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== | https://mi.mbd.baidu.com/7dub5uu?f=cp&u=019b5a71e980d35b | ||
== [[青春]] == | == [[青春]] == | ||
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=== 父母 === | === 父母 === | ||
====素材==== | |||
人们都说父爱粗犷,但我从这脚步声中分明体会到一种细腻的甜味。 | |||
噢 , 父亲! 我 会永远铭记这幸福 的 脚步声 , 愿这脚步声 在我 心中 , 伴 我 走过生命的每一段路程 。 | |||
这样 不 屈服 于 生命本身 的 平庸琐碎 , 而将自 我 朝人性较高贵 的 方向上努力 ,一 生 不 让 自己 变得 自 私、阴暗 的 敞亮形象 ,在父亲 去世多年后 ,我 年岁愈长、愈 体会为 人 处 世之难时 , 让 我 感 到 温暖 , 且百 感 交集 。 | |||
==== 你们的快乐就是我最大的幸福==== | |||
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我希望长大了可以陪在你们身边,这就是我最大的心愿。等到以后我有能力照顾你们了,我一定会对你们说:“你们的快乐就是我最大的幸福,你们就是我的所有幸福。 | 我希望长大了可以陪在你们身边,这就是我最大的心愿。等到以后我有能力照顾你们了,我一定会对你们说:“你们的快乐就是我最大的幸福,你们就是我的所有幸福。 ” | ||
====遇见你,是我的幸运==== | |||
—— 一个 儿子 对 母 爱的 换位感 悟 | |||
额头贴着退热贴,你走进了九年级二段的考场。踏入校门的那 一 刻,你回头对我笑了笑, 我 知道你是为了不让 我 牵挂你正发烧的病体。望 着 你有些憔悴的面庞,孩子,那一刻我有种莫名的感动 。 孩子, 我 很想说声谢谢你,谢谢你带给 我 的一切 。 | |||
14年前,你呱呱坠 地 。你睡在婴儿床上是那样的安静,嘴角不时微微上扬, 一 定是在做着甜蜜的梦吧!孩子,望着熟睡的你,我有几分激动,更多的是幸福。面 前 的你,是上天赐给 我 最好 的 礼物,你也从此 成 了我 幸福的归依 。 | |||
我 | 遇见你,是 我的 幸运,让 我 得以分享 你的 童真世界 。 | ||
有 | 那时的你是个人见人爱的萌宝,我得蹲下身子才能与你清澈的双眸对视,摩挲你毛茸茸的脑袋。你没 有 当过“熊孩子”,难得惹我生气,反而会在我疲意时安慰我,使我快乐。那时,我最享受的是你从幼儿园回来扑进我怀里的那一刻。我坐在沙发上, 你 的小脑袋一会儿从我的后面冒 出 来,向我诉说今天在幼儿园遇到的开心事,我总是被你逗得哈哈大笑;一会儿你又紧贴我的险,说妈妈笑起来的样子好好看,让我的心里也乐开了花。你 就 像春天里的 一 只小鸟,挣脱了寒冬的桎梏,与世界 分 享着自己的童稚与快乐,而我也在你的童真世界里如沐春风 。 | ||
遇见你,是我的幸运,让我得以分享你的懂年少。 | |||
你的个子长 得 飞快,我不用弯腰便可看 到 你挺直的鼻梁。眨眼间,那只整天喳喳叫 的小 鸟飞出了鸟离,你上小学了。每次送你 到 校门口,你 不 再像上幼 儿 园时与我依依 不 含,而是和 小 伙作们有说有笑 地 进了校门,目送着你,我心中有些失落。可我 的 失落很快就会被你抚平,因为放学后有你陪我走路回家,调皮 的 你还 不 时玩弄我 的 头发 。 | |||
仍记得, 在 我生日时,你会偷偷给我买花,甚至会因为囊中羞涩只能买一朵时,你还有点不安;更记 得,在我伏案工作时,你会殷勤地送来一杯茶,因为你,我知道这才是香茗…孩子,我明白,你迎着日光茁壮成长,没了幼时的喋喋 不 体,多 了 几分无言的爱 。 | |||
遇见你, 是我的 幸运,让 我 分享你激扬 的 青葱岁月 。 | |||
现 在的 你,已经比 我 高大半个头 了,正在努力地向你梦想 的 高中进发 。 想到你明年或许就会开始住校学习,想到十几年 的 朝夕相处可能会戛然而止, 我的 不舍和眷恋愈发强烈 。 多么渴望时光不要这么快离去,可 我 又多么欣喜你在为梦想而拼博 。 | |||
或许是青春的版逆,面对我的唠叨,你有时会厌烦,甚至有一次还对 我 吼了 一 句“你不懂 我 ”后夺门而出。但当你终于 自 己回到家,对 我 说句“对不起”,抹干 了我 眼角的泪,孩子,那一刻,妈妈流的 是 幸福 的 眼泪 。 因为面对学习的巨 大 压力,身心成长的剧痛,在你的内心深处,你懂妈妈 的 唠叨,你真 的 长 大了,成熟 了。 | |||
孩子,遇见你,是我 的 幸运 。 因为你,我甚至 不 敢为对你 的 付出感 到 骄做,因为你给予我 的,是无与伦比 的 幸福和满足 。 | |||
=== 同学 === | === 同学 === | ||
第147行: | 第98行: | ||
==== | ====点赞 ==== | ||
第181行: | 第132行: | ||
这就是我们班,我要为我可爱的同学们点赞,为我尊敬的老师点赞,为我团结友爱的班级点赞! | 这就是我们班,我要为我可爱的同学们点赞,为我尊敬的老师点赞,为我团结友爱的班级点赞! | ||
=== 老师 === | |||
====你是我最欣赏的人==== | |||
安徽一考生 | |||
眉毛上扬,头向前侧倾,竖起两根兰花指见了晃,小声嘟囔着:“有些同学心不在蔫(儿)啊……” | |||
“不对哟,是心不在焉!”大家坐直了身体,齐声纠正了您的“错误”! | |||
“都没精打采的,不是蔫了吗?”引得同学们一阵哄笑,教室里充满了快活的空气,您又继续开讲啦…… | |||
这样的情景经常出现,但我们却没有丝毫的诧异、厌倦之嫌。师生间似乎心照不宣,默默演绎着,一次次地把精气神找回来,让课党充满了活力。 | |||
您是我的班主任兼语文 老师,“老蔫”就是同学们私下里对您的呢称。 | |||
说欣赏您,可能有人觉得这似乎对您有些“不敬”,应该崇拜才对。因为对于您这个人、您的课堂,我一直是仰望的。 | |||
您治学严谨又心肠极软。“再不听课我敲你!“这是您的口头禅,可三年了没看到您对住施以惩戒。您有好口才,板书工整,而且喜欢自我陶醉。您口若悬河,让我们对语文课如痴如醉,就连在黑板上勾来画去,也会引得我们眼球瞬间不离,颇为享受。课堂上您经常有“出轨”的言行,不知不觉就脱离了教材,忘情而又激情的演技令我们折服。直到听见“丁零零”的下课声,您才如梦方醒,捏着粉笔怔在那儿,看着我们一脸歉意,苦笑着朝我们做了一个手势:“你们走吧!”引得大家一阵窃笑。 | |||
同学们友好地和您道别:“老师,您……见!” | |||
“老师,您见(贱)?“您的一句反问让众人阵惊愕。这件事成为班中笑谈,而您也成为了“你见”体的创始人,只是事后再提及,没有了窘迫,只剩下了您对自己的戏谑,同学们对您的感激与敬重。 | |||
您喜欢用文字记录与我们在一起的点点滴滴,几乎每周都有一两篇文字见诸报端。在您的文章里我们能找到自己的影子。您似乎能洞察每个人的心思,用文字微妙地提醒我们、点拨我们。多少次在苦恼彷徨的时候我从您的文字中寻觅到了方向;多少次伤心无助的时候,我从您的文字中找到了自信与勇气……不知不觉,我们熟悉了您字里行间所渗透的深层次的价值判断,也跟着纷纷模仿起来,从形似到神似,将“老蔫体”演绎得淋漓尽致。从你身上,我们学会做人、学会求知、学会做事、学会共处,且写出一篇篇文采横溢的文章和一手漂亮洒脱的钢笔字。 | |||
回忆往昔,倾泻于笔尖,不知不觉中已把卷面铺满,但再多的文字又怎能表达出我对您的敬意与感激呢?我亲爱的“老蔫”,不管岁月如何流转,我都要把您装在心灵最柔软的地方,用那份浓浓的思念来温暖我,激励我。 | |||
==== 那时,那教师节 ==== | ==== 那时,那教师节 ==== | ||
第225行: | 第197行: | ||
老师,我想你了。 | 老师,我想你了。 | ||
===感恩=== | |||
==== 爱的回报 ==== | |||
爱,会有回报吗? | |||
人们常说,你付出多少,收获就多少,只有甘愿付出,才会得到回报。用式子可以总结出关系式:付出=回报,可是,真的'='吗? | |||
父母对我的爱 | |||
上帝给了我生命,给了我一个温暖幸福的家庭。从我以出世,大家就小心翼翼地抱着我,哺育着我成长。我是妈妈辛辛苦苦生我出来的,父母都特别痛爱我。父母对我的爱,是我用一辈子都无法还清的。 | |||
妈妈文化不高,挣钱很辛苦,家里有生病的姥姥要照顾,爸爸虽然经济上好一点,但我却知道,爸爸的负担更重。虽然爸爸口中没有说出他有多么地爱我,但我知道他所做的一切都是为我好的。 | |||
18年来,父母都把最好的东西留给我,只要我一开口,都会尽力满足我的要求,连一顿饭,也要将最好的饭菜留给我吃;夏天,天气很热,家里装的仅有一部空调却装在我的房间里……他们不求回报的所为,使我感动万分。 | |||
我知道,我一定要成才,才可以回报他们对我的爱。关系式:父母的付出>我的回报。 | |||
朋友对我的爱 | |||
从小到大,我身边都有一大群好朋友,他们都与我形影不离。可是当我们长大时,才可以看清谁是真正的好朋友。有的朋友,即使我付出真心,也得不到真心的回报。毕竟,朋友不是亲人,没有亲人那种无私,这个道理我知道,可是,我会珍惜身边每一个朋友,因为我坚信,只要我付出真心,他们总有一天会被我真诚所打动,我也坚信,朋友也会有真正的朋友。关系式:朋友对我的爱≤我的付出。 | |||
老师对我的爱 | |||
我初中有一个对我特别关爱的老师。初中时,数学成绩特别差,无法跟上老师的进度。但是我知道,如果我放弃数学,就等于放弃读好高中的机会。于是,我就去找我的数学老师,看看有没有办法补救。老师知道我有这颗想读好数学的心,她二话没说,就柜子里拿了一张纸和一支笔,把我试卷上做错的题详细地解了一遍。使我恍然大悟,从中产生对数学地兴趣。所以每天中午,我都去找她,她也很耐心地教我。 | |||
记得有一次,我放学后去找她,我看见她拿着手袋准备回家。她看见了我,立即放下手袋,开始帮我补习。 | |||
我地成绩一步一步地提高,成绩名列前茅,同学们都向我投来羡慕的目光,老师笑了,我也笑了。 | |||
我用优异的成绩,回报了老师。关系式:老师对我的爱≥我的回报。 | |||
往往都是这样,你想得到回报,就要看付出了多少。只有无私的付出,才会得到无尽的回报。 | |||
爱,会有回报吗? | |||
有,只要你付出就有回报,一分耕耘,一分收获。 | |||
==== 不忘回报,万物共荣 ==== | |||
花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。 | |||
由此可见,世间万物,在得到之后,都不曾忘了回报。 | |||
阳春布德泽,万物生光辉。我是一朵小花,我绽放枝头,迎接风雨,拥抱日月,亲吻大地。我尽情地吸收大自然赋予我的一切营养。我可能没有荷花鲜艳,可能没有牡丹富丽,但我始终仰望天空,追寻属于自己的一片蓝天白云,接受属于自己的一片和风细雨,我要尽情挥洒我的芬芳,尽情展示我的魅力,以我至诚至真的笑颜,去回报太阳对我的恩赐。 | |||
野火烧不尽,春风吹又生。我是一株小草,当我在泥土中萌发的时候,呢喃的燕子唤醒了我的生命,淅沥的春雨浇开了我的眼睛。我感谢她们,但我更感谢大地母亲。没有大地的承载,我将失去赖以生存的基础;没有泥土的扶持,我将难以经受狂风暴雨。我与我的无数兄弟,手拉手,肩并肩,以油油的绿意装点春风,以勃勃生机去回报大地。 | |||
溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。我是一条溪流,我来自雪域高原,我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭,越过了深涧幽壑,克服了千难万险,我勇往直前,大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水,没有雨水的滋润,我可能早已干涸。是大海给了我生命,奔向大海不仅是我的感恩之旅,也使我生命充满活力。江河回报了大海,大海才能永远滋润江河。 | |||
世间万物,无不处于得到与回报之中,只渴望得到,不懂得回报,太阳也会变得无光,大地也会变得贫瘠,大海也最终会枯竭。只有在得到之后不忘回报,万物才会渊源共济,和谐共荣。 | |||
花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。 | |||
==亲情== | ==亲情== | ||
第335行: | 第359行: | ||
因此我们必须珍惜每一个日子。 | 因此我们必须珍惜每一个日子。 | ||
[[温馨的记忆]] | =====[[温馨的记忆]]===== | ||
===== | |||
===== 总有一些美好不期而至===== | |||
前不久吃早餐时,我被邻桌的一对母女吸引了。她们穿着华贵,吃态优雅,着实让人感觉眼前一亮。那个二十岁上下的女孩放下筷子,向母亲娇声说:“妈,我饱了,剩下的三个包子我不要了。”母亲点着她的额头,笑嗔她是个败家女,示意她打包带走,女孩却表示:区区几个包子,不值得打包。母亲笑了:“刚才你还拼命喊饿,现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚,你看,现在你也开始败家了。”母女俩优雅地离开了餐厅。出门时,女孩回头望向刚才吃饭的地方,眼神里满是暖意。那里——餐厅的角落,一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太迅速闪到桌前,把三个包子当作珍宝似的放进手中的碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。 | |||
===== 意外 ===== | |||
白雨静 | 白雨静 | ||
第422行: | 第451行: | ||
在我们的生活中充满爱,它伴随着我们成长,净化着我们的灵魂,丰富着我们的生活。我们时时感受到老师,父母和长辈,甚至陌生人的爱,我们也在不断的把爱献给别人。 | 在我们的生活中充满爱,它伴随着我们成长,净化着我们的灵魂,丰富着我们的生活。我们时时感受到老师,父母和长辈,甚至陌生人的爱,我们也在不断的把爱献给别人。 | ||
== | == 人 == | ||
灵魂的高贵,从来都是自己给的。 | |||
==[[小满]] | 一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境,而最后真实的光芒不能永远淹灭,还是要为大家所认识,使它的光焰照彻人间,得到它应该得到的尊敬和爱。 | ||
那些内心高贵的人,即使挫折不断,即便被压迫在人生的谷底,他区别于他人的是拥有一张从容不迫的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说,一个人活到四十岁,就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸,四十年后是否还能够不染浊尘,无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己。 | |||
古往今来,那些优秀的人、内心过着严肃生活的人,他们的外表,往往是本真的、朴素的。真正的清贵之气不是一件剪裁精致的皮草,不是位高权重的地位,也不是那种目下无尘的倨傲行为,而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。 | |||
真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行。 | |||
====是谁扼杀了哀愁==== | |||
== [[ 人生的背囊|谷雨]]== | |||
①生命如一泓清泉。 | |||
②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊,像江水一样奔流,流向未知的远方,我们拒绝停滞,因为停滞与否,将决定生命之泉拥有活力,我们冲破心灵的堤岸,融入溪流,汇入大江,奔腾入海,也许我们会变得浑浊,也许会被暗礁撞得遍体鳞伤,但我们将勇往直前,奔腾不息。 | |||
③在阳光的照耀下,我们的生命将会进一步升华,我们可以升腾为天上的云,迎着风在天空中自由地飘荡;我们可以化作雨露,给干涸的土地以绿色的希望;我们可以再次融入溪流,汇入大江,奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险,我们更要实现那壮美的梦想。 | |||
④生命如一泓清泉,让我们保持水的活力,水的自由,还有水的生命。 | |||
谁都明白,人生只有一次。 | |||
有一位美国老头对他的孙子说,他愿意花100亿美元让自己回到20岁,可惜,100亿也无法买回自己的青春。因为,人生只有一次。 | |||
这个老头叫巴菲特,今年76岁。他只是想告诉年轻人:你有多幸福,你的口袋里揣着100亿,可你并不知道。 | |||
生命只有一次,上帝总会给努力的我们安排一个最好的结局。 | |||
是啊,生命只有一次,我们要为这一次,努力很多次,探索很多次,感悟很多次。终于有一次,你会明白——人生真的只有一次。 | |||
====守望__==== | |||
====遇见__==== | |||
====脚比路长==== | |||
===人生的几次舍取=== | |||
兴趣与学业 | |||
现实与理想 | |||
中考 | |||
===生命不能承受之轻=== | |||
===羁绊篇=== | |||
人生有太多牵绊,或许有人深陷其中,但关键的是我们自己内心的想法,你有一颗决心,就一定能斩掉那些牵绊和顾虑,做好那些事。 | |||
==[[成长| 小满]]== | |||
风,跌倒了? | |||
才有了美丽的落叶? | |||
云,跌倒了? | |||
才有了滋润大地的雨水? | |||
太阳,跌倒了 | |||
才有了静谧的夜晚 | |||
所以 | |||
让我们不再害怕跌倒 | |||
让我们在跌倒时 | |||
用最美丽的姿势 | |||
站起来 | |||
==== 我毕竟走过 ==== | ==== 我毕竟走过 ==== | ||
第438行: | 第545行: | ||
⑤不得抄袭。 | ⑤不得抄袭。 | ||
我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 | |||
我不去想,能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。 | |||
我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。 | |||
我不去想,未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。 | |||
== 梦想 == | == 梦想 == | ||
梦想是注定孤独的旅程。 | |||
暮色 | |||
从小到大,我始终是个不突出的人物。成绩不是最好,长相不算好看,也没有别人家孩子般温柔懂事的性格,更没有琴棋书画样样精通等技能傍身。 | |||
在中国,黑白是不吉利的象征。 | |||
我喜欢素描,黑白的画面总能让我在无言中找到生命的乐趣。 | |||
因为热爱 | |||
月食 | |||
曾经我的坚持,最终还是败给了时间。 | |||
破晓 | |||
“画吗?”我在心里反复盘问自己,当拿起那只铅笔时,我知道…… | |||
名曰,梦想。 | |||
===== 我改变了生命的色彩 ===== | ===== 我改变了生命的色彩 ===== | ||
第546行: | 第681行: | ||
==== 怀念铁门==== | |||
==== 怀念铁门 | |||
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。 | 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。 | ||
第599行: | 第712行: | ||
回首向来萧瑟处,归去也,无风雨也无晴。 | 回首向来萧瑟处,归去也,无风雨也无晴。 | ||
== 走 过 绿 水 青 山 == | |||
====江南==== | |||
“你没去过江南。”茉这样告诉我,“你这样写 得 很诗意,但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中 一 丝冰冷而火热 的 倔强 。 是吗?我也有些迷茫,何为江南? | |||
终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴,恬静,安宁。微醺的午后,母亲领着我穿梭于大街小巷。 | |||
没有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒 , 更没有一叶扁舟悠悠荡荡。走进了这座城 , 我才发现 , 诗 人 的词句显得那样刻意 。 | |||
走着走着 , 远远看见街角处坐着一个人 。 走近了才看清 ,是 位卖糖葫芦 的 老人 。 一时心血来潮 , 与母亲买了两串 , 又 在 一旁卖豆腐脑 的 摊子上坐下 。 | |||
老人已年过花甲了吧!他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞 , 眼角眉梢间却堆着笑 。 疏疏垂着白胡须 , 神情显 得 迷糊 而 柔软 , 没什么顾客 , 他便抽上 一 支烟 。 | |||
这 | 这 边 , 热气腾腾的豆腐脑端上来了 , 摊主 是 个四十几岁的女人,头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙,笑着用夹生的普通话招呼我们,没有想象中妙龄女子的吴音侬语 , 听着却叫 人 安心 。 | ||
“爷爷!”清脆的童音滑过耳畔,一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来,身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来,在老人面前停下,爽朗一笑:“孩子淘气,来一串糖葫芦吧!”末了,伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来,攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来,爱怜地摸摸女娃的脑袋,抽出一支糖葫芦塞在她手里:“可抓好了哇,不然没得吃喽!”大妈也咧开嘴,俯身拍拍那孩子的后背,轻声哄道:“回家吧。”随后冲老人笑笑,转身离去。 | |||
抿上一勺温热的豆腐脑,听着听着完全听不懂的苏州方言,望着空明的阳光下安详的老人,活泼的孩童,如今,仿佛有一种走 近 了这座城的心灵感应,才知道,真正的江南,并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁香一样的姑娘,也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥,更多的,是这平常生活里的琐碎恬淡。因为,这,才是真正的生活 。 | |||
走近了,我才知道。 | |||
====欣赏==== | |||
欣赏,未必要登临山巅。 | |||
流岚飞雾 , 峰峙崖端,山后叠山,海上升月,都让人心旷神怡。浩叹 天 宇广袤,神州万象 。 | |||
欣赏,也未必要置身影院。飞瀑轰谷,烈马长啸,耕牛欢哞,鸟鸣啁啾,皆让人流连忘返。陶醉于鼓瑟吹笙,转轴拔弦。真正善于欣赏的人,无处不可以欣赏:上坡时的蹬足,逆流中的奋篙,盲人挪动的拐杖,乃至一块丑石、一截根木。真正善于欣赏的人,无时不可以欣赏:公鸡的雄唱,纤夫的浑号,列车开启时的引笛,乃至夕晖里的一阵夯声,婴儿的一夜长啼,水田上的一片蛙鼓。 | |||
善于欣赏顽童 , 功在他独具慧眼。善于欣赏根木,高在他独运匠心。善于欣赏嚎啕中的悲壮,他必定饱经沧桑。善于欣赏残缺中的奇美,他必定深谙花好月圆。只是欣赏花容玉颜、海誓 山 盟 , 是欣赏者的肤浅。只是欣赏俯首贴耳、拍马溜须 , 是欣赏者的低劣 。只 是欣赏金钱 , 难保证他的人格。只是欣赏顺达 , 断不定他的挫折更多 。 平庸者的欣赏只 在 有字处读书有声中听乐。 深 刻者的欣赏在于欣赏纹络里镌刻的思想无声 处 滚动的惊雷。要善于欣赏他人——善于欣赏对手 , 他才可以襟怀磊落,避短扬长 。 | |||
更要善于欣赏自己——善于欣赏自己,他才可以临危 不 惧,棋出高筹。船欣赏 了 帆 , 船以远行;箭欣赏 了 弓,箭以远射。更多地欣赏生活,生活更多地欣赏他。善于欣赏,便是善于真正地生活 。 | |||
== 湮没在岁月中的读书时光 == | == 湮没在岁月中的读书时光 == | ||
第706行: | 第812行: | ||
躲避世俗一切的浮躁和喧嚣。 | 躲避世俗一切的浮躁和喧嚣。 | ||
古语有云:“腹有诗书气自华。”诗,是感情的渗透,是思想的火花,是理想的光辉,是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂,像一条潜龙,流动在华夏文明历史长河中。从诗三百、离骚的源头,到乐府民歌,再到瑰丽宏伟的唐诗宋词,以至现代的新诗、散文诗,诗人们以其幽微的洞察力、悲天悯人的情愫、妙笔生花的笔墨,显示出多彩的人文精神和历史文化,镌刻出这悠久的诗意中国,影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。 | |||
无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录,无论是立意高远、技艺精湛的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以引人入胜,撼人心魄,感人至深,摧人奋进,都具有陶冶情操,洗涤灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。 | 无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录,无论是立意高远、技艺精湛的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以引人入胜,撼人心魄,感人至深,摧人奋进,都具有陶冶情操,洗涤灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。 | ||
第745行: | 第854行: | ||
=====最浓最美是书香===== | |||
===== 陪伴 ===== | ===== 陪伴 ===== | ||
第791行: | 第900行: | ||
不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。 | 不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。 | ||
==家== | |||
鲲鹏威武志凌云, | |||
不怕虫嚣魅魉吟。 | |||
鬼叫狼嚎无所惧, | |||
风吹浪打更精神。 | |||
东方北斗飞天宇, | |||
潜艇蛟龙入海深。 | |||
莫把神舟当病马, | |||
环球唱响中华魂。 | |||
==== 华夏妈妈: ==== | |||
您还好吗?从阔别多年 的 字体中还能认出儿吗?从久违的字音中是否回想起了当年的情景? 我 就是日夜的在您的脚下仰望和期盼您的游子,是在海浪中不停的挣扎,饱受着暴风雨劈打 的 浪子――夷洲! | |||
在我提笔向您写这封信时,往事如电影般浮现在我眼前。我留恋依偎在您旁边,听您笑着给我讲海龙王的故事,那迷人的故事深深地吸引着我,那娓娓的话语我铭记在心头。我眷恋您让我靠在您伟岸而温柔的臂膀上尽情的熟睡,这让我感到无比的平静与安宁,没有风雨的袭击,没有雷电的吼骂。每当我醒来,您都会亲手喂我吃甜如蜂蜜的龙眼,会给我沏上一壶上 好 的铁观音。我还记得在我失意时,您给我做了无数个竹编玩具逗我开心,您还给我买了一条闽南特有的文昌鱼陪我玩。您还担心我会受 风 浪的打击,还专门给请了嫘祖妈妈照顾我的安全。在您影响下,我有了与您相同的特点、喜好和信仰。这所有 的 一切我都铭记在心,永远不会忘记。 | |||
老子曰:“福兮祸所依,祸兮福所伏。”在三百年前的一天,一群匪徒拿着刀枪棍棒强行的把我掠走,我大声的哭喊您的 名 字,酸楚的 眼 泪洗尽了我脸上的沙尘。您闻讯后,快马加鞭的赶来,用中华红衣大炮将强盗们打的落花流水,于是我回到了您温柔的怀抱。“江山易改,本性难移。”那些强盗们野心不死,他们凶神恶煞的将您掀倒在地,然后把我硬拽走了。看着您红肿的双眼和辛酸的眼泪,我读出了您的无可奈何。多年来我受着强盗们的欺凌与压迫,使我呛不过气!但我从不低头与气垒,因为我相信您会再站起来! | |||
您的沉默不是畏缩,而是为了积蓄更强大的力量;您的眼泪不是懦弱,而是充满了对强盗施下暴行的愤懑。43年后您终于再站起来了!您于无声处,绝地反击,让最后的希望攀援着意志的肩膀上升,直到最后一击,强盗们纷纷丢下兵器,四处逃窜。于是在您的自画像上又能看见我的身影! | |||
华夏妈妈,您可知“TaiWan”不 是 我的真姓,我离开 了 您太久太久了。时间不能冲淡我的记忆;糖衣炮弹无法改变我的中华心。这些年风来袭过;云来欺过;浪来打过;雷来击过!长长地海峡阻碍不了我对您的期盼,茫茫云海挡不住我眺望您的眼光。那百年来梦寐不忘的生母啊,请叫一声儿子的乳名――夷洲!我每天和朝阳一同登上玉山山顶,倾听鼓浪屿动人的海波;我还要去基隆港极目眺望您动人的身姿。您是我大脑中最深处的不可磨灭的记忆,您是我心中的唯一。妈妈,快帮我解开手中冰冷的铁链,在外面的我饥寒交迫,我想回来! | |||
妈妈,我要回家!请带我回家! | |||
此致 | |||
敬礼! | |||
您 的 儿 子 :夷洲 | |||
===愁乡石=== | |||
到"鹅库玛"度假去的那 一 天,海水蓝得很特别 。 | |||
每次看到海,总有 一 种瘫痪 的 感觉,尤其是看到 这 种碧 人 波 心的、 急速涨潮 的 海 。 这种向正前方望直对着上海 的 海 。 | |||
"只有四百五十海里 。"他们说 。 | |||
我 | 我 不知道 有 多远,也许比银河还迢遥吧?每次想到上海 , 总觉得像历史上的镐京或 是 洛邑那么幽渺 , 那样让人牵起一种又凄凉又悲怆的 心 境。我们面海而立,在浪花与浪花之间追想多柳的长安与多荷的金陵 , 我的乡愁遂变得又剧烈又模糊 。 | ||
明孝陵的松涛在海浪中来回穿梭,那种声音、那种色泽,恍惚 间 竟有那么相像。记忆里那一片乱映 的 苍绿已经好虚幻好缥缈了,但不知为什么 , 老忍不住要用一种固执 的 热情去思 念 它 。 | |||
有两三个人影徘徊在柔软的沙滩上,拣着五彩 的 贝壳。那些炫人 的 小东西像繁花一样 地 开在白沙滩上, 给 发现 的人 一种难言的惊喜 。 而我站在那里,无法让悲激的心怀去适应 一 地的色彩 。 | |||
蓦然间,沁凉的浪打在我的脚下,我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。想着海水所来的方向, 想 着上海某一个不知名的滩头, 我 便有一种嚎哭 的 冲动 。而 哪里是我们可以恸哭的秦庭?哪里是申包胥可 以 流七日泪水的地方?此处是异国,异国寂凉的海滩 。 | |||
他们叫这一片海为中国海,世上再没有另一个海有这样美丽沉郁 的 名字了 。 小时候曾经多么神往于爱琴海,多么迷醉 于 想象中那抹灿烂的晚霞, 而 现在,在这个无奈 的 多风 的 下午,我只剩下一个爱情,爱我自己国家 的 名字,爱这个蓝得近乎衰愁 的 中国海。 | |||
而一个中国人站在中国海 的 沙滩上遥望中国,这是一个怎样咸涩 的 下午 。 | |||
遂想起那些在金门的日子,想起在马山看对岸的角屿,在湖井头看对岸的何厝。望着那一带山峦,望着那曾使东方人骄傲了几千年的故土,心灵便脆薄得不堪一声海涛。那时候忍不住想到自己为什么不是一只候鸟,犹记得在每个江南草长的春天回到旧日的梁前,又恨自己不是鱼,可以绕着故国的沙滩岩岸而流泪。 | |||
海水在远处澎湃,海水在近处澎湃,海水徒然地冲刷着这个古老民族的羞耻。 | |||
我木 然 地 坐在许多石块 之 间 , 那些灰色的 , 轮流着被海 水 和阳光煎熬的小圆石 。 | |||
那些岛上 的 人很幸福地过着他们 的 日 子, 他们 在 历史 上 从来不曾辉煌过 , 所以他们 不 必痛心 , 他们没有骄傲过 , 所以无须悲哀。他们那 样 坦然地说着日本 话 、给小 孩 子起日本名字 , 在国民学校旗竿上竖着别人 的 太阳旗 , 他们那样怡然地顶着东西、唱 着 歌 , 走 在 美国人 为 他们铺 的 柏油路上 。 | |||
他们 有 他们 的 快乐 。 那种快乐 是 我们 永 远 不 会有也不屑有 的。 我们所 有 的只是超载的乡愁 , 只 是 世家子弟 的那 份茕烛 。 | |||
海浪冲逼而来 , 在阳光下亮 着 残忍的光芒 。 海雨天风 , 在在 不 放过旅人的悲思 。我 们向哪里去躲避?我们向哪里去遗忘? | |||
小圆石在不绝的浪涛中颠簸着,灰白的色调让人想起流浪的霜鬓。我拣了几个,包在手绢里,我的臂膀遂有着十分沉重的感觉。 | |||
那 | 忽然间,就那样不可避免地忆起了雨花台,忆起 那 闪亮了我整个童年 的 璀璨景象。那时候 , 那些彩色 的 小石曾怎样地令我迷惑。有阳 光 的假日 , 满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。那段日子为什么那么短呢?那时候我们为什么不能预见自己的命运? 在 去国离乡 的岁月 里,我们的箱箧里没有 一 撮故国的泥土。更不能想象一块雨花台石子的奢侈了 。 | ||
灰色的小圆石一共是七块。它们停留在海滩上想必已经很久了,每一次海浪的冲撞便使它们更浑圆一些 。 | |||
雕琢它们 的 是中国海 的 浪花 , 是来自上海的潮汐,日日夜夜,它们听 着 遥远 的 消息 。 | |||
把七块小石转动着,它们便发出琅然的声音,那声音里有着一种神秘的回响,呢喃着这个世纪最大的悲剧。 | |||
" 你 拣 的 就是这个?" | |||
游伴 们 从远远近近 的 沙滩上走了回来 , 展示着他们彩色缤纷的贝壳。 | |||
而 我 什么也没有 , 除了那七颗黯淡的灰色石子。 | |||
"可是,我爱它们。"我独自走开去,把七颗小石压在胸口上,直压 到 我疼痛的淌出眼泪来。在流浪 的 岁月 里 我们一无所有,而今,我却有了它们 。 我们 | |||
我 | 的命运多少有些类似, 我 们都生活在岛上,都曾日夜凝望 着 一个方向。 | ||
"愁乡石!" 我 说,我知道这必是它 的 名字 , 它决不会再有其他的名字。 | |||
我 | 我 慢慢地走回去,鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃,我一步一步艰难地摆脱它。而手绢里的愁乡石响 着, 响久违的乡音。 | ||
无端 的 ,无端的,又想起姜白石,想起他的那首八归 。 | |||
最可惜那一片江山,每年春 来 时 , 全交付给了千林啼鴂。 | |||
愁乡石响着 , 响一片久违的乡音。 | |||
后记:鹅库玛系冲绳岛极北端之海滩,多有异石悲风。西人设基督教华语电台于斯,以其面对上海及广大 的 内陆地域。余今秋曾往一游,去国十八年,虽望乡亦情怯矣。是日徘徊低吟 , 黯然久之。 | |||
==议论文== | |||
===== 焕发自省 的 力量 ===== | |||
“吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”……自古以来,我 们的 先贤在修身养性、练达自身等方面,都十分重视自省的力量。现实生活中,唯有自省,人才会变得克己谨慎,不断反思审视自身的过失,真正去纠正错误、解决问题,避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失而感慨,正是自省精神让自己从歧途走向正路,从缺陷走向完善。在相当意义上说,自省精神是人生最大的财富,是让自己减少失误错误、实现自我净化提高的有力武器 。 | |||
“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”危急时刻,人们往往会警醒自己,反省自己的不足,补齐自身的短板。而 在 平常时候,人们则容易失去警觉,自省机制失去效力,危险就会接踵而至。比如,在日常生活中,有的人习惯于从自身利益 的角 度去思考问题、判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和失误。“自己排队时 , 不希望别人插队;自己插队时,要求别人闭嘴”,凡事责人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因 ,只 指责别人过错,而不找自己 的 问题,往往会使小纠纷酿成大事故,正所谓:“各自责,天清地宁;各相责 , 天翻地覆”。现实生活中的诸多教训殊为惨痛。 | |||
自省的力量,首先在于可以“立己”。古人云“以责人之心责己,则寡过”“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”“日省其身,有则改之,无则加勉”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载,周处年少时凶强侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见,乡人以为周处死了互相庆贺,周处回来后听到乡邻相庆,才知被乡邻憎恶,乃“有自改意”,由此弃恶从善,“有文思,志存义烈,言必忠信克己”。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格。 | |||
自省的力量,还在于能够“达人”。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效果。 一 事当前,我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反应,即便一时没有也报之以宽容,很多问题就会在无形中化解了。对于 一 个社会来说 , 每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就 会 蔚然成风 。 | |||
“石韫玉而山辉 , 水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们 就 将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水位 。 | |||
===== 素材 ===== | |||
自立, 是一 个 人 自强 的 根本 。 | |||
无限风光在险峰,最好 的风 景往往留给攀爬到顶峰的 人。 | |||
而我,宁做草原上的一只小小的酢浆草,我不需要别人来肯定自己,只要有属于我的那一撮土,我就可以活的自由自在。 | |||
汉高祖刘邦亭长出身,家人皆恶其无能而不与其交,他靠自己独自拼搏而称王天下;成吉思汗父母被杀,只身流落在外而建立了一番帝业;朱元璋自幼无亲,浪迹天涯后为明太祖。 | |||
一 个人的成长须经过多种经历与磨难 ,要成 才需要到大风大浪里去锻炼 。 | |||
我们设置梦想应从现实出发,从自身条件出发。 | |||
我 | 失败并不可怕,只要 我 们怀着一颗不服输 的 心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远 。 | ||
只要厄运打不垮信念 , 希望之光就会驱散绝望之云 。 | |||
疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确 的 先导 。 提出了正确的问题 , 往往等于解决了问题的大半 。 | |||
面对梦想道路上的困苦艰难坎坷 , 执著是最好 的 利刃 , 它会帮助一个人劈开艰难 , 穿越困境,抵达铺满鲜花的梦想。 | |||
很多不成功并非没有机会 , 而是内心充斥了自以为是、猜疑臆断,将机会拦挡在了命运之外。想要在机遇降临的时候及时地捕捉住,不仅需要充实自己掌握机遇的能力,还需要不断地剔除心中的杂草:浮躁、狭隘、自大……留空间给机遇扎根 。 | |||
世上从不缺少机会,只是缺少发现机会的眼睛。把香皂挖空一点是商机,但却需要先将心中的抱怨、计较、依赖挖空。挖空了惰性才可能给机遇营造出绽放的空间和环境。 | |||
创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像春天般铺开。 | |||
金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在 身 旁的泥土里 , 勤奋是最好的点金指 。 | |||
每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功 。 | |||
很多人总是埋怨没有成功的机会 , 其实是因为他们没有发现机会的眼光。机会总是存在的,只要你善于捕捉,它往往就在你周围,在成功的道路上,如果你没有耐心去等待成功的到来,那么,你只好用 一 生的耐心去面对失败 。 | |||
对一个聪明人来说 , 每一天都是一个新的开始,你当然可以谋划自己的理想和前程,甚至可以放眼世界寻找更好 的 机会 , 但不要忘 了我们 首先得为“今天 的 牛奶努力”,在每个“今天”执著 、 塌实地走好每一步,展现在你眼前 的 将是满园春色 。 | |||
面对问题,我们不能退缩,因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道,才是 上 策 。 | |||
不要把成功想得太遥远 , 有时候 , 它离 我 们很近,只是由于我们 的 疏忽而与它失之交臂 。 | |||
时间是宝贵的,抓住了时间就抓住了成功。 | |||
没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。 | |||
万事提前做好周全的准备,是很有必要的,不然,等到事情发生,你再去应付,可能已来不及了。 | |||
在现在这个知识大爆炸的年代里,谁不继续学习,谁必将被社会淘汰,只有不断地为自己充电,才能在竞争中立于不败之地。 | |||
只顾眼前 的 利益 , 得到 的 只是短暂 的 欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来 , 才有可能成功 。 | |||
成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到 。 | |||
生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功 。 | |||
如果你知道你的具体的目的地 , 而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰 。 | |||
成功的目标是一种动力,可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛,即使出现了再大的困难,那也是暂时的障碍,以乐观的态度对待,成功就在雾的后面。 | |||
成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神,更有利于助人成功。 | |||
勤奋的态度和主动积极的精神 , 再加上有眼力,应该成为一种良好生活的习惯,这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会 。 | |||
不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。 | |||
一 | 有时费尽唇舌,争执 一 个不易化解的问题 , 还 不 如来一个简单 的 行动容易 。这 样的话,你就能化解敌 人 的攻势于无形 。 | ||
诚实就如埋藏在泥土里面的果实,谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感,但它的枯萎是不可避免的,而诚实会在那里生根发芽。 | |||
有时,成功就在我们眼前,但却被我们所忽略,以致最终地丧失。把握眼前,坚持做好每件事,那么,成功将会离我们越来越近。 | |||
生活中所遭遇的种种困难挫折,既 能 成为掩埋我们 的 “泥沙”,又能成为 我们 的垫脚石。只要 我们 善于运用它,就能克服困难,迈向成功 。 | |||
有时不合逻辑 的 举动却恰恰有助于应付变化多端 的 事态 , 而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡 同 。这就需要我们有逆反思维。 | |||
在现实生活中,做事情不要一味地模仿别人,而是要去探索其中 的 原因,懂 得 创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。 | |||
在做任何一件事的时候 , 都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时 , 也培养了我们对未来 大 责任负责 的 好习惯 。 | |||
成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核 心 能力,然后运用它 ,使 成功再次向 他 招手 。 | |||
智慧本身就隐藏在我们的脑海中,消除惰性,敢于超越自己的人,会使自己的智慧充分显现,使自己获得最后的成功。 | |||
人没有获得成功 的 时候,成功是神秘 的, 值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过 如 此 , 还会觉得有一种失 去 对手的空虚 。 | |||
想急于得到所需的东西 , 一时冲动 , 草率行事 ,就 会身遭不幸 。 遇事 时 要多动脑 , 多思考 , 才能成功 。 | |||
不 要 看不 起任何人,因为弱小者在受 到 侮辱时 也会 报复 。 得罪了别 人 ,哪怕他非常弱小,都可 能 会成为你成功的障碍 。 | |||
自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 | |||
善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。 | |||
机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 | |||
那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难,取得最后的成功。 | |||
成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 | |||
在竞争异常激烈的现今时代,只有通过不断地学习,掌握尽可能多的技能知识,不断地充实自己,才能在竞争中立于不败之地。 | |||
所谓的成功并不需要你比所有的人都强,你只需要强过自己的对手或同行,就足够能显示你的价值。 | |||
在通往成功的道路上,只有勤奋刻苦,努力拼搏的人才能够弥补自己的不足,超越平庸,取得最后的胜利。 | |||
一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎 是 不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 | |||
庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。 | |||
善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。 | |||
会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献,而是减少错误的发生。 | |||
经历过人生的风风雨雨,才能够丰富自己的阅历,理解人生的真谛。 | |||
天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件,如果没有后天的培养和 本 人的艰苦努力,任何天才都是不能成功的。 | |||
人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。 | |||
任何事情要想取得成功,必须肯下苦功,并有坚持到底的毅力。 | |||
藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作 所 需 要 的。 | |||
只要依靠自己 的 力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 | |||
人不能有丝毫的自满心理 。 因为学无止境 , 活到老学到老 , 浅尝辄止或半途而废 , 就学 不 到高深 的 技艺 。 | |||
一个人要想掌握精湛 的 技术 , 不能性急 , 要肯于吃苦 , 扎扎实实地练好基本功 。 | |||
环境和条件不是学习的决定因素,只有人的内因最重要,不能借口学习条件不好而不努力学习。 | |||
人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 | |||
勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 | |||
无论做什么事 情 都 不 能大意 , 一定要把事情考虑周密以后才能做。 | |||
凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 | |||
学习要专 心 致志 , 聚精 会 神 。 即使拥 有 高智商 老 师 , 但是如果学习 三心 二意 , 也 是一无 所获 。 | |||
==读后感== | |||
====《牛虻》精神==== | |||
若水一夫阁 | |||
“无论是活着还是死去,我都会象一只牛虻,快乐的飞来飞去。”我想是的,对生活对革命,牛虻坚持着自己的理想锲而不舍的追求着真理。 | |||
《牛虻》是意大利女作家伏契尼 的 作品 ,它以意大利三四十年代人民反对奥地利殖民统治为背景,由主人公的成长转变为线索,叙述了年轻的大学生亚瑟变身革命勇士为人民的幸福而英勇斗争的故事。 | |||
这部闪烁着人性光辉的小说中,让我读懂 的 是 “ 精神 ” 二字,牛虻精神无论在什么时代都是一种启示 , 一种楷模。十三年在外漂泊 , 流浪的经历没有让 我们的 主人公埋怨生活 的现实 。炼狱般的 生活, 伤痕累累的肉体,络绎不绝的磨砺和挫折没 有 压垮他瘦弱单薄的身体,他坚持的 自己 的信念 , 在革命 的 道路上 , 无比乐观的前进着 , 让他的身影在所有人的心目中越来越高 大。 当在生命的终结时刻,天地万物都已停滞,所有的 人 都在哀叹和悲伤,而我们的英雄却说:“我就象一个放假 回 家的孩童。”丝毫没有死亡的畏惧,可是我知道 , 其实他 是 有所牵挂的,对与 神 父,对与琼玛,对于柬埔寨的妓女 , 他都放不下 。 怎么可以就这么默默地死去呢?革命还没有胜利,事业还没有尽头, 意 大利的 人 们还在等待着光明等待着美好 的 将来 , 英雄 的 责任和信念都还没 有 完成,他怎么可以就这样抛弃一切独自去寻找解脱呢! | |||
可是现实本来就 是 一个极大的讽刺 , 二十多年来爱戴、崇拜、景仰的神父到头来成为了 自己 的政敌 , 而斗争的敌人又恰恰是 自己的 亲身父亲 , 所他在爱与恨 的 边缘不断徘徊 。 十三年后, 在 教堂阴暗的角落默默的守望神父熟悉的背影 , 他多么渴望能发出那声发自心底的呼喊 , 多么渴望回到孩提时代依赖在那宽广的怀抱 , 多么渴望得到温和的祝福和爱抚 。 可是现实意味着残酷, 如 果你选择的和它抗挣就必须进行到底 , 没有后路。入狱后的 日 子,肉体和心灵都忍受着致命的折磨,面对严刑拷打可以坚强不屈可以不屑一顾,可是神父的一句平 常 的安慰一个随意的抚摩,却仿若锋利的匕首深深地刺入牛虻的心脏,勾起他对于曾经美好幸福 生活的 回忆。在生命最后 的 时刻 , 让他死 不 瞑目的 是 父亲那声坚决的 “不 可能 ”,, 留给他的 只 有冷漠无情和虚伪 , 这个世界上他最爱的 人 却伤害他最深 。 | |||
对与琼玛,从小到大,他都是毫无质疑地爱着 的。 喜欢她的纯净 , 钟情她的善良 , 倾心她的智慧 , 成服她 的 能力。最 重要 的是他们是同一战壕 里 的斗士 ,并 肩作战毫无惧颜 , 他们可 以为了 共同的事业和信念放弃 自己 的生命 。 曾经当面目全非的牛虻在十三年后站在琼玛面前时 , 他多么 想 告诉她: 我 就是你儿时的同伴 , 你的亚瑟。可是最终为了事业 ,不善 表达的牛虻选择了属于牛虻的极端方式爱琼 , 陪伴并守护他的琼 。 | |||
小说 的 最后 ,在 去刑场的路上 他 装做很倘然 , 和士兵 们 若无其 事 地开着玩笑让他 们 射击瞄准 一 点 , 可是 在 被击 中 五枪后他仍旧伟岸地站在那里 。 我知道他还是放不下这 个 世界和这 个 世界上存在的他所在乎的 人 们 , 他 的 内心充斥着憎恨 、 牵挂 、 意念和希望,他把精神留了下来,灵魂飞去了天堂 。 | |||
这部作品让人不禁地联想到生活 , 很多 的 读者认为只 有 在伏契尼 的 笔下才回出 现 牛虻精神 , 回望过去有多少人能拥有牛虻般 的精神, 超越生死呢?是刘胡兰 、 邱少云 、 邱瑾……?那都是很久的过去了!现在的一批英雄楷模呢 , 雷峰 、 欧阳海~~他们身上也或多或少地闪烁着牛虻金子般的精神吧 , 其实这种精神已经蔓延 在 你 我 的身边了,并且激励鼓舞着 我 们生活、奋斗 。 | |||
伏契尼真是个是我所喜爱的女作家 ,她把牛虻塑造成一个有血有肉生动形象的年轻人,而非美国大片中一个人便拯救整个地球的英雄。他有战斗的勇气还有孩子般的脆弱和敏感,他有浑然天成的智谋还有不可一世的自负和孤独,他是一个有灵有性的英雄,他就生活在我们身边! | |||
== 笑 == | |||
<font color="white">'''''尖锐地揭露和批判黑社会 的 嘲笑'''''</font> | |||
=== 戴着镣铐跳舞/认识自我,改变自我 === | |||
而我, | “天空中不留下鸟的痕迹, 而我 已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释:曾经痛苦、彷徨,夜夜被噩梦纠缠;而现在, 一切 的一 切都已过去,并成为一首苦难的叙事长诗。 只 留下泪流满面的微笑回忆,如同吊古战场 的 情怀, 硝烟散尽,只 剩下断壁残垣 的 荒凉 。 | ||
真奇怪 , 不知从什么时候开始,我只喜欢独来独往,很少会帮助别 人 ,也 不 祈求别人的帮助 , 纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人,大有我不负 天下 人 , 也莫让 天 下人负我之势 。 | |||
啊……真的很无奈,每当无数次复杂的情感涌上心头,脑子却组织不出很好的语言,于是不久便突然失去热情,自己冷却了;只有少数的念头沉淀了下来。曾有人说“少年不知愁滋味,爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好 个 秋”的忧伤无奈呢?有 人 理解 的:没有人不曾 经 是少年。只是或许,在那段最令人不堪的岁月走 过 之后,便渐渐沉于浮华,渐渐被人淡忘了 。 | |||
我们 | “天将降大任于斯人”,苦筋骨,劳心智,饿体肤,拂乱其所为之后,人方能完善。成长正是完善自 我 的这一个过程,痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长,而它 们 愈是茂盛,投下的阴影便愈深 。 | ||
而我却因成长而快乐,因为它不仅是一个过程,更是一个结果。 | |||
曾太在意过去,太担心未来,因而荒芜了现在,曾一直告诫自己正“行走在消逝中”,若不有所作为就会被历史的洪流淹没;曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于不堪重负,所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了,噩梦不期而至。时光开始荒芜,我用自己的生命去交换痛苦。 | |||
成长……接下来的,是成长。或许这 一 切 的 一切其实都是成长 。 | |||
我没有在虚空与现实间徘徊,而是凝望着夜空,心中 不 再是憧憬 , 而是目标 。 | |||
人世间 的 很多决定 ,往往 就在转瞬 的 一念之间。放下,原来可以毫无来由 。 | |||
结局是很俗套的结局:整个世界从此开始明朗,而我因此快乐,尽管如此,我仍要说出自己 的 成长经历,大声地说出来,说给你们听,如数家珍般 的,骄傲地大声诉说:或许为社 会 风气失望,或许对自身能力怀疑,或许对人际关系反感。都要做到 一 点:悦纳自己,善待他 人。 | |||
很 | 这是思想品德课 很 久 以 前就教育过我们的 。 而真正懂得,却 要 等到很久以后 。 | ||
快乐, 是的。 谁说快乐就 一 定要大声地笑,让全世界都知道?对于我而言,快乐更 是 内 心的 安宁与美好 。 是挣脱 了 痛苦 的 安稳的一觉,醒来之后的大声祈祷: | |||
请给我勇气,让我改变能改变的;请给我平静,让我接受 不能 改变 的;请给我智慧,让我分辨这两者 。 | |||
=== 倪好 === | |||
你 有 一双 会 笑 的 眉毛 , 似一波春水 , 无时无刻不 在 跳舞。思索时眉头紧皱 , 困惑时眉角微微下垂 , 开心时荡漾 如 花。 | |||
初见时, 你 穿着一身鲜艳 的 红衣,突然蹦 到 我面前,笑着对我说:“嗨!同学!”我木讷地望着你 , 不知说什么好。 | |||
“怎 么 ,你不会不认识我吧?” | |||
尴尬之后 ,你只好 转个身,风尘仆仆地离开了。 | |||
似水流年中,我们相遇。 | |||
有你,真好 。 | |||
你有一双多变的眼睛,像 一 颗盈盈的糖果 , 偶 一 流盼,如此缤纷。你小鹿般坚毅的眸子,总 是 透着一种一往无前的光芒;有时直接露出 一 种渴望,我看见舞 的 灵魂 , 她穿着红舞鞋,在荒原上奔跑。 | |||
你的眼 里有星辰大海。微笑 的 瞬间,明眸皓齿 , 桃花灼灼;专注时似波澜 不 惊的黑海,转动时是流动的星辰;偶然像受 了 惊 的 小田鼠 , 但很快便回归原样;直视她,像一只警觉的鸽子用灵动逼人的眼睛与你对话。 | |||
有一 个 女孩,一身桃红色的小袄子, 一 头及腰长发,穿着胖胖的粘扣鞋 ,在 跑道上又跑又跳。 | |||
漫长的800米跑,因为有 你 不变 的 身影,便不艰难。 | |||
有你,真好 。 | |||
你婴儿肥的脸有一部分总是红彤彤的 , 犹如冷风中枝头微颤的红桃。 | |||
你有一颗年轻的心 , 是永 不 停息的太阳 。 | |||
你 有 一些朋友 ,是 你快乐的糖衣。 | |||
阳光悄悄地越过玻璃跳进来,落在那雪白的纸张之 上 ,你沐浴在静谧的阳光中,长长的马尾静静垂下,很美很好。 | |||
冬日六点,锁城浮雾,宛如茫茫黑夜,看到你专注的身影,心中便有了一轮明月。从此告别黎明,馨香四溢。 | |||
有你,真好 。 | |||
这个乐观机灵的女孩,伶牙俐齿,出类拔萃,什么事都能做得很好,但愿复习时 不要 只 想 着临时抱佛脚。 | |||
感谢生命中有你路过。 | |||
二年有余,终当 远 离 , 回首当初 , 不知以后能否再相见。 | |||
如果再相遇 ,我 会回一声“你好!” | |||
==断章== | |||
====莫让名利遮望眼==== | |||
===夜雨寄北=== | |||
===鱼 目=== | |||
===风雨吟=== | |||
===多肉=== | |||
== 题目 == | |||
==== __ 的 滋味 ==== | |||
====__ __依然==== | |||
走过年少轻狂 的 日子 , 母爱依然 ; | |||
走过风风雨雨 的 岁月 , 故乡依然; | |||
多 少次跌落与登顶 , 奋斗依然…… | |||
蓦然回首 , 山水依然,依心依然 。 | |||
====它 的 死触动我 的 心灵==== | |||
====夕阳,触 动 了 我的 心灵==== | |||
==== __也 有 春天 ==== | |||
====好家风 是 怎样炼 成的==== | |||
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