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== [[青春]] == | == [[青春]] == | ||
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=== 父母 === | === 父母 === | ||
====素材==== | |||
人们都说父爱粗犷,但我从这脚步声中分明体会到一种细腻的甜味。 | |||
噢 ,父亲 ! 我会 永远铭记这幸福的脚步声 , 愿这脚步声在 我 心中 ,伴 我走过生命 的 每一段路程。 | |||
这样 不 屈服于 生 命本身 的 平庸琐碎 , 而 将自我朝 人性较高贵 的 方向 上 努 力,一 生 不 让自己变 得 自私、阴 暗的 敞亮形象 , 在 父亲 去世多年后 ,我 年岁愈长、愈 体 会 为 人处 世 之难时 ,让我 感 到 温暖 , 且百感交集 。 | |||
==== 你们的快乐就是我最大的幸福==== | |||
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我希望长大了可以陪在你们身边,这就是我最大的心愿。等到以后我有能力照顾你们了,我一定会对你们说:“你们的快乐就是我最大的幸福,你们就是我的所有幸福。 | 我希望长大了可以陪在你们身边,这就是我最大的心愿。等到以后我有能力照顾你们了,我一定会对你们说:“你们的快乐就是我最大的幸福,你们就是我的所有幸福。 ” | ||
====遇见你,是我的幸运==== | |||
——一个儿子 对 母爱 的 换位感悟 | |||
额头贴着退热贴,你走进了九年级二段的考场。踏入校门的那 一 刻,你回头 对我 笑了笑, 我知道 你 是 为了不让 我 牵挂你正发烧 的 病体 。 望着你 有 些憔悴 的 面庞,孩 子,那 一 刻 我 有种莫名 的 感动 。 孩子, 我很 想说声谢谢你,谢谢你带给 我 的一切 。 | |||
14年前,你呱呱坠地。你睡在婴儿床上是那样的安静,嘴角不时微微上扬, 一 定是在做着甜蜜的梦吧!孩子,望着熟睡的你, 我 有几分激动,更多的是幸福。面前的你,是上天赐给 我 最好的礼物,你也从此 成 了我 幸福的归依 。 | |||
我 | 遇见你,是 我的 幸运,让 我 得以分享 你的 童真世界 。 | ||
爱 | 那时的你是个人见人 爱 的萌宝,我得蹲下身子才能与你清澈的双眸对视,摩挲你毛茸茸的脑袋。你没有当过“熊孩子”,难得惹我生气,反而 会 在我疲意时安慰我,使我快乐。那时,我最享受的是你从幼儿园 回 来扑进我怀里的那一刻。我坐在沙发上,你的小脑袋一会儿从我的后面冒出来,向我诉说今天在幼儿园遇到的开心事,我总是被你逗得哈哈大笑;一会儿你又紧贴我的险,说妈妈笑起来的样子好好看,让我的心里也乐开了花。你就像春天里的一只小鸟,挣脱了寒冬的桎梏,与世界分享着自己的童稚与快乐,而我也在你的童真世界里如沐春风。 | ||
遇见 你,是我的幸运,让我得以 分 享你的懂年少 。 | |||
你的个子长得飞快,我 不 用弯腰便可看到你挺直的鼻梁。眨眼间,那只整天喳喳叫的小鸟飞出了鸟离,你上小学了。每次送你到校门口,你不再像上幼儿园时与我依依不含,而是和小伙作们有说有笑地进了校门,目送着你,我心中有些失落。可我的失落很快就会被你抚平,因为放学后有你陪我走路 回 家,调皮的你还不时玩弄我的头发。 | |||
仍记 得,在我 生 日时,你会偷偷给我买 花,甚至会因为囊中羞涩只能买一 朵 时,你还有点 不 安;更记得,在我伏案工作时,你会殷勤 地 送来一杯茶,因为你,我知道这才是香茗…孩子,我明白,你迎着日光茁壮成长,没了幼时 的 喋喋 不 体,多了几分无言 的 爱 。 | |||
遇 见 你,是我的幸运,让我分享你激扬的青葱岁月 。 | |||
现在的你,已经比 我 高大半个 头 了,正在努力 地 向你梦想的高中进发 。 想到你明年或许就会开始住校学习,想到十几年 的 朝夕相处 可能 会戛然而止, 我的 不舍 和 眷恋愈发强烈。多么渴望时光不 要 这么快离 去,可 我 又多么欣喜你在为梦想而拼博 。 | |||
或许是青 春 的版逆,面对我的唠叨,你有时会厌烦,甚至有一次还对 我 吼了 一 句“你不懂我”后夺门而出。但 当 你终于自己回到家,对 我 说句“对不起”,抹干 了我 眼角 的 泪,孩子,那一刻,妈妈流 的 是幸福 的眼 泪 。 因为面对学习的巨 大 压力,身心成长 的 剧痛,在你 的 内心深处,你懂妈妈 的 唠叨,你真 的 长 大 了,成熟了 。 | |||
孩子,遇见你, 是我的 幸运 。 因为你, 我 甚至 不 敢为对你 的 付出 感 到骄做,因为你给予 我 的,是 无与 伦比的幸福 和 满足 。 | |||
=== 同学 === | === 同学 === | ||
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==== | ====点赞 ==== | ||
第209行: | 第132行: | ||
这就是我们班,我要为我可爱的同学们点赞,为我尊敬的老师点赞,为我团结友爱的班级点赞! | 这就是我们班,我要为我可爱的同学们点赞,为我尊敬的老师点赞,为我团结友爱的班级点赞! | ||
=== 老师 === | |||
====你是我最欣赏的人==== | |||
安徽一考生 | |||
眉毛上扬,头向前侧倾,竖起两根兰花指见了晃,小声嘟囔着:“有些同学心不在蔫(儿)啊……” | |||
“不对哟,是心不在焉!”大家坐直了身体,齐声纠正了您的“错误”! | |||
“都没精打采的,不是蔫了吗?”引得同学们一阵哄笑,教室里充满了快活的空气,您又继续开讲啦…… | |||
这样的情景经常出现,但我们却没有丝毫的诧异、厌倦之嫌。师生间似乎心照不宣,默默演绎着,一次次地把精气神找回来,让课党充满了活力。 | |||
您是我的班主任兼语文老师,“老蔫”就是同学们私下里对您的呢称。 | |||
说欣赏您,可能有人觉得这似乎对您有些“不敬”,应该崇拜才对。因为对于您这个人、您的课堂,我一直是仰望的。 | |||
您治学严谨又心肠极软。“再不听课我敲你!“这是您的口头禅,可三年了没看到您对住施以惩戒。您有好口才,板书工整,而且喜欢自我陶醉。您口若悬河,让我们对语文课如痴如醉,就连在黑板上勾来画去,也会引得我们眼球瞬间不离,颇为享受。课堂上您经常有“出轨”的言行,不知不觉就脱离了教材,忘情而又激情的演技令我们折服。直到听见“丁零零”的下课声,您才如梦方醒,捏着粉笔怔在那儿,看着我们一脸歉意,苦笑着朝我们做了一个手势:“你们走吧!”引得大家一阵窃笑。 | |||
同学们友好地和您道别:“ 老师,您……见!” | |||
“老师,您见(贱)?“您的一句反问让众人阵惊愕。这件事成为班中笑谈,而您也成为了“你见”体的创始人,只是事后再提及,没有了窘迫,只剩下了您对自己的戏谑,同学们对您的感激与敬重。 | |||
您喜欢用文字记录与我们在一起的点点滴滴,几乎每周都有一两篇文字见诸报端。在您的文章里我们能找到自己的影子。您似乎能洞察每个人的心思,用文字微妙地提醒我们、点拨我们。多少次在苦恼彷徨的时候我从您的文字中寻觅到了方向;多少次伤心无助的时候,我从您的文字中找到了自信与勇气……不知不觉,我们熟悉了您字里行间所渗透的深层次的价值判断,也跟着纷纷模仿起来,从形似到神似,将“老蔫体”演绎得淋漓尽致。从你身上,我们学会做人、学会求知、学会做事、学会共处,且写出一篇篇文采横溢的文章和一手漂亮洒脱的钢笔字。 | |||
回忆往昔,倾泻于笔尖,不知不觉中已把卷面铺满,但再多的文字又怎能表达出我对您的敬意与感激呢?我亲爱的“老蔫”,不管岁月如何流转,我都要把您装在心灵最柔软的地方,用那份浓浓的思念来温暖我,激励我。 | |||
==== 那时,那教师节 ==== | ==== 那时,那教师节 ==== | ||
第253行: | 第197行: | ||
老师,我想你了。 | 老师,我想你了。 | ||
===感恩=== | |||
==== 爱的回报 ==== | |||
爱,会有回报吗? | |||
人们常说,你付出多少,收获就多少,只有甘愿付出,才会得到回报。用式子可以总结出关系式:付出=回报,可是,真的'='吗? | |||
父母对我的爱 | |||
上帝给了我生命,给了我一个温暖幸福的家庭。从我以出世,大家就小心翼翼地抱着我,哺育着我成长。我是妈妈辛辛苦苦生我出来的,父母都特别痛爱我。父母对我的爱,是我用一辈子都无法还清的。 | |||
妈妈文化不高,挣钱很辛苦,家里有生病的姥姥要照顾,爸爸虽然经济上好一点,但我却知道,爸爸的负担更重。虽然爸爸口中没有说出他有多么地爱我,但我知道他所做的一切都是为我好的。 | |||
18年来,父母都把最好的东西留给我,只要我一开口,都会尽力满足我的要求,连一顿饭,也要将最好的饭菜留给我吃;夏天,天气很热,家里装的仅有一部空调却装在我的房间里……他们不求回报的所为,使我感动万分。 | |||
我知道,我一定要成才,才可以回报他们对我的爱。关系式:父母的付出>我的回报。 | |||
朋友对我的爱 | |||
从小到大,我身边都有一大群好朋友,他们都与我形影不离。可是当我们长大时,才可以看清谁是真正的好朋友。有的朋友,即使我付出真心,也得不到真心的回报。毕竟,朋友不是亲人,没有亲人那种无私,这个道理我知道,可是,我会珍惜身边每一个朋友,因为我坚信,只要我付出真心,他们总有一天会被我真诚所打动,我也坚信,朋友也会有真正的朋友。关系式:朋友对我的爱≤我的付出。 | |||
老师对我的爱 | |||
我初中有一个对我特别关爱的老师。初中时,数学成绩特别差,无法跟上老师的进度。但是我知道,如果我放弃数学,就等于放弃读好高中的机会。于是,我就去找我的数学老师,看看有没有办法补救。老师知道我有这颗想读好数学的心,她二话没说,就柜子里拿了一张纸和一支笔,把我试卷上做错的题详细地解了一遍。使我恍然大悟,从中产生对数学地兴趣。所以每天中午,我都去找她,她也很耐心地教我。 | |||
记得有一次,我放学后去找她,我看见她拿着手袋准备回家。她看见了我,立即放下手袋,开始帮我补习。 | |||
我地成绩一步一步地提高,成绩名列前茅,同学们都向我投来羡慕的目光,老师笑了,我也笑了。 | |||
我用优异的成绩,回报了老师。关系式:老师对我的爱≥我的回报。 | |||
往往都是这样,你想得到回报,就要看付出了多少。只有无私的付出,才会得到无尽的回报。 | |||
爱,会有回报吗? | |||
有,只要你付出就有回报,一分耕耘,一分收获。 | |||
==== 不忘回报,万物共荣 ==== | |||
花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。 | |||
由此可见,世间万物,在得到之后,都不曾忘了回报。 | |||
阳春布德泽,万物生光辉。我是一朵小花,我绽放枝头,迎接风雨,拥抱日月,亲吻大地。我尽情地吸收大自然赋予我的一切营养。我可能没有荷花鲜艳,可能没有牡丹富丽,但我始终仰望天空,追寻属于自己的一片蓝天白云,接受属于自己的一片和风细雨,我要尽情挥洒我的芬芳,尽情展示我的魅力,以我至诚至真的笑颜,去回报太阳对我的恩赐。 | |||
野火烧不尽,春风吹又生。我是一株小草,当我在泥土中萌发的时候,呢喃的燕子唤醒了我的生命,淅沥的春雨浇开了我的眼睛。我感谢她们,但我更感谢大地母亲。没有大地的承载,我将失去赖以生存的基础;没有泥土的扶持,我将难以经受狂风暴雨。我与我的无数兄弟,手拉手,肩并肩,以油油的绿意装点春风,以勃勃生机去回报大地。 | |||
溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。我是一条溪流,我来自雪域高原,我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭,越过了深涧幽壑,克服了千难万险,我勇往直前,大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水,没有雨水的滋润,我可能早已干涸。是大海给了我生命,奔向大海不仅是我的感恩之旅,也使我生命充满活力。江河回报了大海,大海才能永远滋润江河。 | |||
世间万物,无不处于得到与回报之中,只渴望得到,不懂得回报,太阳也会变得无光,大地也会变得贫瘠,大海也最终会枯竭。只有在得到之后不忘回报,万物才会渊源共济,和谐共荣。 | |||
花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。 | |||
==亲情== | ==亲情== | ||
第363行: | 第359行: | ||
因此我们必须珍惜每一个日子。 | 因此我们必须珍惜每一个日子。 | ||
[[温馨的记忆]] | =====[[温馨的记忆]]===== | ||
=====总有一些美好不期而至===== | |||
前不久吃早餐时,我被邻桌的一对母女吸引了。她们穿着华贵,吃态优雅,着实让人感觉眼前一亮。那个二十岁上下的女孩放下筷子,向母亲娇声说:“妈,我饱了,剩下的三个包子我不要了。”母亲点着她的额头,笑嗔她是个败家女,示 意 她打包带走,女孩却表示:区区几个包子,不值得打包。母亲笑了:“刚才你还拼命喊饿,现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚,你看,现在你也开始败家了。”母女俩优雅地离开了餐厅。出门时,女孩回头望向刚才吃饭的地方,眼神里满是暖意。那里——餐厅的角落,一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太迅速闪到桌前,把三个包子当作珍宝似的放进手中的碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。 | |||
===== 意外 ===== | |||
白雨静 | 白雨静 | ||
第450行: | 第451行: | ||
在我们的生活中充满爱,它伴随着我们成长,净化着我们的灵魂,丰富着我们的生活。我们时时感受到老师,父母和长辈,甚至陌生人的爱,我们也在不断的把爱献给别人。 | 在我们的生活中充满爱,它伴随着我们成长,净化着我们的灵魂,丰富着我们的生活。我们时时感受到老师,父母和长辈,甚至陌生人的爱,我们也在不断的把爱献给别人。 | ||
==[[谷雨]] | == 人 == | ||
灵魂的高贵,从来都是自己给的。 | |||
一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境,而最后真实的光芒不能永远淹灭,还是要为大家所认识,使它的光焰照彻人间,得到它应该得到的尊敬和爱。 | |||
那些内心高贵的人,即使挫折不断,即便被压迫在人生的谷底,他区别于他人的是拥有一张从容不迫的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说,一个人活到四十岁,就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸,四十年后是否还能够不染浊尘,无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己。 | |||
古往今来,那些优秀的人、内心过着严肃生活的人,他们的外表,往往是本真的、朴素的。真正的清贵之气不是一件剪裁精致的皮草,不是位高权重的地位,也不是那种目下无尘的倨傲行为,而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。 | |||
真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行。 | |||
====是谁扼杀了哀愁==== | |||
== [[ 人生的背囊| 谷雨]]== | |||
①生命如一泓清泉。 | |||
②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊,像江水一样奔流,流向未知的远方,我们拒绝停滞,因为停滞与否,将决定生命之泉拥有活力,我们冲破心灵的堤岸,融入溪流,汇入大江,奔腾入海,也许我们会变得浑浊,也许会被暗礁撞得遍体鳞伤,但我们将勇往直前,奔腾不息。 | |||
③在阳光的照耀下,我们的生命将会进一步升华,我们可以升腾为天上的云,迎着风在天空中自由地飘荡;我们可以化作雨露,给干涸的土地以绿色的希望;我们可以再次融入溪流,汇入大江,奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险,我们更要实现那壮美的梦想。 | |||
④生命如一泓清泉,让我们保持水的活力,水的自由,还有水的生命。 | |||
谁都明白,人生只有一次。 | |||
有一位美国老头对他的孙子说,他愿意花100亿美元让自己回到20岁,可惜,100亿也无法买回自己的青春。因为,人生只有一次。 | |||
这个老头叫巴菲特,今年76岁。他只是想告诉年轻人:你有多幸福,你的口袋里揣着100亿,可你并不知道。 | |||
生命只有一次,上帝总会给努力的我们安排一个最好的结局。 | |||
是啊,生命只有一次,我们要为这一次,努力很多次,探索很多次,感悟很多次。终于有一次,你会明白——人生真的只有一次。 | |||
====守望__==== | |||
====遇见__==== | |||
====脚比路长==== | |||
===人生的几次舍取=== | |||
兴趣与学业 | |||
==[[小满]] | 现实与理想 | ||
中考 | |||
===生命不能承受之轻=== | |||
===羁绊篇=== | |||
人生有太多牵绊,或许有人深陷其中,但关键的是我们自己内心的想法,你有一颗决心,就一定能斩掉那些牵绊和顾虑,做好那些事。 | |||
==[[ 成长| 小满]]== | |||
风,跌倒了? | |||
才有了美丽的落叶? | |||
云,跌倒了? | |||
才有了滋润大地的雨水? | |||
太阳,跌倒了 | |||
才有了静谧的夜晚 | |||
所以 | |||
让我们不再害怕跌倒 | |||
让我们在跌倒时 | |||
用最美丽的姿势 | |||
站起来 | |||
==== 我毕竟走过 ==== | ==== 我毕竟走过 ==== | ||
第466行: | 第545行: | ||
⑤不得抄袭。 | ⑤不得抄袭。 | ||
我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 | |||
我不去想,能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。 | |||
我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。 | |||
我不去想,未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。 | |||
== 梦想 == | == 梦想 == | ||
梦想是注定孤独的旅程。 | |||
暮色 | |||
从小到大,我始终是个不突出的人物。成绩不是最好,长相不算好看,也没有别人家孩子般温柔懂事的性格,更没有琴棋书画样样精通等技能傍身。 | |||
在中国,黑白是不吉利的象征。 | |||
我喜欢素描,黑白的画面总能让我在无言中找到生命的乐趣。 | |||
因为热爱 | |||
月食 | |||
曾经我的坚持,最终还是败给了时间。 | |||
破晓 | |||
“画吗?”我在心里反复盘问自己,当拿起那只铅笔时,我知道…… | |||
名曰,梦想。 | |||
===== 我改变了生命的色彩 ===== | ===== 我改变了生命的色彩 ===== | ||
第574行: | 第681行: | ||
==== 怀念铁门 | ==== 怀念铁门==== | ||
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。 | 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。 | ||
第627行: | 第712行: | ||
回首向来萧瑟处,归去也,无风雨也无晴。 | 回首向来萧瑟处,归去也,无风雨也无晴。 | ||
== 走 过 绿 水 青 山 == | |||
====江南==== | |||
“你没去过江南。”茉这样告诉我,“你这样写 得 很诗意,但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中 一 丝冰冷而火热 的 倔强 。 是吗?我也有些迷茫,何为江南? | |||
终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴,恬静,安宁。微醺的午后,母亲领着我穿梭于大街小巷。 | |||
没有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒 , 更没有一叶扁舟悠悠荡荡。走进了这座城 , 我才发现 , 诗 人 的词句显得那样刻意 。 | |||
走着走着 , 远远看见街角处坐着一个人 。 走近了才看清 ,是 位卖糖葫芦 的 老人 。 一时心血来潮 , 与母亲买了两串 , 又 在 一旁卖豆腐脑 的 摊子上坐下 。 | |||
老人已年过花甲了吧!他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞 , 眼角眉梢间却堆着笑 。 疏疏垂着白胡须 , 神情显 得 迷糊 而 柔软 , 没什么顾客 , 他便抽上 一 支烟 。 | |||
这 | 这 边 , 热气腾腾的豆腐脑端上来了 , 摊主 是 个四十几岁的女人,头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙,笑着用夹生的普通话招呼我们,没有想象中妙龄女子的吴音侬语 , 听着却叫 人 安心 。 | ||
“爷爷!”清脆的童音滑过耳畔,一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来,身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来,在老人面前停下,爽朗一笑:“孩子淘气,来一串糖葫芦吧!”末了,伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来,攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来,爱怜地摸摸女娃的脑袋,抽出一支糖葫芦塞在她手里:“可抓好了哇,不然没得吃喽!”大妈也咧开嘴,俯身拍拍那孩子的后背,轻声哄道:“回家吧。”随后冲老人笑笑,转身离去。 | |||
抿上一勺温热的豆腐脑,听着听着完全听不懂的苏州方言,望着空明的阳光下安详的老人,活泼的孩童,如今,仿佛有一种走 近 了这座城的心灵感应,才知道,真正的江南,并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁香一样的姑娘,也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥,更多的,是这平常生活里的琐碎恬淡。因为,这,才是真正的生活 。 | |||
走近了,我才知道。 | |||
====欣赏==== | |||
欣赏,未必要登临山巅。 | |||
流岚飞雾,峰峙崖端,山后叠山,海上升月,都让人心旷神怡。浩叹天宇广袤,神州万象。 | |||
欣赏,也未必要置身影院。飞瀑轰谷,烈马长啸,耕牛欢哞,鸟鸣啁啾,皆让人流连忘返。陶醉于鼓瑟吹笙,转轴拔弦。真正善于欣赏的人,无处不可以欣赏:上坡时的蹬足,逆流中的奋篙,盲人挪动的拐杖,乃至 一 块丑石、一截根木。真正善于欣赏 的 人,无时不可以欣赏:公 鸡 的雄唱 , 纤夫的浑号,列车开启时的引笛,乃至夕晖里的一阵夯声,婴儿的 一 夜长啼,水田上 的 一片蛙鼓 。 | |||
善于欣赏顽童,功在他独具慧眼。善于欣赏根木,高在他独运匠心。善于欣赏嚎啕中的悲壮,他必定饱经沧桑。善于欣赏残缺中的奇美,他必定深谙花好月圆。只是欣赏花容玉颜、海誓山盟,是欣赏者的肤浅。只是欣赏俯首贴耳、拍马溜须,是欣赏者的低劣。只是欣赏金钱,难保证他的人格。只是欣赏顺达,断不定他的挫折更多。平庸者的欣赏只在有字处读书有声中听乐。深刻者的欣赏在于欣赏纹络里镌刻的思想无声处滚动的惊雷。要善于欣赏他人——善于欣赏对手,他才可以襟怀磊落,避短扬长。 | |||
更要善于欣赏自己——善于欣赏自己,他才可以临危 不 惧,棋出高筹。船欣赏 了 帆 , 船以远行;箭欣赏 了 弓,箭以远射。更多地欣赏生活,生活更多地欣赏他。善于欣赏,便是善于真正地生活 。 | |||
== 湮没在岁月中的读书时光 == | == 湮没在岁月中的读书时光 == | ||
第734行: | 第812行: | ||
躲避世俗一切的浮躁和喧嚣。 | 躲避世俗一切的浮躁和喧嚣。 | ||
古语有云:“腹有诗书气自华。”诗,是感情的渗透,是思想的火花,是理想的光辉,是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂,像一条潜龙,流动在华夏文明历史长河中。从诗三百、离骚的源头,到乐府民歌,再到瑰丽宏伟的唐诗宋词,以至现代的新诗、散文诗,诗人们以其幽微的洞察力、悲天悯人的情愫、妙笔生花的笔墨,显示出多彩的人文精神和历史文化,镌刻出这悠久的诗意中国,影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。 | |||
无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录,无论是立意高远、技艺精湛的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以引人入胜,撼人心魄,感人至深,摧人奋进,都具有陶冶情操,洗涤灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。 | 无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录,无论是立意高远、技艺精湛的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以引人入胜,撼人心魄,感人至深,摧人奋进,都具有陶冶情操,洗涤灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。 | ||
第773行: | 第854行: | ||
=====最浓最美是书香===== | |||
===== 陪伴 ===== | ===== 陪伴 ===== | ||
第819行: | 第900行: | ||
不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。 | 不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。 | ||
==家== | |||
鲲鹏威武志凌云, | |||
不怕虫嚣魅魉吟。 | |||
鬼叫狼嚎无所惧, | |||
风吹浪打更精神。 | |||
东方北斗飞天宇, | |||
潜艇蛟龙入海深。 | |||
莫把神舟当病马, | |||
环球唱响中华魂。 | |||
==== 华夏妈妈: ==== | |||
您还好吗?从阔别多年的字体中还能认出儿吗?从久违的字音中是否回想起了当年的情景?我就是日夜的在您的脚下仰望 和 期盼您的游子,是在海浪中不停的挣扎,饱受着暴风雨劈打 的 浪子――夷洲! | |||
在我提笔向您写这封信时,往事如电影般浮现在我眼前。我 留 恋依偎在您旁边,听您笑着给我讲海龙王的故事,那迷人的故事深深地吸引着我,那娓娓 的 话语我铭记在心头。我眷恋您让我靠在您伟岸 而 温柔的臂膀上尽情的熟睡,这让 我 感到无比的平静与安宁,没有风雨的袭击,没有雷电的吼骂 。 每当我醒来,您都会亲手喂 我 吃甜如蜂蜜 的 龙眼,会给我沏上一壶上好 的 铁观音。我还记得 在 我失意时,您给我做了无数个竹编玩具逗我开心,您还给我买了 一 条闽南特有的文昌鱼陪我玩。您还担心我会受风浪 的 打击,还专门给请了嫘祖妈妈照顾我 的 安全 。 在您影响 下 ,我有了与您相 同的 特点、喜好和信仰。这所有 的 一切我都铭记在心,永远不会忘记 。 | |||
老子曰:“福兮祸所依,祸兮福所伏。”在三百年前 的 一天,一群匪徒拿着刀枪棍棒强行的把我掠走,我大声的哭喊您的名字 , 酸楚 的 眼泪洗尽了我脸 上 的沙尘。您闻讯后,快马加鞭的赶来 , 用中华红衣大炮将强盗们打 的 落花流水 ,于是 我回到 了 您温柔 的 怀抱 。“ 江山易改,本性难移。”那些强盗们野心 不 死,他们凶神恶煞的将您掀倒在地,然后把我硬拽走了 。 看着您红肿的双眼和辛酸的眼泪,我读出了您 的无 可 奈 何。多年来我受着强盗们 的 欺凌与压迫,使我呛 不 过气!但我从 不 低头与气垒,因为我相信您会再站起来! | |||
您的沉默不是畏缩, 而 是 为 了积蓄更强大的力量;您的眼泪 不是 懦弱,而 是 充满了对强盗施下暴行的愤懑。43年后您终于再站起来了!您于无声处,绝地反击,让最后的希望攀援着意志的肩膀上升,直到最后 一 击,强盗们纷纷丢下兵器,四处逃窜 。 于是在您的自画像上又能看见我的身影! | |||
华夏妈妈,您可知“TaiWan”不是我的真姓,我离开了您太久太久了。时间不能冲淡我的记忆;糖衣炮弹无法改变我的中华心。这些年风来袭过;云来欺过;浪来打过;雷来击过!长 长 地海峡阻碍不了我对您的期盼,茫茫云海挡不住我眺望您的眼光。那百年 来 梦寐不忘 的 生母啊,请叫 一 声儿子 的 乳名――夷洲!我每天和朝阳 一 同登上玉山山顶,倾听鼓浪屿动人的海波;我还要去基隆港极目眺望您动人的身姿。您 是 我大脑中最深处的不可磨灭的记忆,您是我心中的唯一 。 妈妈,快帮我解开手中冰冷的铁链,在外面的我饥寒交迫,我想回来! | |||
妈妈 , 我要回家!请带我回家! | |||
此致 | |||
敬礼! | |||
您的儿子:夷洲 | |||
===愁乡石=== | |||
到"鹅库玛"度假去 的 那 一 天 ,海 水蓝得 很 特别 。 | |||
每次看到海, 总有一 种瘫痪 的 感觉 , 尤其 是 看到这种碧人波心 的 、急速涨潮 的 海 。 这种向正前方望直对着 上 海 的 海 。 | |||
" 只有 四百五十海里 。"他们说 。 | |||
我不知道有多远,也许比银河还迢遥吧?每次想到上海,总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺,那样让人牵起一种又凄凉又悲怆的心境。我们面海而立,在浪花与浪花之间追想多柳的长安与多荷的金陵,我的乡愁遂变得又剧烈又模糊。 | |||
明孝陵 的 松涛在海浪中来回穿梭 , 那种声音、那种色 泽, 恍惚间竟有那么相像。记忆里那一片乱映 的 苍绿已经好虚幻好缥缈了,但不知为什么,老忍不住要用 一 种固执的热情去思念它 。 | |||
有两三个人影徘徊在柔软的沙滩上,拣着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上,给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那 里 ,无法让悲激的心怀去适应一地的色彩 。 | |||
蓦然间,沁凉 的 浪打在我的脚下,我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。想着海水所来 的 方向 , 想 着 上海某一个不知名的滩头,我便有一种嚎哭的冲动。而哪里是我们可以恸哭的秦庭?哪里是申包胥可以流七日泪水的地方?此处是异国,异国寂凉 的 海滩 。 | |||
他们叫这一片海为中国海,世上再没有另一个海有这样美丽沉郁的名字了。小时候曾经多么神往于爱琴海,多么迷醉于想象中那抹灿烂的晚霞,而现在,在这个无奈的多风的下午,我只剩下一个爱情,爱我自己国家的名字,爱这个蓝得近乎衰愁的中国海。 | |||
而一个中国人站在中国海 的 沙滩上遥望中国 , 这是一个怎样咸涩的下午。 | |||
遂想起那些在金门的日子,想起在马山看对岸的角屿,在湖井头看对岸的何厝。望着那一带山峦,望着那曾使东方人骄傲了几千年的故土,心灵便脆薄得不堪一声海涛。那时候忍不住想到自己为什么不是一只候鸟,犹记得在每个江南草长 的 春天回到旧日的梁前,又恨自己不是鱼 , 可以绕着故国的沙滩岩岸而流泪。 | |||
海水在远处澎湃 , 海水在近处澎湃 , 海水徒然地冲刷着这个古老民族的羞耻。 | |||
我木然地坐在许多石块之间,那些灰色的,轮流着被海水和阳光煎熬 的小 圆石 。 | |||
那些岛上的人很幸福地过 着 他们 的 日子,他们在历史上从来不曾辉煌过,所以他们不必痛心 , 他们没有骄傲过,所以无须悲哀。他们那样坦然地说着日本话、给小孩子起日本名字,在国民学校旗竿上竖着别人的太阳旗,他们那样怡然地顶着东西、唱着歌,走在美国人为他们铺的柏油路上。 | |||
我 | 他们有他们的快乐。那种快乐是 我 们永远不会有也不屑有 的 。我们所有的只是超载的乡愁 , 只是世家子弟的那份茕烛。 | ||
海浪冲逼而来,在阳光下亮 着 残忍的 光 芒。海雨天风 , 在在不放过旅人的悲思。我们向哪里去躲避?我们向哪里去遗忘? | |||
我 | 小圆石在不绝的浪涛中颠簸着,灰白的色调让人想起流浪的霜鬓。 我 拣了几个,包在手绢里,我的臂膀遂有 着 十分沉重 的 感觉 。 | ||
忽然间,就那样不可避免地忆 起 了雨花台 , 忆 起 那闪亮了我整个童年的璀璨景象。那时候,那些彩色的小石曾怎样地令我迷惑。有阳光的假日,满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。那段日子为什么那么短呢?那时候我们为什么不能预见自己的命运?在去国离乡的岁月里,我们的箱箧里没有一撮故国的泥土。更不能想象一块雨花台石子的奢侈了。 | |||
灰色的小圆石一共是七块。它们停留在海滩上想必已经很久了 , 每一次海浪的冲撞便使它们更浑圆一些。 | |||
雕琢它们 的 是中国海的浪花,是来自上海的潮汐,日日夜夜,它们听 着 遥远 的 消息。 | |||
把七块小石转动着,它们便发出琅然 的 声音,那声音里有着一种神秘 的 回响,呢喃着这个世纪最大的悲剧 。 | |||
" 你 拣 的 就是这个?" | |||
游伴 们 从远远近近 的 沙滩上走 了 回来,展示着他们彩色缤纷 的 贝壳。 | |||
而 我 什么也没有 , 除了那七颗黯淡的灰色石子。 | |||
"可是,我爱它 们 。"我独自走开去,把七颗小石压在胸口上,直压到我疼痛的淌出眼泪来。在流浪 的 岁月里我们一无所有,而今,我却有了它们 。 我们 | |||
的命运多少有些类似,我们都生活 在 岛 上 ,都曾日夜凝望着一个方向 。 | |||
"愁乡石!" 我 说 , 我知道这必是它 的 名字 , 它决不会再有其他 的 名字。 | |||
我慢慢地走回去,鹅库玛 的 海水在我背后蓝得叫人崩溃 ,我 一步一步艰难地摆脱它。而手绢里的愁乡石响着 , 响久违 的 乡音 。 | |||
无端的,无端的,又想起姜白石,想起他的那首八归。 | |||
最可惜那一片江山,每年春来时,全交付给了千林啼鴂。 | |||
愁乡石响着,响 一 片久违的乡音 。 | |||
后记:鹅库玛系冲绳岛极北端之海滩,多有异石悲风。西人设基督教华语电台于斯,以其面对上海及广大 的 内陆地域。余今秋曾往 一 游,去国十八年,虽望乡亦情怯矣。是日徘徊低吟,黯然久之 。 | |||
==议论文== | |||
===== 焕发自省的力量 ===== | |||
“吾 日 三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”……自古以 来, 我们的先贤在修身养性、练达自身等方面,都十分重视自省的力量 。 现实生活中 , 唯有自省 , 人才会变得克己谨慎 , 不断反思审视自身的过失 , 真正去纠正错误、解决问题,避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失而感慨 , 正 是 自省精神 让 自己从歧途走向正路 , 从缺陷走 向 完善。 在 相当意义 上 说 , 自省精神是 人 生最大 的 财富 , 是让自己减少 失 误错误 、 实现自 我 净化提高的有力武器 。 | |||
“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却 是 平流 无 石处 , 时时闻说有沉沦 。 ”危急时刻 , 人们往往会警醒自己 , 反省自己的不足 , 补齐自身 的 短板。而在平常时候 , 人们则容易失去警觉 , 自省机制 失去 效力,危险就会接踵而至 。 比如,在日常生活中,有的 人 习惯于从自身利益 的 角度去思考问题、判断 是 非 , 而不 是 检视自己有无不足、缺点和失误。“自己排队时,不希望别人插队;自己插队时,要求别人闭嘴”,凡事责人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因,只指责别人过错,而不找自己 的 问题,往往会使小纠纷酿成大事故 , 正所谓:“各自责,天清地宁;各相责,天翻地覆”。现实 生 活中 的 诸多教训殊为惨痛 。 | |||
自省的力量,首先在于可以“立己”。古人云“以责人之心责己,则寡过”“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”“日省其身,有则改之,无则加勉”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载,周处年少时凶强侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见,乡人以为周处死了互相庆贺,周处回来后听到乡邻相庆,才知被乡邻憎恶,乃“有自改意”,由此弃恶从善,“有文思,志存义烈,言必忠信克己”。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格。 | |||
自省的力量,还在于能够“达人”。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效果。一事当前,我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反应,即便一时没有也报之以宽容,很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说,每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 | |||
“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们就将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水位。 | |||
===== 素材 ===== | |||
自立 , 是一个人自强 的 根本。 | |||
无限风光在险峰,最好的风景往往留给攀爬到顶峰的人 。 | |||
而我,宁做草原上的一只小小的酢浆草,我不需要别人来肯定自己,只要有属于我的那一撮土,我就可以活的自由自在。 | |||
汉高祖刘邦亭长出身,家人皆恶其无能而不与其交,他靠自己独自拼搏而称王天下;成吉思汗父母被杀,只身流落在外而建立了 一 番帝业;朱元璋自幼无亲 , 浪迹天涯后为明太祖 。 | |||
一个人的成长须经过多种经历与磨难,要成才需要到大 风 大浪里去锻炼 。 | |||
我们设置梦想应从现实出发 , 从自身条件出发 。 | |||
失败并不可怕 , 只要我们怀 着 一颗不服输 的 心,勇往直前, 那 么胜利将不会离我们太远 。 | |||
只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 | |||
疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 | |||
面对梦想道路上的困苦艰难坎坷,执著是最好的利刃,它会帮助一个人劈开艰难,穿越困境,抵达铺满鲜花的梦想。 | |||
很多不成功并非没有机会,而是内心充斥了自以为是、猜疑臆断,将机会拦挡在了命运之外。想要在机遇降临的时候及时地捕捉住,不仅需要充实自己掌握机遇的能力,还需要不断地剔除心中的杂草:浮躁、狭隘、自大……留空间给机遇扎根。 | |||
世上从不缺少机会,只是缺少发现机会 的 眼睛。把香皂挖空一点是商机 , 但却需要先将心中的抱怨、计较、依赖挖空。挖空 了 惰性才可能给机遇营造 出 绽放 的 空间和环境 。 | |||
创造机遇有时并 不 难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像春天般铺开 。 | |||
金矿的山上还有 着 其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指 。 | |||
每个人都是赤手空拳来 到 这个世界的 , 有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的 时 候自己去创造条件,才可能走近成功 。 | |||
很多人总是埋怨没有成功的机会,其实是因为他们没有发现机会的眼光。机会总是存在的,只要你善于捕捉,它往往就在你周围,在成功的道路上,如果你没有耐心去等待成功的到来,那么,你只好用一生的耐心去面对失败。 | |||
对一个聪明人来说,每一天都是一个新的开始,你当然可以谋划自己的理想和前程,甚至可以放眼世界寻找更好的机会,但不要忘了我们首先得为“今天的牛奶努力”,在每个“今天”执著、塌实地走好每一步,展现在你眼前的将是满园春色。 | |||
面对问题 , 我们不能退缩,因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道,才是上策 。 | |||
不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 | |||
时间是宝贵的 , 抓住了时间就抓住了成功 。 | |||
没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。 | |||
万事提前做好周全 的 准备,是很有必要的,不然,等到事情发生,你再去应付,可能已来不及了。 | |||
在现在这个知识大爆炸的年代里,谁不继续学习,谁必将被社会淘汰,只有不断地为自己充电,才 能 在竞争中立于 不 败之地 。 | |||
只顾眼前的利益,得到 的 只是短暂 的 欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有 可 能成功。 | |||
成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。 | |||
生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注 意 劳逸结合,经常磨快自己 的 “锯子”,以加快成功 的步伐 。没时间磨锯,就没有机会成功 。 | |||
如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出 了 第一步,你便走上了成功之路! 用 小步而不是迈 大 步越过 一 个个障碍,你就会走向成功 的 巅峰。 | |||
成功的目标是一种动力 , 可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛 , 即使出现了再 大的 困难,那也是暂时的障碍,以乐观的态度对待,成功就 在 雾的后 面。 | |||
成功之本取决于人的 心 理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具 有 高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一 的 精神 , 更有利于助人成功 。 | |||
勤奋的态度和主动积极的精神,再加上有眼力,应该成为一种良好生活的习惯,这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 | |||
不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存 的 法则。相反,逃避是懦夫 的 作为 , 最终只能带来更 多的 危机 。 | |||
有 时 费尽唇舌 , 争执一个不易化解 的 问题 , 还不如来一个简单 的 行动容易。这样 的 话 , 你就能化解敌人 的 攻势于无形 。 | |||
诚实就如埋藏 在 泥土里面的果实,谎言犹如枝头 上 妖艳 的 花朵 。 虽然谎言能给人暂时的美感,但它 的 枯萎是 不 可避免 的 ,而诚实 会 在 那里生 根发芽 。 | |||
有时,成功就在我们眼前,但却被我们所忽略,以致最终地丧失。把握眼前,坚持做好每件事,那么,成功将会离我们越来越近。 | |||
生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。 | |||
有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态,而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 | |||
在现实生活中,做事情不要一味地模仿别人,而 是 要去探索其中的原因,懂得创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。 | |||
在做任何一件事的时候,都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时,也培养了我们对未来大责任负责的好习惯。 | |||
成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核心能力,然后运用它,使成功再次向他招手。 | |||
智慧本身就隐藏在我们的脑海中,消除惰性,敢于超越自己的人,会使自己的智慧充分显现,使自己获得最后的成功。 | |||
人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。 | |||
想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。 | |||
不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 | |||
自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 | |||
善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍, 而 后取得最后 的 成功。 | |||
机遇是难求 的, 失去了就不会再来 , 把握好现有 的 机会 , 努力进取 , 那么你将会得到 不 菲 的 收获 。 | |||
那些在困难面前能够坚持到底、努力奋 进的人 最终能够战胜一切困难 , 取得最后 的 成功 。 | |||
成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 | |||
在竞争异常激烈的现今时代,只有通过不断地学习,掌握尽可能多的技能知识,不断地充实自己,才能在竞争中立于不败之地。 | |||
所谓的成功并不需要你比所有的人都强,你只需要强过自己的对手或同行,就足够能显示你的价值。 | |||
在通往成功的道路上,只有勤奋刻苦,努力拼搏 的 人才 能 够弥补自己 的 不足 , 超越平庸 , 取得最后 的 胜利。 | |||
一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 | |||
庸 人的 缺点就 在 于不能控制自己 的 感 情, 容易 失 去理智 , 而成功者则善于把握这 个 尺度 , 谨慎处事 。 | |||
善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。 | |||
会说话 的 多说 , 不会说话 的 少开口 , 要小心言多必失。成功人士 大 多沉默寡言 , 不多开口 , 这不 是 说沉默寡言能够做出什么创造 性 贡献 , 而是减少错误 的 发生 。 | |||
经历过人生的风风雨雨,才能够丰富自己的阅历,理解人生的真谛。 | |||
天资只 是 给儿童提供 了 学习和实践 的 优越 的 物质条件 , 如果没有 后 天 的 培养和本人 的 艰苦努力 , 任何天才都 是 不 能 成功 的 。 | |||
人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。 | |||
任何事情要想取得成功 , 必须肯下苦功 , 并有坚持到底 的 毅力 。 | |||
藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 | |||
只要依靠自己的力量去做事情 , 即使条件很差,也能取得成功。 | |||
人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境,活到老学到老,浅尝辄止或半途而废,就学不到高深的技艺。 | |||
一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。 | |||
环境和条件不是学习的决定因素,只有人的内因最重要,不能借口学习条件不好而不努力学习。 | |||
人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 | |||
勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 | |||
无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。 | |||
凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 | |||
学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 | |||
===== | == 读后感== | ||
====《牛虻》精神==== | |||
若水一夫阁 | |||
“ 无论是活着还是死去 ,我都会 象一只牛虻 , 快乐 的 飞来飞 去。 ”我想 是 的 , 对 生 活对革命 , 牛虻坚持着 自己的 理想锲而不舍的追求着真理 。 | |||
《牛虻》是意大利女作家伏契尼的作品 , 它以意大利三四十年代 人 民反对奥地利殖民统治为背景 , 由主 人 公 的 成长转变为线索 , 叙述了年轻 的 大学 生 亚瑟变身革命勇士为 人 民 的 幸福 而 英勇斗争 的 故 事。 | |||
这部闪烁着人性光辉 的 小说中 , 让我读懂的是 “ 精神 ” 二字,牛虻精神无论在什么时代都是一种启示,一种楷模 。 十三年在外漂泊,流浪的经历没有让我们的主 人 公埋怨生活的现实。炼狱般的生活,伤痕累累的肉体 , 络绎不绝的磨砺和挫折没有压垮他瘦弱单 薄 的身体 , 他坚持的自己的信念 , 在革命的道路上 ,无 比乐观的前进着 , 让他的 身 影在所有人 的 心目中越来越高大 。 当在生命的终结时刻 , 天地万物都已停滞 ,所 有的人都在哀叹和悲伤 , 而我们的英雄却说: “ 我就象一个放假回家的孩童。 ” 丝毫没有 死 亡的畏惧 , 可是我 知 道 , 其实他是 有 所牵挂的 , 对与神父 , 对与琼玛 , 对于柬埔寨的妓女 , 他都放不下 。 怎么可 以 就这么默默 地 死去呢?革命还没有胜利 , 事业还没有尽头 ,意 大利的人们还 在 等待着光明等待着美好的将来 , 英雄的责任和信念都还没有 完 成 , 他怎么可以就这样抛弃一切独自去寻找解脱呢! | |||
自 | 可是现实本来就是一个极大的讽刺 ,二十多年来爱戴、崇拜、景仰的神父到头来成为了 自 己 的 政敌 , 而斗争的敌 人 又恰恰是自己的亲身父亲 , 所 他 在爱与恨的边缘不断徘徊。十 三 年后 , 在教堂阴暗的角落默默的守望神父熟悉的背影 , 他多么渴望能发出那声发 自 心底 的 呼喊,多么渴望回到孩提时代依赖在那宽广 的 怀抱 , 多么渴望得 到 温和的祝福和爱抚。可是现实 意 味着残酷,如果你选择的和它抗挣就必须进行 到 底,没有后路。入狱后 的 日子 , 肉体和心灵都忍受着致命 的 折磨 , 面 对 严刑拷打可以坚强不屈可以不屑一顾,可是神父的一句平常的安慰一个随意 的 抚摩 , 却仿若锋利的匕首深深地刺入牛虻的心脏 , 勾起他 对于 曾经美好幸福生活的回忆。在生命最后的时刻 , 让他死不瞑目的是父亲那声坚决的“不可 能 ”, , 留给他的只有冷漠无情和虚伪 , 这个世界 上 他最爱 的 人却伤害他最深 。 | ||
对与琼玛 , 从小到大,他都是毫无质疑地爱着的 。 喜欢她的纯净,钟情她的 善 良,倾心她 的 智慧 , 成服她 的 能力。最 重 要的是他们是同一战壕里的斗士,并肩作战毫无惧颜 , 他们可 以 为了共同 的 事业和信念放弃 自 己的生命。曾经当面目全非 的 牛虻在十三年后站 在 琼玛面前时 , 他多么想告诉她: 我就 是你儿时的同伴,你的亚瑟。可是最终为了事业, 不善 表达的牛虻选择了属于牛虻的极端方式爱琼 , 陪伴并守护他 的 琼 。 | |||
小说的最后,在去刑场的路上他装做很倘然,和士兵们若无其事地开着玩笑让他们射击瞄准一点,可是在被击中五枪后他仍旧伟岸地站在那里。我知道他还是放不下这个世界和这个世界上存在的他所在乎的人们,他的内心充斥着憎恨、牵挂、意念和希望,他把精神留了下来,灵魂飞去了天堂。 | |||
这部作品让人不禁地联想到生活,很多的读者认为只有在伏契尼的笔下才回出现牛虻精神,回望过去有多少人能拥有牛虻般的精神,超越生死呢?是刘胡兰、邱少云、邱瑾……?那都是很久的过去了!现在的一批英雄楷模呢,雷峰、欧阳海~~他们身上也或多或少地闪烁着牛虻金子般的精神吧,其实这种精神已经蔓延在你我的身边了,并且激励鼓舞着我们生活、奋斗。 | |||
自 | 伏契尼真是个是我所喜爱的女作家 ,她把牛虻塑造成一个有血有肉生动形象的年轻人,而非美国大片中一个人便拯救整个地球的英雄。他有战斗的勇气还有孩子般的脆弱和敏感,他有浑然天成的智谋还有不可一世的 自 负和孤独 , 他 是一个 有灵有性 的 英雄,他就生活在我们身边! | ||
== 笑 == | |||
<font color="white">'''''尖锐地揭露和批判黑社会的嘲笑'''''</font> | |||
=== 戴着镣铐跳舞/认识自 我 ,改变 自我 === | |||
“天空中 不 留下鸟的痕迹, 而 我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对 成 长意义的最佳诠释:曾经痛苦、彷徨,夜夜 被 噩梦纠缠;而现 在,一切的 一 切都已过去,并成 为 一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆,如同吊古战场的情怀,硝烟散尽,只剩下断壁残垣的荒凉 。 | |||
真奇怪,不知从什么时候开始,我只喜欢独来独往,很少会帮助别人,也不祈求别 人的 帮助 , 纵然得 到 别人的相助,也会像还债似的报答于人, 大 有我不负天下人,也莫让天下人负我之势 。 | |||
啊……真的很无奈,每当无数次复杂的情感涌上心头,脑子却组织不 出 很好的语言,于是不久便突然失去热情 ,自 己冷却了;只有少数的念头沉淀了下来。曾有人说“少年不知愁滋味,爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢?有人理解的:没有人不曾经是少年。只是或许,在那段最令人不堪的岁月走过之后,便渐渐沉于浮华,渐渐被人淡忘了 。 | |||
“天将降大任于斯人”,苦筋骨,劳心智,饿体肤,拂乱其所为之后,人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程,痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长,而它们愈是茂盛,投下的阴影便愈深。 | |||
而我却因成长而快乐,因为它不仅是一个过程,更是一个结果。 | |||
曾太在意过去,太担心未来,因而荒芜了现在,曾一直告诫自己正“行走在消逝中”,若 不 有所作为就会被历史的洪流淹没;曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊 要 全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于 不 堪重负,所有 的 理想、抱负在超越 心 理承受范围的 那 一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了,噩梦 不 期而至。时光开始荒芜, 我 用自己的生命去交换痛苦 。 | |||
成长……接下来的,是成长。或许这一切的一切其实都是成长 。 | |||
我没有在虚空与现实间徘徊,而 是 凝望着夜空,心中不再 是 憧憬 , 而是目标 。 | |||
人世间 的 很多决定 , 往往就在转瞬 的一 念之间。放下 , 原来可以毫无来由 。 | |||
很 | 结局是 很 俗套的结局:整个世界从此开始明朗, 而 我因此快乐,尽管如此,我仍要说出 自 己的成长经历,大声地说出来,说给你们听,如数家珍般的,骄傲地大声诉说:或许 为 社 会 风气失望,或许对 自 身 能力 怀疑,或许对人际关系反感。都 要 做到一点:悦纳 自 己,善待他人 。 | ||
这 是 思想品德课很久以前就教育过我们 的。 而真正懂得, 却要 等到很久以后 。 | |||
快乐,是 的 。谁说快乐就一定 要 大声 地 笑,让全世界都知道?对于我而言,快乐更是内 心的 安宁与美好 。 是挣脱了痛苦的安稳的一觉,醒来之后的大声祈祷: | |||
请给我勇气,让我改变能改变 的;请给我平静,让我接受不能改变 的;请给我智慧,让我分辨这两者 。 | |||
=== 倪 好 === | |||
你有 一 双会笑的眉毛 , 似 一 波春水,无时无刻不在跳舞。思索时眉头紧皱,困惑时眉角微微下垂,开心时荡漾如花。 | |||
初见时,你穿着 一 身鲜艳 的 红衣 , 突 然 蹦到我面 前, 笑着对我说:“嗨!同学!”我木讷地望着你,不知说什么 好 。 | |||
“怎么,你不 会不 认识 我 吧? ” | |||
尴尬之后 , 你只好转 个 身,风尘仆仆 地 离开了。 | |||
似水流年中 , 我们相遇。 | |||
有 你 ,真好 。 | |||
你有一双多变的眼睛,像一颗盈盈的糖果,偶一流盼,如此缤纷。你小鹿般坚毅的眸子,总是透着一种一往无前的光芒;有时直接露出一种渴望 ,我 看见舞的灵魂,她穿着红舞鞋,在荒原上奔跑。 | |||
你的眼里有星辰大海。微笑的瞬间,明眸皓齿,桃花灼灼;专注时似波澜 不 惊的黑海,转动时是流动的星辰;偶然像受了惊的小田鼠,但很快便回归原样;直视她,像一只警觉的鸽子用灵动逼人的眼睛与你对话。 | |||
有一个女孩,一身桃红色的小袄子,一头及腰长发,穿着胖胖的粘扣鞋,在跑道上又跑又跳。 | |||
漫长的800米跑 ,因为 有你 不 变的身影,便不艰难 。 | |||
有 你 , 真好 。 | |||
你婴儿肥的脸有一部分总是红彤彤的,犹如冷风中枝头微颤的红桃。 | |||
你有一颗年轻的心,是永 不 停息的 太 阳。 | |||
你有一些朋友,是你快乐的糖衣。 | |||
阳光悄悄地越过玻璃跳进来,落在那雪白的纸张之上,你沐浴在静谧的阳光中 , 长长的马尾静静垂下 ,很 美很好。 | |||
冬日六点,锁城浮雾,宛如茫茫黑夜 , 看到你专注 的 身影,心中便有了一轮明月。从此告别黎明,馨香四溢。 | |||
有你,真好 。 | |||
这个乐观机灵 的 女孩,伶牙俐齿,出类拔萃,什么事都能做得很好 , 但愿复习 时 不要只想着临时抱佛脚 。 | |||
感谢生命中有你路过。 | |||
二年有余,终当远离,回首当初,不知以后能否再相见。 | |||
如果再相遇,我会回一声“你好!” | |||
==断章== | |||
====莫让名利遮望 眼==== | |||
===夜雨寄北=== | |||
===鱼目=== | |||
===风雨吟=== | |||
===多肉=== | |||
== 题目 == | |||
==== __ 的 滋味 ==== | |||
====__ __依然==== | |||
走过年少轻狂 的 日子 , 母爱依然; | |||
走过风风雨雨 的 岁月 , 故乡依然; | |||
多少次跌落与登顶 , 奋斗依然…… | |||
蓦然回首 , 山水依然 , 依心依然 。 | |||
====它 的 死触动我 的 心灵==== | |||
====夕阳,触动了我 的 心灵==== | |||
==== __也 有 春天 ==== | |||
====好家风 是 怎样炼 成的==== | |||
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