在User talk:Typewriter的话题
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- (当前 之前 话题) 2024年5月7日 (二) 13:44 . . Typewriter(讨论 | 贡献)已编辑于“737”的帖子 . . +42
- (当前 之前 话题) 2024年5月4日 (六) 14:14 . . Typewriter(讨论 | 贡献)已编辑于“737”的帖子 . . +249
- (当前 之前 话题) 2024年5月4日 (六) 13:52 . . Typewriter(讨论 | 贡献)已评论"737"的话题(※ 数4-6:要是有学生想偷懒,抄作业,即使是一道小题,往往是一人错,成片地错。根据特性,抓捕。上课通俗易懂,如果学生(群体)作业质量差。定会大发雷霆,放慢进度,讲习题。在一众不懂电子产品的教师中脱颖而出,班上有电教委员,管的是早晨傍晚开关机、电源。教室喇叭会放映全校广播,当时…) . . +2,000
- (当前 之前 话题) 2024年4月30日 (二) 21:38 . . Typewriter(讨论 | 贡献)已评论"737"的话题(不记名。费心劳神。 人世一切情仇恩恨从此灭。) . . +22
- (当前 之前 话题) 2024年4月29日 (一) 17:56 . . Typewriter(讨论 | 贡献)已编辑于“737”的帖子 . . −99
- (当前 之前 话题) 2024年4月28日 (日) 23:28 . . Typewriter(讨论 | 贡献)已评论"737"的话题(情感需求情感慰问 年长者的关怀 幼 娇憨可爱 同辈 勾心斗角据理力争 活泼灵动 无拘无束 放纵自由 软糯弹紧凑结实浑圆 端正棱角分明 回眸一笑百魅生明眸皓齿善睐 轻移莲步 熠熠生辉 夜夜与君好) . . +103