾经我的坚持,最终还是败给了时间。
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| 破晓
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| “画吗?”我在心里反复盘问自己,当拿起那只铅笔时,我知道……
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| 名曰,梦想。
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| ==== 怀念铁门= ====
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| 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。
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| 从前,自己不明白也 很 讨厌自己是个异类;如今,我甘为异类。
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| 这个世界, 让我来改变。
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| 小学时的学生名单总是缺少自己的名字。★帆布书包 每 天背来背去,反反复复。你不知道这样的日子还要过多久。六年期限,仿佛遥不可及。
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| 童年,是无趣的。
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| 怀念曾经校门口花30分钟才能吃完的葱油饼,怀念无限循环的童年。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这 一 切爱得深沉……
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| 人 的 一生会遇到约2920万人,一些人只是我们生命中的过客,你很难记住他们 的 容貌,也最终会随时间慢慢消逝;但有些人却可以改变我们的生活。孙老师就是这样的一个人 。 发如荒草,面如死灰,穿着红高跟鞋“蹬蹬”地来……她只教了我三点,却留给我一生阴影。
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| 昔日一别,此生不复相见。
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| 冬天已经走了,花儿还会远吗? 我离开了这个伤心地,去寻找属于自己的 幸 福。
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| 除家外,学校是学生待得最久的地方。
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| 清晨的阳光总是温柔的。红色的跑道上站着一千多号学生。伴着逐渐失去光泽的音乐,我们跑到拐角处,迎来那来自林间的无比温柔的风……
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| 唉,早知今日,何必当初?时光回到一年前,绿茵场上站在前面的同学在老师严厉的目光下挺直腰杆,后面的同学却已东倒西歪了。啊,萝卜排队!
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| 校长在台上滔滔不绝讲着,底下一片骚乱。呵,舌头开会!
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| 每天上楼总能听到某班正在放时长半小时的英语听力。爬上五层楼,再走到走廊的尽头,就是我们班的教室。
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| 畏怯怯地推开门,好像所有人的目光都集中在自己身上,又蹑手蹑脚地溜到自己的座位……阳光照进五十平方米的教室。拥有醉人二氧化碳、得天独厚的第一节课,会发出招魂般的铃声,催化大家的睡眠。老师正在讲台上说着他做 好 的课件。世界却在你的眼里缩成一团橘黄色的光斑。活动课,数学老师又拖了堂。 我们被时光温柔地留着。 自习课上,左边的男同学还是落下几道填空题没有做;一个同学可怜兮兮地去求课代表不要记下自己的名字,却在转身后做了个鬼脸……忽然,班主仨的脸出现在窗外 ,黑色的眸子熠熠闪光,像深海的明珠明亮温婉——那是全班最惊悚的瞬间。可生活不止眼前的苟且。老师,五百次前世的回首,才换来今日的擦肩而过,可是我们的生命还有多少如果能用来温习。
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| 成长,是心不在焉的。
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| 夜深人不静。我又坐在书桌前与书、试卷作斗争。夜寒如水。窗外星光一星半点,偶尔的一声汽笛打破了夜的宁静。这段时间我总是分外孤独。如果一个人真正地认真面对每一科,恐怕离猝死也就不远了吧?
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| 未来,是迷茫的。
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| 为了梦想,我必须全力以赴,迎战中考。勇气乃吾之剑,受过的伤都是我之勋章。春风得意提醒我们不能放松, 夏日阳光为我们披 上 战衣。时光不吝收藏, 白马俯身亲吻仓云。 有 些时候,看来不可能的事其实是能够做到的。
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| 蓦然回首,只能选择淡然。学会习惯那些心烦,学会把握当下,用最好的结局去祭奠那个自由辉煌的年代。
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| 回首向来萧瑟处,归去也,无风雨也无晴。
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| == 纯写景 ==
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| 眼前的徽州水乡,不正是我梦中到过千百次的地方吗?朦胧而清淡,云和雾在山涧缠绕缠绵,远处的山,近处的水,以及斑驳沧桑的小港,一切的一切,就真像是谁不小心打翻了砚台的古墨,泼染了整个徽州大地,从此,便令锦秀山河浸润在水墨里了。油菜花是这幅画里最艳最媚的色彩。它站在低处抢先报道。一来,就惊天动地。铺排好阵势,就像没有指辉和领唱的一群单纯女子,一张嘴,让人惊艳,看它一田田,一坡坡,弯曲而不规整,于微风处,推过来,攘过去,开的“满城尽是黄金甲”。
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| 头顶是蓝得一触即碎的天空。
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| 远望天山,山顶千年积雪,像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。
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| 更为别致的是灌木上结着的鲜红的、大小不一的浆果。
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| 春,漫山樱花,满树繁华,团团簇簇的相拥在一起。淡粉色的花瓣是山的薄衫,风流倜傥。悠悠的花蕊熏香了树下少女的衣袖。风一刮,掀起了花的波浪;卷起了花的旋风;建造了一片属于花的天地 。
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| | | 又一站了,人们抢着上车。我旁边站着一对父女,从他们的谈话在我了解到,女儿陪父亲去看病。女儿为了不让别人碰到父亲,一只手在前档着人群,一只手搀着父亲的胳膊 。 |
| ==== 走过绿水青山 ====
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| 欣赏,未必要登临山巅 。
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| 流岚飞雾,峰峙崖端,山后叠山,海 上 升月,都让 人 心旷神怡 。 浩叹天宇广袤,神州万象。 | | 车 上 早已 人 满为患,那父女俩只能站着 。 我不经意地看了一眼那老 人。 白色 的 薄外套被汗水浸湿,肥大 的 运 动 裤依稀 可以 看出他 的 瘦弱 。 |
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| 欣赏,也未必要置身影院。飞瀑轰谷,烈马长啸,耕牛欢哞,鸟鸣啁啾,皆让 人 流连忘返。陶醉于鼓瑟吹笙,转轴拔弦 。 真正善于欣赏 的 人,无处不可以欣赏:上坡时的蹬足,逆流中 的 奋篙,盲人挪 动 的拐杖,乃至一块丑石、一截根木。真正善于欣赏的人,无时不 可以 欣赏:公鸡的雄唱,纤夫的浑号,列车开启时的引笛,乃至夕晖里的一阵夯声,婴儿的一夜长啼,水田上 的 一片蛙鼓 。
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| 善于欣赏顽童,功在他独具慧眼。善于欣赏根木,高在他独运匠心。善于欣赏嚎啕中 的 悲壮,他必定饱经沧桑。善于欣赏残缺中的奇美,他必定深谙花好月圆。只是欣赏花容玉颜、海誓山盟,是欣赏者的肤浅。只是欣赏俯首贴耳、拍马溜须,是欣赏者的低劣 。 只是欣赏金钱,难保证他的 人 格 。 只是欣赏顺达,断不定他 的 挫折更多。平庸者的欣赏 只 在有字处读书 有 声中听乐。深刻者的欣赏在于欣赏纹络里镌刻的思想无声处滚动的惊雷。要善于欣赏他人——善于欣赏对手,他才可以襟怀磊落,避短扬长 。 | | 我站起来,微笑 的 对那位老人说: “老人家,您坐吧 。 ”老 人 却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧 。 ”而后女儿也谢绝了我 的 好意,说她父亲身体硬朗,而且 只有 几站,站站就到了 。 |
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| 更要善于欣赏自己——善于欣赏自己,他才可以临危不惧,棋出高筹 。 船欣赏 了 帆,船以远行;箭欣赏了弓,箭以远射。更多地欣赏生活,生活更多地欣赏他。善于欣赏,便是善于真正地生活 。 | | 我很是诧异,还略有点尴尬,再次说:“您坐吧,老人家 。 ”女儿似乎还想说什么,老人拉住她的手说:“好,那就太谢谢你 了,姑娘 。 ” |
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| 漫步在山间小道,阵阵泥土的清香飘入脑门,汩汩的山水欢快地唱歌。从山顶临风眺望,山下一片生机勃勃,一片绿色,让人心旷神怡。羊肠小路上野花一丛丛,一簇簇,尽情地向人们炫耀自己动人的身姿。 | | 公 交 车突然刹车, 老人 紧皱 着 眉头,好 像 在强忍 着 身体 的 不适 。我心 想,亏他 没有 再客套,如果一 直 站着, 还不 知要遭多少罪 。 |
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| 越近桂林,山愈峻奇,石愈灵秀,或孤峰婷婷,或峰丛连坐,森列无际。“山得水而活,水得山而媚”,清彻的漓江水,曲折萦回在千山万壑间,犹如一条长长的青罗带,山环水转,秀丽无比,世人 交 口赞誉:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林,群山倒水山浮影,无山无水不入神”。
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| 桃花江、漓江用海水般碧绿的清流拥抱着古 老 的城市,绾连着碧玉簪般的点点青山,铺陈出“水绕青山山绕水,山浮绿水水浮山”的水墨长卷。
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| 粼粼波光,倒映着葱绿的古榕新柳,轻烟淡雾,蒸腾出几多梦幻和迷离。塔映玲珑,桥接清幽,轻舟荡月,弦歌吹春,夜幕下的两江四湖分外的妩媚动 人 。
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| 高山对峙,竹林茂密,飞瀑流泉,百鸟鸣唳。置身在这悬崖叠障,奇峰林立,翠竹连绵的百瀑群中,恍如隔世。
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| 你瞧,在那绿树成荫的两山之间夹 着 雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下, 像 奔腾咆哮的万匹野马破云而来,又像神话中的仙女披 着 银纱,在斜阳 的 照耀下,光彩夺目 。
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| 这里群峰迭起,湖水清静,真是山清水秀,风景宜人。
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| 桂林的山,平地奇峰,拔起峻峭,山色青黛,宛若碧玉。
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| 这时细雨霏霏,水天一色。船儿到了三潭印月, 我 们弃舟登岸。正是红瘦绿肥的幕春时节,我们走过曲折的石桥。三潭在湖的中 心 ,从这里举目远眺,南北两峰已裹在云层里,看不清了,柳浪和花港隐 没 在浓绿里,偶尔露出影子似的飞檐。南屏山下闪烁着点点金色,这是净获寺的琉璃瓦。所有这一切都披上了细雨的网。雨丝时疏时密,景色因而瞬息变化, 有 一种无法捕捉的空灵的意境。
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| ==== 五月天 ====
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| 六月,农场绿色的大地,在夏天的骄阳下,日益丰满起来。郁郁葱葱的树木,像换发了美丽青春的少女,愈发清秀。浅浅的夏风,吹过绿油油的棉田,荡起一道一道的绿波,似绿波荡漾的大海般迷人。风儿拉起树梢挥舞着和树林一起舞蹈,舒缓的乐曲在绿色的原野上, 如水般流淌。风儿携着一丝凉意,把夏的浓烈舞动得淋漓尽致。
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| === 草尖春色 ===
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| == 草尖春色 ==
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| 雪莱说:“ 如果 冬天来了,春天还会远吗?”
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| 我掰着手指头算:“不远了,就是这几天的事了。”
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| 初春,稻田里的薄冰像 一 片片玻璃,忽然破碎了,化为了咕咕流淌的冬水;陌上花开,绿草间随意涂抹的二月兰,看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动。
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| 水泥路一边有金灿灿的菜花,两行整齐的桑树,另一边是一口水波粼粼的池塘。池塘里有生命,也有颜色,那红莲,那白鹅,那绿荷,它们各有各的乐趣。
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| 小草总在不知不觉中钻出地面。特别在乡间行走,好像一脚踏下前还是光秃秃的地面,脚步抬起时发觉踩到一株小草。被踩的小草一点也不恼,尽管被踩折了叶子踩矮了身躯,但还是带着笑,重新 站 直了,努力探望远处的春色。
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| 小草千差万别、形态各异。草尖大概是小草最锋利的武器,能够刺破寒冷的封锁,能够刺穿坚实的土地,能够抵挡狂妄的风沙,能够削弱雨点的侵袭。草尖也是柔韧的,每天早晨,它总顶 着 一个晶莹的露珠,用恰到好处的力道守护着露珠的完整。阳光照耀,露珠里就是整个完美的春天,有高高的蓝天,有悠闲的白云,有摇曳的树影,有疾驰而过的春风。当然,如果你走近细看,也会在露珠里看到自己,那是最为奇妙的一刻。
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| 草色遥看近却无。
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| 草尖也许是小草灵敏的鼻子,它能感知温度,能嗅到阳光的芬芳,能刺探春风的善意,能呼吸春天的馨香。大概你想抚摸一下小草的鼻尖,让它嗅一嗅手心里的气息,你会感到软软的、柔柔的、麻麻的,这就是春天的触感。如果你愿意, 还 可以在草地上躺下来,用面颊触碰小草,作零距离的接触。小草一定非常开心,它慢慢亲吻你,用草尖刺激你的面颊,抚摸你的眼睛、鼻子和嘴唇,让你感到从未有过的舒适。你可以喜欢单棵的小草,喜欢它纤细的身材,喜欢它摇曳的风姿,喜欢它柔顺的神情;你也可以喜欢成片的小草,那又是一番别样的风情。
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| 春天似乎是小草开学的日子,它们三三两两聚集到一起,背着小书包,还带着板凳和课桌,然后在阳光下上课。小草遍布海角天涯,哪里都可以生长,但它们是集体主义者,喜欢成群生活,喜欢在春风吹拂下,做着同样的动作,跳着同样的舞蹈。如果下点小雨,小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去 不 停落下的雨滴,那雨滴落向同伴,又被同伴拨开。
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| 跟它们分别几天后,你会发现,你还是你,小草已经长大了。小草会在春天结束时举办集体婚礼,有数不清的蝴蝶前来祝贺,然后小草有的开花有的结籽,有的终身不娶成为草的军人,有的幻想着成为一棵大树,或许有一天真的可以 。
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| | 一会儿,老人到站了,下车前再次与我道谢。接着,我听到这对父女的对话:“爸,伤口痛了吧?” |
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| 但愿春天,永驻世间。
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| 我不是画家,无法用妙笔来描绘你的姹紫嫣红;我不是诗人,无法用词句来浓缩你的盎然生机;我不是歌者,无法用歌喉来弘扬你的大公无私。我只是芸芸众生中的一员,我只能用炽热的心去感受春天的韵美,去感受韵美的春天
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| 这,就是我心目中的春天?
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| 这,就是我心目中的春天!
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| === 夏 ===
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| 唉,春天老是这样的,一开头,总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱,却又谦逊地为我们延来了长夏。
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| 炎热不给你一丝逃跑的机会。
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| 夏,山间娟秀的小溪伶仃作响,清脆的歌喉宛若天籁。白绒绒的野兔光着脚,哼着歌,逆流而上去寻找鲜嫩多汁的野菜。溪水中的鱼儿一跃而起努力的去亲吻蓝天。
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| 杂草熙熙攘攘地挤满了一山。
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| 太阳如 一 个油淋淋的鸡蛋黄淋了下来,天空似乎发出一种类似喘息的声音。 | | “ 一点 点吧 。 ” |
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| === 敲雪 ===
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| 冬,冻结了山川,冻结了河流,冻结了世间万物。只有时间在倒流,一切都回到了原 点 ,素白包裹整个世界。站在银河深处看向地球,就像是一个将要破茧成蝶的蚕蛹。
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| 山容已经不再是去秋的清瘦了,那白绒绒的芦花海也都退潮了。
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| == 湮没在岁月中的读书时光 ==
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| 沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。
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| 古老的文字,来自源远流长的汉语,一字一意象,一字一乾坤,清香四溢,意蕴深长。
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| 不繁文缛节,不喊口号,不唱高调。
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| 躲避世俗一切的浮躁和喧嚣。
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| 无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录,无论是立意高远、技艺精湛的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以引人入胜,撼人心魄,感人至深,摧人奋进,都具有陶冶情操,洗涤灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。
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| 如果生命就是一条河流,那么邂逅一本好书,心中就有了一轮明月 。
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| === 读书使人优美 ===
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| 打开 你 ,阵阵墨香扑鼻而来, 你 用方块字 做 了几扇门,让我轻轻推开,去茂密的竹林里寻找埋在泥土下浩瀚的知识 。 | | “ 你 也真是的,明明知道自己臀部有伤,不能坐, 你 还要 做。 ” |
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| 相识 | | “人家小姑娘可是一番好意,我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑 |
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| 与你邂逅是在一个破旧的小书店,那时候的我是冲着好奇拉叔叔来书店。蹑手蹑脚地走进书店,一进去便被林林总总的书震撼了。虽然是个破旧的小书店,但书都整整齐齐的,每个书架都摆满了书。我挑了几本色彩鲜艳的故事书,而一旁的叔叔却让我挑几本名著读,我全然不理。书买回来后,我躲在小房间里读了起来。谁知这一读就是津津有味,慢慢地被文字吸引了,就这书上的读音,我是越读越过瘾,还学会了好多个字,我喜欢上 了 你 。 | | 了。 ” |
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| 深交 | | 我明白了,老人与女儿的拒绝,是另有隐情。我不禁想起刚才老人紧皱眉头的表情,原来,这一路上老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全了我的爱心。 |
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| 从和你成为好朋友的那一天起, 我 就坚信我们一定是最好的朋友。慢慢地我发现,你不仅会讲故事,还会带我游古贯今,知道很多我不知道的事情。你化作《唐诗三百首》把我带进唐诗的国度。你化作李 白 ,带我歌颂“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”壮丽的祖国山河;你化作杜甫,带我感受“存者且偷生,死者长已矣”的百姓痛苦;你化作白居易,带我领略“野火烧不尽,春风吹又生”的坚强小草。从此,我再也离不开你,把你紧紧压在枕头下。我跟你成了形影不离的好朋友 。 | | 我 明 白 真相眼泪打转 。 |
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| 谈 心 | | 一次不经意的让座,让我欣慰满满;一次意外,老人忍痛坐下成全爱 心 。 |
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| 慢慢地我和你疏远了,生活的忙碌使我很少与你结伴而行,甚至你 一 度地染 上 了尘。生活诸事不顺,我的心情变得烦躁不安。在我翻箱倒柜的时候,你出现了。你化作一本励志书,书角还被压折了。我轻轻地把折角的地方压平,翻开了第一页。“把痛苦换做快乐”映入我眼帘。我翻开那一页,慢慢地读了起来,每一个字都深深触动我心弦,我的眼泪哗哗地流了下来,打湿了微薄的还有丝丝发皱的纸。泪停了,心里却舒坦多了。你没有责怪我,还给予我鼓励,谢谢你,你成了我心灵的港湾。每当难受的时候,我总会找你,诉说心底的秘密。我把心交给了你 。 | | 那天,桃花开满全市, 一 位老人走在路 上,洋溢着笑容 。 |
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| | 在我们的生活中充满爱,它伴随着我们成长,净化着我们的灵魂,丰富着我们的生活。我们时时感受到老师,父母和长辈,甚至陌生人的爱,我们也在不断的把爱献给别人。 |
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| | | ==阅读 == |
| ===== 陪伴 =====
| | ==== 陪伴 ==== |
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| 邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。一路走来,有书陪伴,于是丰满了青涩的青春。 | | 邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。一路走来,有书陪伴,于是丰满了青涩的青春。 |
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第816行: |
第548行: |
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| 有书陪伴,不仅是装点的青涩,更让我走向成熟。 | | 有书陪伴,不仅是装点的青涩,更让我走向成熟。 |
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| 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
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| 读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。
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| 因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。
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| 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。
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| 要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。
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| 有些书可浅尝辄止,有些书可囫囵吞枣,但有少量书则须细细咀嚼,慢慢消化;换言之,有些书可只读其章节,有些书可大致浏览,有少量书则须通篇细读并认真领悟。有些书还可以请人代阅,只取代阅人所作摘录节要;但此法只适用于次要和无关紧要的书,因浓缩之收如蒸馏之水淡而无味。
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| 稍降辞色。
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| 不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
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| == 人 == | | = 高中= |
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| == 笑 ==
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| <font color="white">'''''尖锐地揭露和批判黑社会的嘲笑'''''</font>
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| === 戴着镣铐跳舞/认识自我,改变自我 ===
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| “天空中不留下鸟的痕迹,而我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释:曾经痛苦、彷徨,夜夜被噩梦纠缠;而现在,一切的一切都已过去,并成为一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆,如同吊古战场的情怀,硝烟散尽,只剩下断壁残垣的荒凉。 | | === 例文=== |
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| 真奇怪,不知从什么时候开始,我只喜欢独来独往,很少会帮助别人,也不祈求别人 的 帮助,纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人,大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。 | | ==== 焕发自省 的 力量 ==== |
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| 啊……真的很无奈,每当无数次复杂的情感涌上心头,脑子却组织不出很好的语言,于是不久便突然失去热情,自己冷却了;只有少数的念头沉淀了下来。曾有人说“少年不知愁滋味,爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢?有人理解的:没有人不曾经是少年。只是或许,在那段最令人不堪的岁月走过之后,便渐渐沉于浮华,渐渐被人淡忘了。
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| “天将降大任于斯人”,苦筋骨,劳心智,饿体肤,拂乱其所为之后,人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程,痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长,而它们愈是茂盛,投下的阴影便愈深。
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| 而我却因成长而快乐,因为它不仅是一个过程,更是一个结果。 | | “吾日三省吾身” “行有不 得者皆反求诸己”“见贤思齐焉,见 不 贤 而 内 自 省也” …… 自古以 来,我们的 先贤在修身养性、练达 自身 等方面, 都 十分重视 自 省 的 力量 。 现实生活中,唯 有 自省,人才 会 变得克己谨慎 ,不 断反 思 审视自 身的 过失 ,真 正去纠正错误、解决问题 , 避免 小 过失发展成 大 错误 。很 多人 回 首自己来路、盘点 人 生得失而感慨 , 正是自省精神让自己从歧途走向正路 , 从缺陷走向完善。 在 相当意义 上 说 , 自省精神 是 人生最大 的 财富 ,是 让自己减少失误错误、实现自我净化提高 的有 力武器 。 |
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| 曾太在意过去,太担心未来,因而荒芜了现在,曾一直告诫自己正 “行 走在消逝中”,若不 有 所作为就会被历史的洪流淹没;曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于 不 堪重负,所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了,噩梦 不 期 而 至。时光开始荒芜,我用 自 己的生命去交换痛苦。
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| 成长 …… 接下 来 的,是成长。或许这一切的一切其实都是成长。
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| 我没有在虚空与现实间徘徊 , 而是凝望着夜空,心中不再是憧憬,而是目标。
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| 人世间的很多决定,往往就在转瞬的一念之间。放下,原来可以毫无来由。
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| 结局是很俗套的结局:整个世界从此开始明朗,而我因此快乐,尽管如此, 我 仍要说出自己的成长经历,大声地说出来,说给你 们 听,如数家珍般 的,骄傲地大声诉说:或许为社会风气失望,或许对 自身 能力怀疑,或许对人际关系反感。 都 要做到一点:悦纳 自 己,善待他人。
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| 这是思想品德课很久以前就教育过我们 的。 而真正懂得,却要等到很久以后。
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| 快乐,是的。谁说快乐就一定要大声地笑,让全世界都知道?对于我而言,快乐更是内心的安宁与美好。是挣脱了痛苦的安稳的一觉,醒来之后的大声祈祷:
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| 请给我勇气,让我改变能改变的;请给我平静,让我接受不能改变的;请给我智慧,让我分辨这两者。
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| === 倪好 ===
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| 你 有 一双 会 笑的眉毛 , 似一波春水,无时无刻 不 在跳舞。 思 索时眉头紧皱,困惑时眉角微微下垂,开心时荡漾如花。
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| 初见时,你穿着一 身 鲜艳 的 红衣,突然蹦到我面前,笑着对我说:“嗨!同学!”我木讷地望着你,不知说什么好。
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| “怎么,你不会不认识我吧?”
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| 尴尬之后,你只好转个身,风尘仆仆地离开了。
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| 似水流年中,我们相遇。
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| 有你 ,真 好。
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| 你有一双多变的眼睛,像一颗盈盈的糖果 , 偶一流盼,如此缤纷。你 小 鹿般坚毅的眸子,总是透着一种一往无前的光芒;有时直接露出一种渴望,我看见舞的灵魂,她穿着红舞鞋,在荒原上奔跑。
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| 你的眼里有星辰 大 海 。 微笑的瞬间,明眸皓齿,桃花灼灼;专注时似波澜不惊的黑海,转动时是流动的星辰;偶然像受了惊的小田鼠,但 很 快便 回 归原样;直视她,像一只警觉的鸽子用灵动逼 人 的眼睛与你对话。
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| 有一个女孩 , 一身桃红色的小袄子,一头及腰长发,穿着胖胖的粘扣鞋 ,在 跑道 上 又跑又跳。
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| 漫长的800米跑 , 因为有你不变的身影,便不艰难。
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| 有你,真好。
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| 你婴儿肥的脸有一部分总 是 红彤彤的,犹如冷风中枝头微颤的红桃。
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| 你有一颗年轻 的 心 ,是 永不停息 的 太阳。
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| 你 有 一些朋友,是你快乐的糖衣 。
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| 阳光悄悄地越过玻璃跳进来,落在那雪白的纸张之上,你沐浴在静谧的阳光中,长长的马尾静静垂下,很美很好。
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| 冬日六点,锁城浮雾,宛如茫茫黑夜,看到你专注的身影,心中便有了一轮明月。从此告别黎明,馨香四溢。
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| 有你,真好。
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| 这个乐观机灵的女孩,伶牙俐齿,出类拔萃,什么事都能做得很好,但愿复习时不要只想着临时抱佛脚。
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| 感谢生命中有你路过。
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| 二年有余,终当远离,回首当初,不知以后能否再相见。
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| 如果再相遇,我会回一声“你好!”
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| == 时光 ==
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| 那辆失去主 人 擦拭照拂的单车,也日渐失去了往昔的锃亮光泽 , 被搁停在锈迹斑斑的 岁 月一隅 。 | | “泾溪石险 人 兢慎 , 终 岁 不闻倾覆人 。 却是平流无石处, 时时 闻说 有 沉沦 。 ”危急时刻,人们往往会警醒自己,反省自己 的 不足,补齐自身 的 短板。而在平常时候,人们则容易失去警觉,自省机制失去效力,危险就会接踵而至。比如 , 在日常生活 中 ,有的人习惯于从自身利益 的 角度去 思 考问题、判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和失误 。 “自己排队时,不希望别人插队;自己插队时,要求别人闭嘴”,凡事责人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因,只指责别人过错,而不找自己 的 问题 , 往往会使小纠纷酿成大事故 , 正所谓:“各自责 , 天清地宁;各相责 , 天翻地覆”。现实生活中 的 诸多教训殊为惨痛 。 |
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| 都说 时 间匆匆,可 时 光哪里 有 脚 。
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| 任凭清冷 的 春风吹散疲惫 的 梦魇 , 守着心 中 未曾熄灭 的思 念 。
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| 打开你们 的 窗子吧 ,
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| 打开你们的板门吧 ,
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| 让我进去 , 让我进去 ,
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| 进到你们 的 小屋里 。
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| 我带着金黄的花束,
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| 我带着林间的香气,
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| 我带着亮光和温暖,
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| 我带着满身的露水。
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| 快起来,快起来
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| 快从枕头里抬起头来,
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| 睁开你的被睫毛盖着的眼,
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| 让你的眼看见我的到来。
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| 让你们的心像小小的木板房,
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| 打开它们的关闭了很久的窗子,
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| 让我把花束,把香气,把亮光,
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| 温暖和露水撒满你们心的空间。
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| 时光在路上。
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| 我站在走廊 的 角落 , 一朵朵香樟树绿的 可 爱 , 另一边 的 枯枝上逗留着几只灰白的麻雀 , 经过农田 、 马路、楼房……
| | 自省 的 力量 , 首先在于 可 以“立己”。古人云“以责人之心责己,则寡过”“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”“日省其身,有则改之 , 无则加勉”,极言自省是修身养性、提升境界 的 重要方法。《世说新语》载,周处年少时凶强侠气,为乡里所患 , 与蛟 、 虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见,乡人以为周处死了互相庆贺 , 周处回 来 后听 到 乡邻相庆,才知被乡邻憎恶,乃“有自改意”,由此弃恶从善,“有文思,志存义烈,言必忠信克己”。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自 我, 清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格 。 |
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| 那只斑鸠脱离久居的樊笼 ,来到我 家阳台 , 偷吃母亲最爱的紫珍珠 。
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| 那一垄垄嫩绿、一点点鹅黄,仍会如期而至。
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| 春天悄然在我的心里留下一个烙印。
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| 心情好了,那就上路吧。
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| 朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金。
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| 真正的春日已经到来,仿佛春之莅临。恰似黑夜长冬的一丝乏明,一夜之间,摒弃了寒冷,将万物复苏,仰头望向那颗暖阳,更是让我不胜欣喜。骄阳似火,向大地洒下寸寸流金,在路上,无数人在阳光中奋进,在阳光中勃发。
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| 忽然,我感到我的心在猛烈地跳动,失意与难过的坚冰早已在瞬间破碎,我感动、惊喜、更感到欣慰。因为成长,让我收获,因为成长,所以感悟世间万物,白云流走,飞鸟掠过,心里云涌无尽喜悦。
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| | | 自省 的 力量 , 还 在 于 能 够“达人” 。 “千里家书只为墙 , 让 他 三尺又何妨” , 桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们 , 凡事首先反省自己 的 不足并付诸改正 的 行动 , 往往会收到意想不到 的 效果。一事当前 , 我们首先反省自己 的 错误 , 对方多半就会有 正 向 的 反应 , 即便 一 时 没有也 报之以宽容 , 很多问题 就 会 在 无形中化解了 。 对于一个社会来说 ,每 个人都能唤醒自省意识 , 焕发自省力量 ,就会 形 成 向上向善 的 良性循环 , 重品行、讲 道 德、守规矩 就 会蔚 然 成风 。 |
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| 他是一把神奇而又无情 的 雕刻刀 ,在 天地之间创造着种种奇迹。他 能 把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林 。 当然 ,他 也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟 , 使雪亮的金属爬满绿锈 , 失去光泽。老人额头 的 皱纹是他刻出来 的, 少女脸上的红晕也是他描绘出来 的, 生命的繁衍和世界 的 运动 , 全都由他精心指挥。
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| 他慷慨公 正 。你不必乞求,属于你 的, 他总是如数奉献。不管你权重如山,腰缠万贯,还是一介布衣,两袖清风,他都 一 视同仁。 没有 人能将他占为己有;哪怕你一掷千金,他 也 决不会因此而施舍你一分半秒。你珍惜他 , 他 就在 你身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实 。 你漠视他,他就化成轻烟 , 消失得无影无踪。
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| == 琐忆 ==
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| 每 一粒雪 , 只要阳光亲吻它 , 它 就会 变 成 一粒有着金外套 的 晶莹 , 仿佛阳光的长长尾巴余留的碎末。
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| 袅袅热气
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| 母亲总会急切地提醒我快点,并为我打理好一切,从早点到今早该穿什么鞋,然后父亲总会和我一 道 出门。
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| 上初中,早上也许没空再去阳光发呆了。
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| 我 就 这样长到了13岁的魔幻季节。
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| 初中,心思突 然 细腻了。
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| 阳光在茶杯里洗澡,却被飘浮的茶叶打得兜圈,泛起粼粼波光。也许,茶叶是想地它留住。
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| 阳光穿过树梢,钻进你我的双眸,噓!他在听我们谈话呢,快用手抓住它!
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| 危楼高百尺,手可摘星辰 。
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| | “石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们就将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水位。 |
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| | ====班门弄斧又何妨(弄斧必到班门) 吴爽==== |
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| 披一身稻花麦香 ,行 走于阡陌之上。 | | 人们常用“班门弄斧”来讥讽那些不自量力、在比自己才能高的人面前自我卖弄的人。然而 , 在 行 家 里 手面前展示才能 的 人并非都不自量力 , 也并非都出于卖弄 的 目 的。 相反 , 敢于班门弄斧 的 人很多都拥有自信 和 勇气 , 他们“弄斧” 的 目 的 是得到 行 家的指教和提携 。 |
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| 春风吹散眉弯。
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| 稻花香 里 说丰年,听取蛙声一片。
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| 深夜,几只萤火虫携带点点绿色 的 萤光 , 悄悄地进入了我们 的 房厅、房间。仿佛置身于梦幻 的 童话世界 。
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| 地上山火,天上银河。
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| 夜 , 月色正好,欣然起行。萤火虫密谋着,在我转眼的一刹那,手挽起手,合伙点起了山火。
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| 金色 的 阳光穿过窗,被玻璃 和 纱网过滤了温度 , 在我 的 手背上映出一片小小 的 光亮,黯淡着失去了灿烂。
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| 最美不过时光。
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| 却看见一些虫儿排着队赶来参观我。
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| 行 到水穷处,坐看云起时 。
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| 采菊东篱下,悠然见南山。 | | 数学家华罗庚就曾教导他的学生说“弄斧必到班门”! |
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| 一江春水潺潺地流动 , 永不停息 。 两岸油菜花开得正旺 , 深深浅浅浓浓淡淡 的 灿黄随意地铺着 。这一 切使人想起一样东西——生命 。 | | ①李白初出茅庐就带着他的新诗集到京城去拜访当时的文坛领袖贺知章 , 真可谓是班门弄斧 。 贺知章读了《蜀道难》之后大加赞赏 , 送了他“谪仙人” 的 雅号,并将他推荐给了唐玄宗 。 正是 这 次班门弄斧,成就了 一 代诗仙。 |
| | 年未弱冠的李贺在唐宋八大家之首的韩愈面前即兴作诗《高轩过》亦称得上班门弄斧,可正因如此他才得到了韩愈的指点和帮助,在他因避讳不能参加进士考试时,韩愈还作文为他鸣不平 。 |
| | 所以,只要抱着虚心求教的态度,班门弄斧又有何妨? |
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| 稻田里 的 对视 | | 然而(何况/而且/此外),那些不敢班门弄斧 的 人也并非都是出于谦虚谨慎的态度,他们更多的只是担心自己出丑而已。爱面子、过分在乎他人的评论都是阻碍进步的绊脚石。 |
| | 孔子为了丰富自己的知识尚且不耻下问, |
| | 向关公学习刀法,向鲁班学习挥斧又有什么丢人的呢? |
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| 传说,动物能看到不一样的世界——和我们一样,又和我们不同。
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| 那么 在 你们对 视的 那一刻——亲爱 的 可可 , 你 在 同伴 的 眼睛里看 到了 什么? | | ②班门弄斧可以发展自己,更可以促进创新。饥荒肆虐,袁隆平 在 水稻专家鄙 视的 眼神中坚持研究杂交水稻;非典横行,钟南山院士在医学权威质疑 的 声音里坚持冠状病毒理论;追求真理 , 伽利略 在 民众怀疑 的 目光中走上了比萨斜塔……他们都因为班门弄斧而遭 到了 质疑和嘲笑,他们也都因为敢于班门弄斧而创造了奇迹。所以,班门弄斧是挑战权威的精神,是创新进步的动力。 |
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| == 秋思净沙 ==
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| 凛冽的寒风还未真正 到 来,嗖嗖的寒气却早已肆意席卷 大 地;枝 头的 腊梅还未绽 放,桂花 的 清香却已弥漫在空气中;败黄的残叶还未落 去,火红 的 枫叶却渣染 了 天空。秋,踩着轻盈 的 步伐,带着怡人 的 微笑,在某个夜晚悄悄降临 。 | | ③如今,我们常常在媒体上看 到 各种带着“ 大 师”“专家” 头 衔的名人,在这些人“高妙” 的 理论下,我们往往变得过于谦虚,有人 放 弃了多年 的 饮食习惯,有人砸锅卖铁去置办房产,有人疯狂地购买股票基金,有人辞 去 了工作网上开店……直到某些“大师”、“专家” 的 真面目被揭穿,人们才发现,其实积累 了 大量生活经验 的 自己才是真正 的 专家 。 |
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| 我们结识了。岩石
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| 用大海翡翠的语言交谈
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| 用坦白得像沙滩一样的语言
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| 雪花似的水鸟栖息在我们的肩头
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| 飞去又回来,我们就这样和天空对话
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| 月光如水 , 湖平如镜 , 豌豆般大小 的 浮漂漂在水 面 上粒粒可 见。 | | 班门弄斧 , 是虚心求教的精神;班门弄斧,是挑战权威的勇气;班门弄斧,是创新进步的动力;班门弄斧 , 是破解迷信 的 利器。所以,即使 面 对关公,我们也要举起大刀;即使遇 见 鲁班,我们也应亮亮斧子,既谦虚,又自信,抱着学习和突破的态度就不怕任何人的嘲笑 。 |
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| 因为心中始终有月光,才使他在岁月的干沟万壑中岿然不动,且从不发一声怨言。
| | ====2020全国高考Ⅰ卷作文题==== |
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| 岁月滑翔 的 声音就像鸟儿舒展羽翼 的 声音 。 宛若赤足走在沙滩上 , 许多的日子如潮水漫过双足 , 退去 之后, 了无印痕 。 | | 春秋时期,齐国 的 公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他 的 衣带钩,小白装死逃脱 。 后来小白即位为君 , 史称齐桓公。鲍叔对桓公说 , 要想成就霸王 之 业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。 后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车 , 管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也 。 ” |
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| 岁月,无声地伴你走过春夏秋冬。群山在无声中诉说伟岸,江河在无声中 书 写恢宏,蓝天在无声中坦露旷远 , 大地在无声中酿就永恒 。人 啊 , 亦在无声中,送走时光 的 星移斗转,笑看人间的月圆花瘦,把持心灵的阴晴曲直,掂量生命的跌宕沉浮……岁月,悄然地充当生命的证人 。 | | 班级计划举行读 书 会 , 围绕上述材料展开讨论 。 齐桓公、管仲和鲍叔三 人, 你对哪个感触最深?请结合你 的 感受和思考写一篇发言稿 。 |
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| 我十五岁离开故乡去外地 求 学,从此一步一步离家乡越来越远,我刻在家乡身上的印记也逐渐淡化隐去。城市的灯光太亮,看 不 到炊烟,看 不 到星星,也看 不 到月光,只有在红霞满天的时候,看到那轮西沉的落旦,就会偶然想起故乡的那些 人 和事,脑海里窜出 少 年时读过的夺白的“浮云游子意,落日故人情”。故乡,从此再无春夏只有秋冬;故人,或许此生只能梦里相见 。 | | 要 求 :结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不 要套作, 不 得抄袭; 不 得泄露个 人 信息;不 少 于800字 。 |
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| ==鱼目==
| | 炬眼识英,海心荐秀 |
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| ==风雨吟==
| | --班级读书会上的发言稿 |
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| ==山居秋暝==
| | 石家庄新东方丁珏临 |
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| ==月是故乡明==
| | 各位同学: |
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| ==断章==
| | 大家好! |
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| ==夜雨寄北==
| | 九合诸侯逐鹿成,一匡天下牛耳执。读书会讨论至此,同学们大都对齐桓公和管夷吾感触更深,而我,则独感动于隐于历史帷幕之后的鲍叔。或许,他不是在丹{{Ruby|墀|chí}}之上问鼎中原的国君;或许,他不是在帷幄之中运筹决胜的宰辅;但他凭借着自己的识人之眼和举荐之心,为国家做出了自己的贡献。因此,请允许我谈一谈:炬眼识英,海心荐秀。 |
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| ==蝶==
| | 我要为鲍叔能够识别英才的如炬之眼击节称赞。管鲍本为旧交,后各事其主,当己方已经获胜之时,鲍叔还能关注到失败者、阶下囚管仲更超于己的才华。在凝望着这如炬之眼时,我仿佛看到了那能够发现无人赏识的左思“构思十年”而写出的《三都赋》的亮点并着力推荐的皇甫谧写下的暖心序文;仿佛听到了那为政敌骆宾王声讨自己的《讨武氏檄》而感叹“有如此才,而使之沦落不偶,宰相之过也”的武则天发出的由衷赞赏;仿佛触到了那被王勃抢了女婿风头、仍在看过《滕王阁序》之后惊呼“天才也”的闫都督举起的真诚酒杯。慧眼如炬,可以助我们不畏迷雾乱花,识别出真正英才。 |
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| | | 我要为鲍叔能够举荐秀杰的如海之心弹剑高歌。明知管仲之才更胜自己,仍能荐诸主公,这是何等宽广、无私的胸襟。在鲍叔如海洋一般的心胸中,还飘荡着贺知章在看过晚辈李白一-首《蜀道难》便大呼“子,谪仙人也”并金龟换酒、荐于玄宗的高仁;还飘荡着梁启超在为清华国学院推荐刚学成归国、手无文凭的陈寅恪时说出“我的等身著作,加起来也没有陈先生的三百字有价值”的大义;还飘荡着爱默生在与自己哲学理念相悖的梭罗英年早逝后为其出版、推广《瓦尔登湖》的至善。宽心如海,可以助我们放下内心私念,推荐出真正秀杰。 |
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| (线索:捉蝶[特技]→标本→童心) | | 揆诸 现实,在当 今 时 代 ,有的 人 一 叶障目 ,不 见泰山 , 无法识别人才;有 的 人精致利己 ,怀抱 私 心, 不 愿 他 人 在 前 。 越 是在 此 时, 鲍叔 的 如炬之 眼和 如 海 之心才越有穿越历史烟尘 的 价值 , 值得 我 们认真感悟 。 |
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| ==逆光而行/步履不停/在路上/一个人的朝圣==
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| ★牵牛花吹着喇叭庆祝着黎明。当阳光从树叶的罅隙中穿过,一条条熟悉又陌生的街道,一个个似曾相识的路人,我唱着时间的歌,经历大风大浪仍初衷不改,梦想经历 现实 的洗礼而愈加光彩夺目。
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| 我愿意进入新的宇宙,散发更多的光和热,结合众人的光芒,去创造一个繁花似锦的世界。
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| === 华夏妈妈: ===
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| 您还好吗?从阔别多年的字体中还能认出儿吗?从久违的字音中是否回想起了当年的情景?我就是日夜的在您的脚下仰望和期盼您的游子,是在海浪中不停的挣扎,饱受着暴风雨劈打的浪子――夷洲!
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| 在我提笔向您写这封信时,往事如电影般浮现在我眼前。我留恋依偎在您旁边,听您笑着给我讲海龙王的故事,那迷人的故事深深地吸引着我 , 那娓娓的话语我铭记 在 心头。我眷恋您让我靠在您伟岸而温柔的臂膀上尽情的熟睡,这让我感到无比的平静与安宁,没有风雨的袭击,没有雷电的吼骂。每 当 我醒来,您都会亲手喂我吃甜如蜂蜜的龙眼,会给我沏上一壶上好的铁观音。我还记得在我失意 时, 您给我做了无数个竹编玩具逗我开心,您还给我买了一条闽南特有的文昌鱼陪我玩。您还担心我会受风浪的打击,还专门给请了嫘祖妈妈照顾我的安全。在您影响下,我有了与您相同的特点、喜好和信仰。这所 有的一 切我都铭记在心 , 永远 不 会忘记。
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| 老子曰:“福兮祸所依 , 祸兮福所伏。”在三百年前 的 一天 , 一群匪徒拿着刀枪棍棒强行的把我掠走,我大声的哭喊您的名字,酸楚的眼泪洗尽了我脸上的沙尘。您闻讯后,快马加鞭的赶来,用中华红衣大炮将强盗们打的落花流水,于是我回到了您温柔的 怀抱 。“江山易改,本性难移。”那些强盗们野 心不 死, 他 们凶神恶煞的将您掀倒 在 地,然后把我硬拽走了。看着您红肿的双眼和辛酸的眼泪,我读出了您的无可奈何 。 多年来我受着强盗们的欺凌与压迫,使我呛不过气!但我从不低头与气垒,因为我相信您会再站起来!
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| 您的沉默不是畏缩,而是为了积蓄更强大的力量;您的眼泪不是懦弱,而是充满了对强盗施下暴行的愤懑。43年后您终于再站起来了!您于无声处,绝地反击,让最后的希望攀援着意志的肩膀上升,直到最后一击,强盗们纷纷丢下兵器,四处逃窜。于 是在 您的自画像上又能看见我的身影!
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| 华夏妈妈,您可知“TaiWan”不是我的真姓,我离开了您太久太久了。 时 间不能冲淡我的记忆;糖衣炮弹无法改变我的中华心。这些年风来袭过;云来欺过;浪来打过;雷来击过!长长地海峡阻碍不了我对您的期盼 , 茫茫云海挡不住我眺望您 的眼 光。那百年来梦寐不忘的生母啊,请叫一声儿子的乳名――夷洲!我每天 和 朝阳一同登上玉山山顶,倾听鼓浪屿动人的 海 波;我还要去基隆港极目眺望您动人的身姿。您是我大脑中最深处 的 不可磨灭的记忆 , 您是 我 心中的唯一 。 妈妈,快帮我解开手中冰冷的铁链,在外面的我饥寒交迫,我想回来!
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| 妈妈,我要回家!请带我回家!
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| | | 同学们,普希金曾说:一切都是瞬息,一切都将会过去。今天围绕”九合诸侯、一匡天下”的过往而兴起的讨论终会平息。当尘嚣散尽,我只愿大家可以看到那带着能够识别英才的如炬之眼和能够举荐秀杰的如海之心的鲍叔,正在清朗的夜空中颔首而笑,眼神清澈,冰心剔透。 |
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| 此致
| | '''何能千古感人久,炬眼海心颂君知。''' |
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| | | 发言结束,谢谢。 |
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| 敬礼!
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| | | 家书是一种感染力极强的鲜活文本,西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍,是我国古代文人表露心绪的常用形式;展一方徽宣、写一帧信札,是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿,这样的文化传统代代相因、世世相袭,融入百姓生活,升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化,沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。 |
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| 您 的 儿子 : 夷洲 | | 众多志士豪杰 的 慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌,很多以家书的形式流传后世、昭示今人。烽火连三月,家书抵万金;凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词,既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照,也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。对此,清代学人陈康祺在《郎潜纪闻》一书中写道 : “读其集中家书数篇,语语真挚,肝肺槎牙,跃然纸上”。 |
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| | 在我国传统社会,家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处,修一封家书、报一句平安,就可化解千里之外亲人的担忧挂牵,令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代,家书的价值尤显珍贵。当今社会,现代信息技术广泛应用,特别是移动互联网覆盖全球,人们只需轻点手机屏幕,便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来,传统家书日渐式微,家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然,互联网实用又快捷,打破了家人亲友间的空间阻隔,缩短了时间长度,但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。一些社会学家认为,互联网日益广泛的使用,降低了家人亲友交往的质量和品位,应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的稀释和削减。 |
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| | 优秀文化具有永恒的魅力。当今时代,人们既需要现代网络的迅疾和轻灵,又需要高雅文化的温润和熏陶。不难想象,通过网络隔空进行的对话沟通,无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言,都被程式化的简单符号所代替;而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复,即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语,但难以完整保留、长久珍存。人类社会的进步既体现在科技方面,也体现在人文领域。如果只重视科技而忽视人文,则人类所特有的感情和理性、固有的思想和意念就会被漂白和异化,最后将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们,现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。这是因为,在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野,而对很多“90后”“00后”等“新新人类”来说,家书无疑是一个陌生的概念。 |
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| | | 家书 文 化是中华优秀传统文化的重要组成部分,不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。应慎终追远、固本强基,在全社会积极倡导手写家书,让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵,让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重,使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。 |
| ==议论 文==
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| | ==素材 == |
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| ===== 焕发自省的力量 =====
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| “吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”……自古以来,我们的先贤在修身养性、练达自身等方面,都十分重视自省的力量。现实生活中,唯有自省,人才会变得克己谨慎,不断反思审视自身的过失,真正去纠正错误、解决问题,避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失而感慨,正是自省精神让自己从歧途走向正路,从缺陷走向完善。在相当意义上说,自省精神是人生最大的财富,是让自己减少失误错误、实现自我净化提高的有力武器。
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| “泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”危急时刻,人们往往会警醒自己,反省自己的不足,补齐自身的短板。而在平常时候,人们则容易失去警觉,自省机制失去效力,危险就会接踵而至。比如,在日常生活中,有的人习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和失误。“自己排队时,不希望别人插队;自己插队时,要求别人闭嘴”,凡事责人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因,只指责别人过错,而不找自己的问题,往往会使小纠纷酿成大事故,正所谓:“各自责,天清地宁;各相责,天翻地覆”。现实生活中的诸多教训殊为惨痛。
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| 自省的力量,首先在于可以“立己”。古人云“以责人之心责己,则寡过”“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”“日省其身,有则改之,无则加勉”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载,周处年少时凶强侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见,乡人以为周处死了互相庆贺,周处回来后听到乡邻相庆,才知被乡邻憎恶,乃“有自改意”,由此弃恶从善,“有文思,志存义烈,言必忠信克己”。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格。
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| 自省的力量,还在于能够“达人”。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效果。一事当前,我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反应,即便一时没有也报之以宽容,很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说,每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
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| “石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们就将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水位。
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第1,158行: |
第672行: |
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| 自立,是一个人自强的根本。
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| 无限风光在险峰,最好的风景往往留给攀爬到顶峰的人。 | | 无限风光在险峰,最好的风景往往留给攀爬到顶峰的人。 |
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| 而我,宁做草原上的一只小小的酢浆草,我不需要别人来肯定自己,只要有属于我的那一撮土,我就可以活的自由自在。
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| 汉高祖刘邦亭长出身,家人皆恶其无能而不与其交,他靠自己独自拼搏而称王天下;成吉思汗父母被杀,只身流落在外而建立了一番帝业;朱元璋自幼无亲,浪迹天涯后为明太祖。
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| 一个人的成长须经过多种经历与磨难,要成才需要到大风大浪里去锻炼。
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| 我们设置梦想应从现实出发,从自身条件出发。
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第1,177行: |
第681行: |
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| 只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 | | 只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 |
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| 疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。
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| 面对梦想道路上的困苦艰难坎坷,执著是最好的利刃,它会帮助一个人劈开艰难,穿越困境,抵达铺满鲜花的梦想。
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| 很多不成功并非没有机会,而是内心充斥了自以为是、猜疑臆断,将机会拦挡在了命运之外。想要在机遇降临的时候及时地捕捉住,不仅需要充实自己掌握机遇的能力,还需要不断地剔除心中的杂草:浮躁、狭隘、自大……留空间给机遇扎根。 | | 很多不成功并非没有机会,而是内心充斥了自以为是、猜疑臆断,将机会拦挡在了命运之外。想要在机遇降临的时候及时地捕捉住,不仅需要充实自己掌握机遇的能力,还需要不断地剔除心中的杂草:浮躁、狭隘、自大……留空间给机遇扎根。 |
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| 世上从不缺少机会,只是缺少发现机会的眼睛。把香皂挖空一点是商机,但却需要先将心中的抱怨、计较、依赖挖空。挖空了惰性才可能给机遇营造出绽放的空间和环境。
| | ''' 每个人都是赤手空拳来到这个世界的。''' |
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| 创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像春天般铺开。
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| 金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。
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| 每个人都是赤手空拳来到这个世界的 ,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。
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| 很多人总是埋怨没有成功的机会,其实是因为他们没有发现机会的眼光。机会总是存在的,只要你善于捕捉,它往往就在你周围,在成功的道路上,如果你没有耐心去等待成功的到来,那么,你只好用一生的耐心去面对失败 。
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| 对一个聪明人来说,每一天都是一个新的开始,你当然可以谋划自己的理想和前程,甚至可以放眼世界寻找更好的机会,但不要忘了我们首先得为“今天的牛奶努力”,在每个“今天”执著、塌实地走好每一步,展现在你眼前的将是满园春色。 | | 对一个聪明人来说,每一天都是一个新的开始,你当然可以谋划自己的理想和前程,甚至可以放眼世界寻找更好的机会,但不要忘了我们首先得为“今天的牛奶努力”,在每个“今天”执著、塌实地走好每一步,展现在你眼前的将是满园春色。 |
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| 面对问题,我们不能退缩,因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道,才是上策。
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| 不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。
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| 时间是宝贵的,抓住了时间就抓住了成功。
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| 没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。
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| 万事提前做好周全的准备,是很有必要的,不然,等到事情发生,你再去应付,可能已来不及了。
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| 在现在这个知识大爆炸的年代里,谁不继续学习,谁必将被社会淘汰,只有不断地为自己充电,才能在竞争中立于不败之地。
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| 只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 | | 只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 |
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| 成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。
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| 生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。
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| 如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。
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| 成功的目标是一种动力,可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛,即使出现了再大的困难,那也是暂时的障碍,以乐观的态度对待,成功就在雾的后面。
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| 成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神,更有利于助人成功。
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| 勤奋的态度和主动积极的精神,再加上有眼力,应该成为一种良好生活的习惯,这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。
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| 不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。
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| 有时费尽唇舌,争执一个不易化解的问题,还不如来一个简单的行动容易。这样的话,你就能化解敌人的攻势于无形。
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| 诚实就如埋藏在泥土里面的果实,谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感,但它的枯萎是不可避免的,而诚实会在那里生根发芽。 | | 诚实就如埋藏在泥土里面的果实,谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感,但它的枯萎是不可避免的,而诚实会在那里生根发芽。 |
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| 有时 , 成功 就 在我们眼前,但却被我们所忽略,以致最终地丧失。把握眼前,坚持做好每件事,那么,成功将会离我们越来越近 。 | | 浅尝辄止或半途而废 ,就 学不到高深的技艺 。 |
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| 生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。
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| 有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态,而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。
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| 在现实生活中,做事情不要一味地模仿别人,而是要去探索其中的原因,懂得创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。
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| 逃难的国王
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| 在做任何一件事的时候,都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时,也培养了我们对未来大责任负责的好习惯。
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| 成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核心能力,然后运用它,使成功再次向他招手。
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| 智慧本身就隐藏在我们的脑海中,消除惰性,敢于超越自己的人,会使自己的智慧充分显现,使自己获得最后的成功。
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| 人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。
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| 想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。
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| 不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。
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| 自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。
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| 善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。
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| 机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。
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| 那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难,取得最后的成功。
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| 成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。
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| 在竞争异常激烈的现今时代,只有通过不断地学习,掌握尽可能多的技能知识,不断地充实自己,才能在竞争中立于不败之地。
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| 所谓的成功并不需要你比所有的人都强,你只需要强过自己的对手或同行,就足够能显示你的价值。
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| 在通往成功的道路上,只有勤奋刻苦,努力拼搏的人才能够弥补自己的不足,超越平庸,取得最后的胜利。
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| 一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。
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| 庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。
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| 善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。
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| 会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献,而是减少错误的发生。
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| 经历过人生的风风雨雨,才能够丰富自己的阅历,理解人生的真谛。
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| 天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件,如果没有后天的培养和本人的艰苦努力,任何天才都是不能成功的。
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| 人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。
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| 任何事情要 想 取 得 成功 , 必须肯下苦功 , 并 有 坚持 到 底 的 毅力 。 | | 想 发展自己,不妨班门弄斧。苦吟诗人贾岛在其默默无闻、穷困潦倒的时候遇到了文坛领袖韩愈,不管身份地位还是才华名声,贾岛都显 得 相形见绌 , 可他还是对韩愈吟诵了自己正在锤炼的诗句 , 于是才 有 了“推敲”的佳话。因为惜才,韩愈帮助贾岛还了俗,还赠给他参加进士需要的银两。所以,遇 到 名家里手不能交臂失之,不妨在行家面前尽情展示自己的才华,真正的大师给予你的一定不会是讥讽,而是真诚 的 帮助 。 |
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| 藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。
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| 只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。
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| 人 不能有丝毫 的 自满心理 。 因 为 学 无 止境 , 活到老 学 到老 , 浅尝辄止或半途而废 ,就 学 不 到高深的技艺 。 | | 想突破创新,不妨班门弄斧。要想在某一领域取得突破,必然要挑战这一领域的领军 人 物。挑战成功的成为后起之秀,挑战失败的被看做班门弄斧 的 小丑 。 “胜者 为 王”的思维习惯倒也 无 可厚非 , 但我们应该肯定的是,班门弄斧才有突破的机会。牛顿的经典力 学 超越了亚里斯多德的观点 , 爱因斯坦的相对论有挑战了牛顿的经典力学……当初备受嘲讽的“小丑”后来成为了一代宗师 , 于是西方科学不断发展、不断创新。如果你想有所成 就 , 不 妨先试着做一回“小丑” 。 |
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| 一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。
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| 环境和条件不是学习的决定因素,只有人的内因最重要,不能借口学习条件不好而不努力学习。
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| 人 要 对自己有信心 , 不要老认 为有 些事情你做不到 , 其实你 只 要认真去做 , 勤奋、努力肯定能够做到 。 | | 想抓住机遇,定 要 班门弄斧。帷幕徐徐拉开,灯光逐一熄灭 , 钢琴大师李斯特却突然邀请当时毫无名气的肖邦代 为 演奏。绝妙的音乐征服了所 有 听众,掌声如雷。当灯光再次亮起 ,只 见肖邦坐在钢琴前,短暂的惊愕之后便是无数的鲜花与掌声。这固然是李斯特有意提携肖邦,但如果肖邦没有班门弄斧的勇气 , 这个难得的机遇也就不属于他 。 |
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| 勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。
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| 无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。
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| 凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。
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| 学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。
| | =断章= |
| | Thanksgiving |